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1、2022届中考语文二轮专项练习：语言得体 部编人教版九年级总复习 中考专题语言得体 1.下面句子语言表达得体的一项是 A游晴同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。 C小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。” D你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗？” 2.下面情景中，语言表达最得体的一项是 新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作为社区志愿者，你会对他们说：_ A每个人都必须佩戴口罩，你们凭什么搞特殊呢？ B不藏口罩，染上病了就只有去医院戴呼吸机了哦！ C别人都是一说
2、就听，就你们这些老顽固，净给我们找麻烦！ D爷爷、奶奶，戴口罩是闷了点，但如果不戴，把病毒带回家传给小孙子可就麻烦啦。 3.下列各句中，表达得体的一句是 A我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。 B九年级家长会上，家长代表王丽女土的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。 C班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。” D王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？” 4.下面情境下，表达最准确、得体的一项是 【情境】夏天某日，
3、初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说： A夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。 B夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。 C周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。 D夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。 5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 小华同学的邻居张阿姨迷上了跳广场舞，每晚十一点还在家大声地放着音乐练舞，这
4、严重影响了小华的休息。一天早上，他刚好遇到了张阿姨。于是，他真诚而又直接地跟她说道： A“张阿姨，您老最近是不是在跳广场舞啊，但请不要每晚到了十一点还放音乐啊。我要睡觉！” B“张阿姨，您老练舞可真刻苦呀，每晚到十一点了，我们都要睡觉了您还在练啊！” C“张阿姨，您好！您最近真刻苦呀，每天晚上我们都想睡觉了，你还在放音乐练舞。” D“张阿姨，您好！我知道您最近喜欢上了跳广场舞，不过请您不要在晚上十一点还放音乐练舞，这样会影响我们休息，可以吗？” 6.某市为创建全国文明城市，正加大力度整治“中国式过马路”的行为。假如你是一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的老大爷，请选出下列选项中语言得体的一项 A
5、你不要命了，红灯多危险！ B不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！ C你要闯红灯，就会受到法律的严惩！ D老人家，为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。 7.下列句子中敬辞、谦辞使用最恰当的一项是 老店重新营生，门口打出横幅：欢迎新老客户光临_！ 面对那些让人眼花缭乱的商品广告，他_消费者谨防上当。 快上课了，小李急急忙忙跑过来，对我说：“_，把那本书递给我。” A惠顾奉陪久仰B惠赠奉劝大驾 C惠存奉还赏脸D惠顾奉劝劳驾 8.下列情境中，说话人语言表达最得体的一项是 【情境】你在操场。上和同学游戏，不小心把他新买的鞋踩脏了，眼看着那个同学就要发怒了。针对这种情况，你说了几句措辞得体的话，那位同学
6、便平息了怒火。 A你这是新买的鞋吧，被我踩了一脚，要不你踩回来吧。 B不就是踩了一下吗，都是好朋友，至于生气吗？ C实在抱歉啊，我真的不是故意的，请你原谅我吧！ D咱们一起玩，你碰我一下，我碰你一下，这些都是难免的。 9.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列句子中，加点的敬辞谦辞使用正确的一句是 A一商店广告牌：凡在本店购货满三百元者，本店将惠赠一份精美的礼品。 B多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾
7、。 10.下面语境中，用语不得体的一项是 非常感谢您在千百店铺中有幸选择了鄙店。您的选择是对我们最大的支持与肯定。我们将在本月推出新产品，欢迎垂询、惠顾。 A有幸B鄙店C垂询D惠顾 11.下面是一封信的开头部分，请找出用语不当的一项 尊敬的老师： 您好！收到您惠赠我的大作，心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上拾到一颗珍珠，颇有收获。您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任。敬请原谅。 A惠赠B拜读C大作D八斗之才 12.下列各句中，表达得体的一项是 A请为兄你别拿着比我高的成绩不停抱怨，还跟敝人说没有考好啊！ B家父常教育我，立德是最重要的，要做一个品德高尚、正气的人。 C
