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1、学期小学信息技术教学计划5篇 第一单元主要侧重于Word基本学问与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，让学生在自己相对熟识的情境中驾驭学问与技能。下面就是我给大家带来的小学信息技术教学安排，希望能帮助到大家! 小学信息技术教学安排1 一：学情分析 新学期起先，各项工作打算就绪。本学期担当四、五、六三个年级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。依据当前教化需求，老师业务量不断加大，老师不仅仅担当着日常的常规教学工作，还要参加各类的教研活动。因此，合理地作好学期工作安排有利于教学教研工作的正常开展。 目前，我校计算机教学设备严峻缺乏。因此，教学活动基本上都必需在教室完成，相应
2、的教学难度也不断加大，而学生的学科基础也普遍比较薄弱。信息技术教学注意于理论与实践的结合，而缺乏实践的学习其效果不言而喻。针对这一困难，有以下工作的设想。 二、合理支配教学结构 各年级对本学科驾驭的状况不同，教材有别、难度有深浅又相互联系，因此在教学的组织上应有所区分、有侧重。四年级属学习的初级阶段，特殊要注意学科爱好的培育，着重以趣味性引导和讲解的方式，让学生了解、驾驭相关的学问;五年级属学习的中高阶段，他们有肯定的基础积累，理解力相对较好，此阶段应注意实力的培育，因此教学主要以广播演示的形式来指导实践;六年级属学习的高级阶段，学习任务较重。因此，在本阶段要依据各班实际状况，进行相应的学习指
3、导，教学难度和强度要适当减小。 三、依据学情重组教材 目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全，多数学生的基础都比较薄弱，对学科相识、驾驭不均衡，这些都对教学起了肯定的阻碍作用。鉴于以上状况，开设这一门课程就不能仅仅依靠于下发运用的教材，教材的制定必需以学生为动身点。因此，依据学情来重组教材是非常有必要的。制定的教材依学段来划分，四年级：画图初步应用;五年级：网络初步应用，包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六年级：相片、音、视频初步应用，包含基本概念、操作方法、常见问题的处理等。 四、教学要凸显学科特点 信息技术的教学要体现其科学性与创建性、应用性与趣味性相统一的特点，同时教学要着重于实践
4、，所以多媒体的实践展示教学是必不行少的，通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容，实地感受应用的详细实施过程，从而达到驾驭与提高学习爱好的目的。此外，教学不仅仅是达成预定的教学目标，要留意学习内容与趣味性的有效结合，要重视学生实力和爱好的培育。 五、教学活动要有效组织 教学活动是教与学有效果的重要途径，组织好教学活动，可以得到很好的教学效果，能使教学相长。教学活动要充分了解每个班级学生的特点的基础上来做有针对性的组织教学活动，要营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂氛围。教学活动要依据教学内容合理支配时间，教学中要提倡学生学习活动为主，老师指导为辅，培育学生自主探究的学习习惯。 六、重视并主动参加
5、教研活动 教研活动的开展，它能主动有效地提高老师个人业务实力的提升。教研活动是基于课堂教学而开展的，它的目的是为了提高教化、教学质量而组织的学习活动。重视并主动参加教研活动是一线老师必备的功课，也是不断提高教化教学水平的保证。 小学信息技术教学安排2 一、学情分析 本学期五年级共三个班级，学生对学习计算机有了肯定的基础，但是也有一部分学生基本学问与技能的也没有驾驭，大部分学生都喜好计算机，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重接着巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和运用word，提高学生对计算机的应
6、用实力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采纳的是福建教化出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元 主要内容是交个新挚友，共4课，通过了解电脑及windows20x，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而驾驭完成这些任务所须要的操作技能;其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字;第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧; 第四单元主要内容是文件操作能手，让学生驾驭基本的文字输入方法。 三、教学目标 1
7、、学问与技能 要求驾驭的详细学问点如下：相识WORD，熟识WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;变更文字的字体、字号、颜色等;相识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感看法与价值观 通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持
8、终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施： (1)仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前 12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身。 (2)仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法
