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1、一年级第二学期期末考试试卷分析本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中,从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，20 以内的减法、100 以内的加减法、观察物体、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及,能全面地考察学生对各章知识的掌握情况.现将试卷情况具体分析如下:第一大题，第二大题出错较少，答题只有个别学生粗心出错。基础知识方面.（数的组成、数位顺序，数的大小比较。）这部分知识学生不但掌握扎实,而且能灵活运用。比如从5。1.7 中选两个数组成最大的两位
2、数准确率达到了 95。出错较多的是第 8 小题的第 3个比较难.等式填数后等式两边不相等了.理解不透故而出错。第三大题算一算：细心算就能算对，大多数学生能正确计算，失分较少。第四大题找规律。第 3 小题出错较多。学生对想想的题目理解都比较差分析能力需加强.（学生不会思考）考察的是学生对“位置”这部分知识的掌握情况。分析能力需加强。不如第 1。2 小题直观地容易。第五大题分类与整理。学生都能正确统计只是在计算总钱数是粗心出错。第六大题解决问题方面.由于识字少审题能力差，列式错误，失分较多，因此今后加强对题意理解的训练。改进的措施：1加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。2在今后教学中抓稳基础知，让每位学生都学扎实、弄明白。减少基础题的错误。3.在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。4。在今后的练习设计中,题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的,增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。5加强对后进生的辅导，开展一帮一、一对一的活动。平时多关心他们，上课对他们多提问,课后加强对他们的辅导。