8、我至今还惠存着您送我的“不忘初心，继续前进”这幅书法作品。 D学生我认真读过老师您的拙作，对您在文中的一些高见十分佩服。 13.下列语境中，加点的敬辞、谦辞使用正确的一项是 A咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 C拙作奉上，总觉惶恐不安，请您不吝赐教，鄙人感激不尽！ D你的文章，我已经看过了，对其中的不妥之处，我已经加以斧正。 14.下面句子中语言表达得体的一项是 A老王对参加父亲寿宴的亲朋好友说：非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。 B朋友送给小王一件礼物，小王对朋友说：“你如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。” C他经过坚持
9、不懈的努力，终于形成咄咄逼人的气势，令人佩服。 D你学习才艺的意志要坚定，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。 15.下列句子语言表达得体的一项是 A张大爷为邻居写对联，写完后，总是自谦地说：“老朽不才，让大家见笑了。” B小明的爷爷坚持锻炼，身体很健康，小明经常说：“令尊的身体比年轻人还要好。” C服务员上菜慢了，客人说：“这么老半天了你们才上菜，乌龟都比你们爬得快！” D小王上了公交车才发现没有零钱投币，司机对他说：“有钱投币，没钱下车。” 16.下面情境中，表达最准确、得体的一项是 在今年春天一场抗击新冠肺炎疫情的战斗中，从医22年的华中科技大学同济医院急诊科副主任医师严丽，不仅一直坚守在
10、急诊科的岗位上，她还主动去支援传染危险极高的发热门诊，白天黑夜连轴转。2月5日，严丽发现自己发烧了，很是担心自己感染了新冠肺炎病毒。我们应该对她说： A严医生，你现在很危险，请离我远一点。 B严医生，一定不是新冠肺炎感染，不用担心。 C严医生，你怎么这样不小心呢？如果你是新冠肺炎感染者，就会传染很多人。 D严医生，发烧并不意味着已感染了。你应该积极治疗，我们需要健康的你。 17.下列各句中，表达得体的一句是 A我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。 B为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。 C班主任王老师因病请
11、假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。” D王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？” 18.下列各句中用语得体的一项是 A学校团委将于明天下午四点在体育馆举行校园辩论赛，欢迎同学们莅临现场，积极参与。 B作为我市著名的专栏作家，您荣幸地被邀请担任我校文学社的顾问，我们为此感到无比高兴。 C在“中华慈善日”来临之际，我们积极捐款，为边远山区留守儿童尽一份绵薄之力。 D经典诵读会上，她走上舞台大方地说：“我为大家朗诵的篇目是黄河颂，请各位洗耳恭听。 19.下列标语，用语最得体的一项是 A（考场）失败乃成功之母！B（医院）欢迎
12、再次光临！ C（公园）小草也有生命！D（图书馆）生命在于运动！ 20.根据下列语境，表达最得体的一项是 自修课上，小明做数学作业时，发现尺断了，就向旁边的张强同学借 A小明大声说：“我尺断了，借我一把尺，好吗？” B小明走上前说：“喂，快借我一把尺。” C小明轻声说：“张强，你能借我一把尺吗？” D小明大声说：“张强，请借我一把尺！” 21.思源中学文学社准备邀请市文化馆张老师做专题讲座，下面是邀请函草稿的正文部分，其中加点词语表达都不得体的一项是 张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”专题报告。您学富五车，久闻大名，如果能来我校对我们不吝赐教，将是我
13、们的莫大荣幸。本应光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希见谅。届时我们一定洗耳恭听，不耻下问。 ABCD 22.曲阜之行中，当地某中学的学生陪同学们拜孔庙，谒尼山，访杏坛。回京后，同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言，不约而同地用到了论语中的语句。下列留言不恰当的一项是 A你们丰富的知识，独到的见解，让我佩服不已。“见贤思齐焉”，我将以你们为榜样，不断增加自己的文化积淀。 B曲阜同学热情周到，彬彬有礼，侃侃而谈。“君子欲讷于言而敏于行”，你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊！ C子曰：“与朋友交，言而有信。”我们一定会信守承诺，经常与大家交流感兴趣的古都文化，共同品味中华文化的
14、魅力。 D“有朋自远方来，不亦乐乎？”曲阜的朋友们，欢迎你们到北京做客，让我们一起领略首都风采，再续友情！ 23.下列句子语言表达得体的一项 A你寄来的大作我已拜读，对文中个别字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。 B班里新转来的同学邀请小王星期天去家里做客，小王痛快的答应了：“没问题，我一定光临寒舍。 C这次，幸亏班主任张老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。 D李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。 24.下列句子中加点词运用得体的一项是 A杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 B由于路上