9、和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。 (3)仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 小学信息技术教学安排3 我市信息技术学科教学工作自1995年起先实施，到x年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科发展快速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的许久发展，我们组织一线骨干老师在原有教学安排的基础上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。 这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础学问，同时升级了现有软件版本，加入
10、了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。 学校及学科老师在执行本教学安排时，可根据参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行找寻相关书籍或从网上下载相关学问进行授课。 针对于机器人内容，由于是比较新的学问，我们会开展相关培训，使老师能够更快的驾驭此部分学问，引领学生深化到探究机器人和编程教与学的氛围中去。机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并供应与技术资料配套的免费教学用仿真软件，供教学运用。同时，由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强，建议学校在五年级信息技术课程支配时，条件允许的学校可支配信息技术课程每周两课时;课时惊慌的学校支配两周一次，两课
11、时连上。 小学阶段教学目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。 整体课程支配 三年级第一学期：信息技术基础学问和windows xp简介(16课时) 三年级其次学期：画图软件和金山画王软件(16课时) 四年级第一学期：金
12、山打字通、wordx基础(16课时) 四年级其次学期：wordx提高篇(16课时) 五年级第一学期：机器人基础(16课时) 五年级其次学期：机器人程序设计(16课时) 六年级第一学期：powerpointx(16课时) 六年级其次学期：网络基础(16课时) 信息技术三年级第一学期教学安排 生活和学习中的好帮手信息技术(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第1课 教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性相识，激发学生学习爱好。 指导看法：以激发学生学习爱好为主要目的，内容不须要学生完全驾驭，了解即可。(老师课前要做好充分打算) 无所不在、神通广阔信息技
13、术应用(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第2课 教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 指导看法：授课的过程中应当紧密与生活结合，切忌空讲。 相识计算机计算机的硬件组成(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第3课 教学目的：让学生驾驭计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，驾驭开、关机的正确方法。 教学要求：通过基本特征相识计算机，能说出各个组成部分的名称。 指导看法：老师指导学生上机练习。 补充内容 相识一下我的电脑(2课时) 参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络
14、或参考书中自行获得。 教学目的：相识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“起先”菜单，了解每一部分的作用。 指导看法：让学生自己探究尝试，最终总结出每一部分的用途和打开方式。 课时支配：第一课时相识和运用“我的电脑”、“我的文档”; 其次课时相识和运用“回收站”、“起先”菜单; 补充内容 小试牛刀特性化windows(4课时) 参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获得。 教学目的：变更电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示辨别率;修改系统提示声音、系统时间;修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。 指导看法：学生对这些小技巧会非常感爱好，可以先提出问题
15、，学生探究，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。 课时支配：第一课时变更桌面背景、主题、显示辨别率; 其次课时变更图标大小、字体、颜色; 小学信息技术教学安排4 一、指导思想： 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，发展中小学信息技术教化。依据教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情分析： 这个学期根据学校的支配，我担当三年级的教学任务，这个年级的学生已经上过一个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，但他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强
16、四年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。 三、教材分析： 本课程采纳海南出版社出版的的教材，本教材每年级两册，三年级下学期选用其次册。本教材都有两个的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教化整合化的特点。 四、教学目标： 三年级：共五课，第一课在电脑里写日记(一)，其次课在电脑里写日记(二)，第三课
17、小海龟的家，第四课椰子节的宣扬海报，第五课帮妈妈记帐。 五、进度支配： 三联单年级：每节课用10-20分种讲理论、剩余时间上机训练。 六、计算机治理 从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点： (1)加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。 (2)课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才起先运用计算机。 (3)课时监督：上课过程中监督好每位学生的运用状况，如有不按要求训练，而是去运
