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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班健康领域教案20篇(6篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 健康领域幼儿发展的特点和指导要点篇1 1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 2、产生对体育活动的兴趣。 1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、 2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。 3、场地布置、背景音乐加油歌、星星的心。 导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动(手腕、脚腕
2、、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最后请幼儿坐到椅子上。 一、引导幼儿了解“飞人”。 1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样。) 2、刘翔喜欢跨栏的体育运动，乔丹喜欢打篮球的体育运动，那你们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)。 3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。 二、闯关游戏我是小超人。 1、根据自己身上的
3、颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油! 2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师纠正不正确的动作，并加以提醒幼儿闯关规则。 第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。 第三遍让幼儿进行闯关比赛。 三、总结游戏情况，教师与幼儿共同评出优胜组顺序。 四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。 一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动作规范，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参加博兴县的
4、冬季运动会，请赶快集合。 孩子们，客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参加博兴县的冬季运动会，你们高兴吗?(高兴)。那我们赶快集合去参加吧! 我首先出示图片让幼儿问是谁?大部分孩子都认识刘翔、乔丹，在我问幼儿人们为什么称他们为“飞人”时，在老师的引导孩子们都能很好的说出来。在模仿动作时由于布置的场地障碍物距离隔得有些近，导致孩子们的助跑动作没有很好的尝试到。在玩闯关游戏时大部分孩子都做得很好，也很遵守游戏规则，还有一小部分孩子不敢跨栏直接绕过去或是双脚跳过去，在纠正几遍后还是做的不错了。整节活动气氛很好，孩子们的积极性也很高。最后一个环节我以客人老师在喇叭中喊话的形
5、式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，还邀请去参加博兴县冬季运动会，把孩子们的积极性推到了高潮。不过最后一个环节我设计成邀请孩子们去参加博兴县冬季运动会有一种欺骗孩子们的行为，以后要注意。 健康领域幼儿发展的特点和指导要点篇2 一、情况分析 我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通
6、过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 二、目标 1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。 2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。 3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。 4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。 5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。 6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规