15、堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 C他从小父母不在身边，幼年承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 D这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 25.下列语境中，语言表达得体的一项是 A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧 C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D由于路上堵车非常严重，等我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 26.下列各句中，表达得体的一句是 A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望
16、他们。 B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到慨自豪又惭愧。 C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 27.学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣并尝试在发给同学的短信中使用。 今天拜读了你的大作之后，我感触很多。相比我的拙作，你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访，不知道是否方便？ 上面短信中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是 A大作B拙作C家父D寒舍 28.下列说法有误的一项是 A中国是礼仪之邦，与人交谈往往使用谦敬辞。敬辞指含
17、恭敬口吻的用语，如“光临”“奉劝”“贤弟”等；谦辞是表示谦虚恭敬的言辞，如“舍弟”“拙见”“寒舍”等。 B古代匾额内容主要体现爱国、孝悌、劝学、教子、忠贞等，如岳王庙的“还我河山”、公堂之上的“明镜高悬”等。 C“淡泊名利”“性情淡泊”两个短语中的“淡泊”依次是动词、形容词。 D每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是董永和七仙女一年一度在鹊桥相会的日子。 29.四位同学分别给老舍纪念馆打电话，预订参观门票。在电话中，工作人员告知纪念馆正在闭馆修缮，2018年2月1日正式对外开放。下面四位同学的回答，语言表达得体的一项是 A那好吧，对外开馆后，我届时再来致电垂询，谢谢叔叔。 B谢谢您，打扰了，
18、等修缮工程结束后，我再来光临。 C给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 D好的，开馆以后我再电话预约订票，谢谢叔叔。 30.下列句子语言表达得体的一项是 A过地铁安检时，工作人员对乘客说：“站住，手提包也得检查，赶紧放上去！” B我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给你，请雅正。 C同桌向小王请教问题时，小王说：“好吧，我有些高论正想与你分享。” D这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 答案 1.【答案】D 【解析】A有误，“寒舍”谦辞，对人称自己的家，不能称呼别人家； B有误，“令妹”尊称对方之妹，这里用错对象； C有误，“你打错了！也不看清电话号码就
19、乱拨”语气生硬，不得体； D正确。 故选：D。 【知识点】语言得体 2.【答案】D 【知识点】语言得体 3.【答案】D 【解析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓.语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。D项表达得体，其他各项语言表达不得体的地方在于：A.“宝贵”应改为“微薄”。B.拋抛砖引玉”是谦辞，应在形容自己说话时使用。C.“屈就”表达不得体。故选D。 【知识点】语言得体 4.【答案】D 【知识点】语言得体 5.【答案】D 【知识点】语言得体 6.【答案】D 【知识点】语
20、言得体 7.【答案】D 【解析】惠顾：惠临，多用于商店对顾客。惠赠：敬辞，指对方赠予财物。惠存：请保存。多用于赠人照片、书籍等。奉陪：敬辞，陪伴，陪同做某事。奉劝：敬辞，劝告。奉还：敬辞，归还。劳驾：客套话，用于请别人做事或让路。久仰：仰慕已久，用于初次见面。赏脸：用于请对方接受请求或馈赠。大驾：敬辞，称对方。 【知识点】语言得体 8.【答案】C 【解析】A有误，让对方以牙还牙，是火上浇油。 B有误，对自己的错误轻描淡写，没有诚意。 C正确，道歉态度诚恳。 D有误，为自己找理由开脱，没有道歉。 故选：C。 【知识点】语言得体 9.【答案】D 【解析】A项，“惠赠”称人赠与的敬词；B项，“笑纳”