18、行其它软件或进行其它操作的，立即赐予指责警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。 (4)课后验收：下课前1-2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看运用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。 通过这样的监督、检查计算机出现问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范学生的不轨行为。 小学信息技术教学安排5 中小学信息技术课程指导纲要(试行)中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的
19、发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段教学目标： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在帮助下运用
20、通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。 整体课程支配： 三年级第一学期：第一册第一单元和其次单元5-7课(15课时) 三年级其次学期：第一册其次单元813课和第三单元(16课时) 四年级第一学期：其次册第一单元(16课时) 四年级其次学期：其次册其次、三单元(16课时) 五年级第一学期：第三册第一单元和其次单元79课(16课时) 五年级其次学期：第三册第三单元1011课和第四单元(16课时) 六年级第一学期：第四册第一、二单元(16课时) 六年级其次学期：第四册第三、四单元(1
21、6课时) 信息技术小学第一册教学安排 第一单元 时刻在你身边信息与信息技术 第1课 生活和学习中的好帮手信息技术(3课时) 教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性相识，激发学生学习爱好。 指导看法：以激发学生学习爱好为主要目的，内容不须要学生完全驾驭，只须要了解即可。(老师课前要做好充分打算) 第2课 无所不在、神通广阔信息技术应用(3课时) 教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 指导看法：授课的过程中应当紧密与生活结合，切忌空讲。 第3课 相识计算机计算机的硬件组成(2课时) 教学目的：让学生驾驭计算机硬件部分的组成及作用
22、。学会鼠标的基本操作，驾驭开、关机的正确方法。 教学要求：通过基本特征相识计算机，能说出各个组成部分的名称。 指导看法：老师指导学生上机练习。 第4课 玩“纸牌”嬉戏初步相识软件(4课时) 教学目的：通过玩“纸牌”嬉戏，进一步熟识鼠标的五种操作方法，同时相识到软件和硬件的关系。 指导看法：让学生多上机练习，娴熟运用鼠标，有实力的学生可以尝试玩“扫雷”嬉戏。 本单元教学内容比较少，老师可以依据本校的实际状况，添加适当的教学内容。 其次单元 欢乐的小画家画图篇 前续课(1课时) 教学目的：学会启动和退出“画图”、相识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。 教学难点：保存、新建与打开画图
23、文件。 指导看法：让学生观赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的爱好 第5课 渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的运用(1课时) 教学目的：学会运用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。 指导看法：在机房边上机边讲解，学生更易理解。 第6课 漂亮的鱼“直线”和“曲线”工具的运用(1课时) 教学目的：学会运用“直线工具”和“曲线工具”。 指导看法：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结 。 第7课 缤纷的色调“喷枪”工具与颜色填充的运用(1课时) 教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色。 教学重点：选择不同的颜色。 指导看法：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创建
24、力。 第8课 农家小院图形工具的运用(2课时) 教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆。 教学重点：填充方式。 指导看法：让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学学问。 第9课 圣诞欢乐添加文字(2课时) 教学目的：会运用文字输入工具，会对文字格式进行设置。 教学重点：对文字各式的设置。 第10课 长颈鹿图形的改变(2课时) 教学目的：学会对选定的部分进行移动和复制。 教学重点：对图形进行透亮设置。 指导看法：让学生多练习，以加深印象，使他们能够敏捷运用。 第11课 中国娃彩色橡皮的运用(2课时) 教学目的：学会设置背景颜色，即“彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示。 指导看法：本课
25、教学应当首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区分 第12课 太空娃娃变形与翻转(2课时) 教学目的：知道如何变更图形的形态，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进行设置。 教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置。 指导看法：多练习。 第13课 自由创作(2课时) 教学目的：开阔思路、提兴奋趣。 指导看法：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学学问的驾驭，又可以开阔学生思路、提高其学习爱好，可谓一箭双雕。 第三单元 经典改编图像处理篇 第14课 我的图册用看图软件创建图册(2课时) 教学目的：学会利用ACDSee软件制作特性化图册，了解