7、则，并愿意主动的收拾玩具器械 三、具体措施 1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。 2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。 3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。 4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。 5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。 健康领域幼儿发展的特点和指导要点篇3 活
8、动目标： 1、了解喝水对身体的重要性，知道多喝水有益于身体健康。 2、养成良好的喝水习惯。 活动准备： 1、故事：奇奇感冒了 2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花 3、三张图片：小朋友喝生水、边说话边喝水、剧烈运动后喝水 活动过程： 一、观察茂盛和枯萎的两盆花，比较不同。 1、讨论：为什么一盆花枯萎了？引导幼儿猜想，可能是因为没浇水，所以枯死了。 2、继续讨论：“植物生长离不开水，我们人不喝水行不行？为什么？” 幼儿讨论后教师总结：我们人和植物一样，离不开水，如果不喝水就会生病甚至死亡。 二、听故事：奇奇感冒了 1、幼儿讨论：奇奇的病为什么好的这么快？ 2、请幼儿园的保健医给幼儿讲解原因：人感冒了，
9、身体里有好多病菌，多喝白开水，就可以多排尿，把病菌排出来，这样，奇奇的病很快就好了。 3、请小朋友们入厕，观察比较尿液颜色的不同，(深浅不同)，请保健医给大家讲解原因，使幼儿明白身体健康的人，尿液的颜色很浅，身体不舒服或是生病了，尿液的颜色就会发黄，所以小朋友要多喝水，那样能预防疾病的发生。 三、看图片，判断对错。 图一：一名小朋友口渴了，喝生水。 图二：一名小朋友边说笑边喝水。 图三：一名小朋友刚跑回来马上喝水。 幼儿判断讨论，师总结，使幼儿明白： 1、生水里面有好多细菌，喝到肚子里可能会肚子痛，要喝凉开水。 2、喝水时不能说笑，不然会呛到气嗓里，发生危险。 3、剧烈运动后不能马上喝水。 四
10、、请几名幼儿演示喝水的正确方法，并提醒幼儿喝多少接多少，养成节约用水的好习惯。 附故事齐齐感冒了 奇奇感冒了，打喷嚏、流鼻涕，可严重了。医生除了让他吃药，还特别嘱咐他多喝水，奇奇听了医生的话，每天都喝几杯白开水，过了几天，感冒真的好了。 活动反思：良好的习惯从小开始培养，幼儿园的健康活动不是仅仅一堂教育活动就能完成的，要贯穿于一日生活的各个环节，在课上孩子们虽然能明白喝水对身体的重要意义了，可是在生活中不一定能做到，所以还需要我们教师多多督促，指导。 健康领域幼儿发展的特点和指导要点篇4 活动目标 知识目标：掌握踮脚走的动作要领，能够学会高抬脚轻落地并且掌握简单的平衡要领。 技能目标：根据踮脚
11、走的动作要领，熟练的踮脚走并能保持平衡。 情感目标：感受体育游戏带来的快乐，体验集体活动的乐趣。 活动准备 物质准备：宽敞的教室；歌曲玩具恰恰舞；电视；猫和老鼠动画片；报纸。 活动过程 一、开始部分 1、游戏热身：“小火车” 小朋友们围成一圈，播放音乐，跟着节奏做“小火车”的游戏，后面的小朋友搭着前面小朋友的肩膀，围成一圈绕着教室做游戏并热身。先慢慢走，然后跟着音乐慢慢加速跑，最后音乐快结束时再步速减慢。 2、动画片导入： （1）通过动画片让小朋友们知道猫和老鼠是天敌 （2）让幼儿观察猫咪是怎么走路的 （3）思考猫咪要怎么做才能捉到老鼠 通过观察幼儿知道猫咪是踮脚走路，因为这样走路落地很轻，这
12、才不会惊到小老鼠，让小老鼠跑掉 二、基本部分 1、示范讲解动作要领：脚跟尽量提起，直腰、挺胸、步幅小，落地要轻。两臂自然摆动，也可叉腰、胸前交叉平屈、双手放在身后或两臂伸直保持平衡。 2、游戏巩固并提高：顶报纸互握双手走 （1）介绍规则：幼儿两两一组，头顶报纸排一排站好，音乐响起，教师发出口令：“两人握住对方的手头顶报纸踮脚向场地对面走！”幼儿两两头顶报纸从起点用侧步踮脚走的方法走到场地对面。 （2）注意事项：要注意团结合作，小朋友要步调一致，同时迈步，可以两臂伸直保持平衡，注意安全不要跌倒。 （3）幼儿开始游戏，教师可以进行适当的指导，予以鼓励。 3、游戏练习：走报纸 （1）介绍游戏规则：幼
13、儿3人一组，将报纸在地上拼接成一条长龙，然后按先后顺序统一在报纸上的一端等待。各小组幼儿按先后顺序，用脚尖从报纸长龙的起点走到终点。 （2）注意事项：注意要走成一条直线，不能走到报纸外。要注意保持平衡。走完以后然后再从报纸外小跑回起点，继续提起脚后跟，用脚尖走。要有顺序，不能抢。 （3）幼儿游戏，教师在幼儿游戏过程中进行适当指导和鼓励 （4）游戏结束，整理队形。 三、结束部分 1、幼儿自由组合，跟随教师边念儿歌边做放松运动。 2、教师总结和评价幼儿在游戏中的表现、踮脚走的要领是否能够掌握 3、教师组织幼儿将散落在地上的报纸收好，有破损的扔到垃圾桶里，没有破损的报纸叠好交给老师，整理活动场地。