21、用于请人收下自己的礼物；C项，“令尊”你的父亲。 【知识点】语言得体 10.【答案】A 【解析】有幸：指有运气、机会好，只能用在自己身上。 【知识点】语言得体 11.【答案】D 【解析】“八斗之才”指很高的才能，不符合语境。 【知识点】语言得体 12.【答案】B 【解析】A“为兄”是谦辞，指的是自己，不能用在别人身上。 C“惠存”是敬辞，指的是请别人保存，这里对象用错。 D“拙作”是谦辞，指的是自己的作品，这里对象用错。 【知识点】语言得体 13.【答案】C 【知识点】姓氏称谓名号、语言得体 14.【答案】D 【解析】本题主要考查学生语言表达得体的能力。回答此类题目，做好本题需要平时学习中要做
22、有心人，对一些经典的文学常识等要整理成册，熟记于心。具体分析为：A选项中，“令尊”是对对方父亲的敬称，不能用于称呼自己的父亲。B选项中，“笑纳”是赠予人自谦之词（区区薄礼，请笑纳）；同时也暗示受赠人放心接受，不要有受之不恭等心理负担的意思。不能用于被人送给自己礼物时，自己对送礼物的人讲的话中。C选项中，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。不能用于此语境中。D选项中，语言表达得体。综上所述可以得出相应的答案为D。 【知识点】语言得体 15.【答案】A 【解析】B项：“令尊”是称对方父亲的敬词。C项：语含讽刺，对人无礼。D项：语气生硬，不尊重人。 【知识点】语
23、言得体 16.【答案】D 【解析】A.不得体，“你现在很危险，请离我远一点”用语太直白； B.不得体，“一定不是新冠肺炎感染，不用担心”用于武断，也不够含蓄； C.不得体，“你怎么这样不小心呢？如果你是新冠肺炎感染者，就会传染很多人”用于太直白； D.得体。 故选：D。 【知识点】语言得体 17.【答案】D 【解析】本题考查语言的运用能力。 A项中的“宝贵力量”是评价别人的贡献时所言，不适合本题的语境，应该改成谦辞“微薄力量”。正确表述应该为：我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的微薄力量。 B项中的“心领”对应的是“好意”，不是实际的礼物。正
24、确的表述应该为：为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就收下了吧。 C项中的“屈就”是指降低身份任职。后用为请人担任职务的套话。不适用于本题的自谦之词。正确表述应该为：班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意暂且代理班主任一职。” 故选D。 【知识点】语言得体 18.【答案】C 【解析】A选项：“莅临”指贵宾来到、来临，尊敬程度重，一般用作上级对下级。结合语境，这里是让同学来到现场，因此“莅临”不合适，可以改为“来到”。 B选项：“荣幸”的意思是“荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思”，是谦词。此处是指邀请别人来当顾问，因此语境不合适，可把“荣幸地
25、”删去。 C选项：选项语句用语得体。 D选项：“洗耳恭听”指“做好准备用心地聆听别人说的话，指专心地听。”此处是诵读者对听众说话，因此语境不合适。可改为“耐心聆听”等。 【知识点】语言得体 19.【答案】C 【知识点】语言得体 20.【答案】C 【知识点】语言得体 21.【答案】B 【解析】“久闻大名”意思是早就听到对方的盛名，多用作初见面时的客套话。不带感情色彩的词，只是表示自己听闻已久，而自己没有任何感情的投入；本句语境是要表达对张老师的仰慕之心，用“久仰大名”更恰当。“光临寒舍”是在别人到自己家来的时候，为表谦虚和欢迎。本句语境是要表达到老师家里去，因此不恰当。“不耻下问”意思是不以向不
26、如自己的人请教为耻，用于向老师请教不恰当。对照四个选项，B与之一致。 【知识点】语言得体 22.【答案】B 【解析】引用的话的意思是“君子说话谨慎，行动敏捷”。谦谦君子，指谦虚谨慎、能严格要求自己、品格高尚的人。所以与选项想要表达的意思不符。 【知识点】文言文内容理解、语言得体 23.【答案】D 【解析】A有误，“雅正”是敬辞，意思是把自己的诗文书画送人时，表示请对方指教。本句是表达自己为对方改正字句，运用“雅正”不得体。B有误，“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。小王用来称呼对方的家不得体。C有误，“斡旋”是解决国际争端的方法之一。国家间发生争端时，第三国经当事国请求或主动采取的促使双方通过谈判
27、等形式解决争端的活动。与调停不同，进行斡旋的国家不参加双方之间的谈判。用来表达调解同学之间的矛盾不恰当。D正确。故选：D。 【知识点】语言得体 24.【答案】D 【知识点】语言得体 25.【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.承蒙，敬辞，表示心怀感激地接受。使用对象有误； B.高足，敬辞，称呼别人的学生。使用对象有误； D.恭候，敬辞，恭敬地等候。使用对象有误。 故选C。 【知识点】语言得体 26.【答案】C 【解析】A承蒙：敬辞，表示心怀感激地接受。不能用于自己的方面。B高足：敬辞，称呼别人的学生。不能用在自己身上。D恭候：敬辞，恭敬地等候。不能用在自己身上。 【知识点】语言得体 27.【答案】D 【知识点】语言得体 28.【答案】D 【解析】D.每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是牛郎织女一年一度在鹊桥相会的日子。故选D。 【知识点】动词、传统节日习俗、语言得体 29.【答案】D 【知识点】语言得体 30.【答案】B 【知识点】语言得体