26、图片的格式以及转换格式的方法。 教学重点：图册的创建。 指导看法：ACDSee是一种常用的看图软件，难度不大，多上机实践。 第15课 奇异的改变编辑器的运用(2课时) 教学目的：学会利用ACDSee软件修改图片，了解凸出和收缩、浮雕、油画、模糊效果，练习将图片设为“壁纸”。 教学重点：利用ACDSee软件修改图片。 指导看法：本单元的最终一课，多练习。 信息技术小学其次册教学安排 第一单元 打字高手打字篇 第一课 正确坐姿和指法基本键打字练习(2课时) 教学目的：驾驭击键的坐姿、指法及手指的分工，相识8个基本键，学会金山打字通的启动和退出。 指导看法：留意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。
27、其次课 苦练基本功其他字符的练习(2课时) 教学目的：具体讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的运用方法。 指导看法：提示学生时刻留意指法，尽量盲打。 第三课 打地鼠字母练习(2课时) 教学目的：利用金山打字通的“打地鼠”嬉戏，激发学生的指法练习爱好。 第四课 欢乐打字单词的输入(2课时) 教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。 第五课 自我介绍自由输入(1课时) 教学目的：利用金山打字通练习自由录入，留意区分英文字母的大小写。了解光标限制键的作用。 指导看法：教会学生两种输入大写字母的方法。 第六课 手脑并用中文输入(1课时) 教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输
28、入汉字，老师简洁介绍各种汉字输入法的设置。 第七课 便利的“记事本”保存文件(2课时) 教学目的：学会运用windows中的“记事本”程序，并用“记事本”练习打字，了解字符、文件、文件名的概念。 教学难点：保存文件。 指导看法：授课时，老师应先演示，学生再练习。 第八课 在计算机上安个家建立文件夹(2课时) 教学目的：教会学生如何创建文件夹、如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则。 教学难点：将文件保存到文件夹。 指导看法：文件夹重命名的内容可以让学生自学，找学生演示操作方法。 第九课 综合练习(2课时) 指导看法：学生练习一节课，其次课时的时候组织学生进行打字竞赛，进一步激发学生爱好。
29、 其次单元 带你游遍颐和园PowerPoint20x基础(一) 前续课(1 课时) 教学目的：学会powerpoint的启动和退出、了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开演示文稿。 指导看法：学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解。 第十课 颐和园半日游创建演示文稿(2课时) 教学目的：了解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入、修改和编辑文字，会变更演示文稿的背景色。 指导看法：本课内容是整个powerpoint单元教学的基础，应讲的细一些，打好基础。 第十一课 巡游路途插入新幻灯片(2课时) 教学目的：学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式。 教学重点：插入
30、新幻灯片。 指导看法：多练习。 第十二课 沿途风景(1)插入图片(1课时) 教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象。 教学重点：添加来自文件的图片。 指导看法：在课前老师应当打算好所须要的图片。 第十三课 沿途风景(2)调整幻灯片依次(1课时) 教学目的：学会拖动幻灯片，变更幻灯片的依次。 指导看法：老师在课前打算好例子文件，此文件中的幻灯片依次应当有意放乱，让学生去修改正确。 第三单元 带你游遍颐和园PowerPoint20x基础(二) 第十四课 动感图文设置动画效果(2课时) 教学目的：学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果，学会“自定义动画”，会用“动画预览”察看动画效果。 教学
31、难点：“自定义动画”的设置。 指导看法：本课内容有所难度，老师应当多示范，并让学生多练习。 第十五课 音乐伴你游园插入声音(2课时) 教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件。 指导看法：上课前打算好音乐素材。 第十六课 虚拟巡游自动播放演示文稿(1课时) 教学目的：学会“自动切换”幻灯片。 教学重点：切换效果的设定。 指导看法：最好让学生自己动手试试各种效果。 第十七课 作品展示(2课时) 教学目的：开阔思路、提兴奋趣。 指导看法：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展示作品，既可以检查学生对所学学问的驾驭，又可以开阔学生思路、提高其学习爱好，可谓一箭双雕。 第十八课 综合练习(2
32、课时) 指导看法：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作阅历。 信息技术小学第三册教学安排 第一单元 儿歌一首首word基础篇 第1课 巧巧嘴，巧巧手输入并保存(2课时) 教学目的：学会word20x的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴。 教学重点：文件的保存。 指导看法：展示美丽作品以激发爱好。老师上机演示，学生操作。 第2课 穿花衣设置格式(2课时) 教学目的：学会对文字格式进行设置(段落、字体、字号、文字颜色等)。 教学难点：段落格式的设置。 指导看法：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最终老师进行总结。 学期小学信息技术教学安排5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页