14、活动延伸 回家以后教会爸爸妈妈怎么踮脚走，和父母一起做活动中的踮脚走游戏。 活动反思 健康领域幼儿发展的特点和指导要点篇5 姚自强 活动目标： 1、发展控球、行进拍球、传接球的综合能力，发展身体协调性及锻炼手臂的力量。 2、利用不同的器材，探索球的多种玩法，发展手眼协调能力。 3、激发积极参与体育游戏的兴趣。 活动准备： 皮球若干、塑料板、小红花贴画、布置场地 活动过程： 一、导入，活动身体 1、听信号进行队列练习 2、热身运动 二、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。 第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，教师随机指导。并相互交流与学习。 (1)、引导幼儿自由练习抛接球、拍球、
15、滚球。 (2)、适当增加难度，练习双手交替排球、行进排球。 第二次探索：双人组合玩球，在交流的基础上引出击地传球。 三、体育游戏： 游戏名称：赶小猪 游戏目标：练习持物控球跑，提高控制能力。 游戏玩法：幼儿分成人数相等的两队，由每对的排头手持塑料板，听到老师的指令开始，开始赶“小猪”到对面，再返回把球和塑料板传给下一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利，奖励贴画。 游戏规则：要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。 四、结束部分 1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习 2、整理好皮球，幼儿跟着教师回教室 健康领域幼儿发展的特点和指导要点篇6 20232023年
16、下学期新教师献课 成都市双流区协和幼儿园 幼儿园大班健康领域活动翻滚吧！烤肉 教师：田浩江 时间：2023年3月30日 设计意图 6岁左右的幼儿经过了小、中班的体育活动锻炼后，对于走、跑、跳的能力已经基本形成，但在腰腹力量及协调性方面还的锻炼还不够。因此，在大班体育活动中应该有目的地设计和安排侧滚翻活动的锻炼，这将有利于增强大班幼儿腰腹的运动能力和运动素质。 针对本园幼儿的认知水平，活动中采用“烤肉”的主题，提高幼儿参与活动锻炼的兴趣，从而达到锻炼的目标。 活动目标 1.探索翻滚的不同方法，增进创造性运动思维。 2.初步掌握侧身翻滚的要领，在活动中提高腰腹力量及协调性。 3.培养团体合作精神，
17、体验游戏的快乐。 活动准备 1.大体操垫若干个 2.音乐 活动重点 掌握侧身翻滚的动作要领。 活动难点 20232023年下学期新教师献课 团体合作进行“吃汉堡”的游戏。 活动过程 一、准备部分 1.原地热身操 2.跑步绕行垫子 二、基本部分 1导入 今天田老师带来了两个烧烤架，想邀请我们的小朋友一起去烤肉，但是田老师不知道怎么去烤肉，想请我们的小朋友帮帮忙，如果你们是烤肉在烧烤架上应该怎样翻滚才能让肉烤熟？ 2.幼儿思考并尝试翻滚 大家一起思考，并把男生、女生分成两队，依次用自己的方法通过烧烤架，找出侧身翻滚的幼儿。 3.学习并练习单人侧身翻滚 （1）请出做出侧身翻滚动作的幼儿为大家做示范。
18、 （2）教师对该幼儿动作进行规范和指导，解析动作要领（双手抱头，双脚并拢夹紧，用腰腹力量协调全身向前滚动）。 （3）幼儿依次练习，教师巡回观察和指导。 （4）总结幼儿的练习效果，调整垫子长度。 （5）幼儿根据自己能力选择不同长度的垫子练习翻滚。 4.尝试双人侧身翻滚 现在田老师想把两块肉一起考，那又该怎么办呢？ 20232023年下学期新教师献课 （1）请男生找到自己的一个好朋友，两两组合。两人抱在一起用侧滚翻的形式进行烧烤。女生当烤肉师傅，两位女生为一组分别站在男生的脚和头处，提醒并帮助男生进行翻滚 （2）男女交换位置进行双人练习。 三、游戏部分 现在肉已经考好了，想请小朋友们把烤好的肉做成
19、汉堡包一起来品尝一下。 （1）请男生双手抱头趴在垫子上，头露出垫子，身体紧挨在一起，在背上再盖上垫子，女生从垫子上侧滚过去。 （2）女生在下，男生在上交换游戏。 四、结束部分 教师带领幼儿做放松、拉伸运动，放松各部分肌肉。 教学反思 在本次活动中，我采用层层递进的教学方法，让幼儿在游戏中逐步掌握侧身翻滚的动作技能并进行有挑战性的游戏。活动目标紧贴该年龄阶段幼儿的发展需求，并清晰地呈现在活动过程中。 但在幼儿每次练习之后缺少对他们动作规范性的评价，和下一个环节开始时的要求，导致在开展活动时很急促。还有一点就是在20232023年下学期新教师献课 活动中对幼儿的保育工作做得不够细致，发现幼儿汗量较大时可放慢活动的节奏。 第 14 页 共 14 页