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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课数学课。1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学立场仔细，教风扎实，4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级严格遵守学校的规章制度。的数学成果而努力。要求全部老师用电脑备教案，尽量并且实现资源2、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材 内容及共享共同讨论、共同进步。在教学上，坚持教学讨论，共同争论，同同学的实际，设计课的类型，拟定采
2、纳的教学方法，并对教学过程的程时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要质量。而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按和方法，情感立场与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性搜集每课书的知识要点，归纳成集。学习的精神。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。确
3、化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；第 1 页 共 4 页数学期末总结数学期末总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。7、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后
4、，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后
5、进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。8、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。数学期末总结 1500 字本学期，我担负二班级数学教学工作，能够仔细学习教育
6、教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：一我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的性格进展，重视激发同学的制造技能，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格
7、要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算技能训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索。
8、假如发觉个别同学做错了题，实时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号需要写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习立场，培育独立思索和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信心，有的同学基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWo
9、rd版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。3、作为老师自身的学习很重要。我积极参与各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，渐渐的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份能量。第 4 页 共 4 页