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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑意志、情感以及与人合作、处世的生活立场等方面的培育教育，有利于同学性格和谐健康的进展。三、教学资源开发湘教版三班级音乐第六册教学计划 1发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、vcd、多一、同学基本状况分析媒体等教学工具和现代远程教学手段进行教学。我校三班级共有 40 人.是一个单班.对于三班级同学的知识面相四、教学任务和目标对较窄，音乐基础知识掌控得不多，有一大部分在一、二班级同学乐理唱歌知识都没有掌控好，识谱技能和观赏技能都较差，但他们的感受、探究、1本期背唱 4 至 5 首歌曲。创新技能正逐步加强，需要丰富教学
2、内容和形式，调动同学的主观能动2培育同学独立、自信的.唱歌技能。性，引导同学去感受音乐美。3同学用正确的口形唱歌、咬字、吐字。二、教材内容分析4学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌5学习简易的轮唱、二重唱。曲感情健康明亮、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；(6)学会运用竖笛吹凑简约的歌曲其旋律明快、精美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体2、音乐知识裁形式活泼多样，格调清爽高雅。它充分表达教科书对同学进行品德、第 1 页 共 3 页湘教版三年级音乐第六册教学计划湘教版三年级音乐第六册教学计划本文为本文为 WordWo
3、rd版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过老师范唱、同学模唱的方法来解决。3、观赏结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的技能。加深对音乐形象的感受，能留意倾听或哼唱主旋律，培育同学的音乐的记忆力。五、教学措施在课堂上通过激趣、协作学习、自主学习。借助各种不同的课外资源，用敏捷多样的形式，活跃课堂气氛，让同学在轻松自由的气氛中掌控所学的知识，提高教学质量。湘教版三班级音乐第六册教学计划 2一、同学基本状况分析我校三班级共有 40 人.是一个单班.对于三班级同学的知识面相对较窄，音乐基础知识掌控得不多，有一大部分在一、二班级同学乐理
4、知识都没有掌控好，识谱技能和观赏技能都较差，但他们的感受、探究、创新技能正逐步加强，需要丰富教学内容和形式，调动同学的主观能动性，引导同学去感受音乐美。二、教材内容分析本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明亮、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、精美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清爽高雅。它充分表达教科书对同学进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活立场等方面的培育教育，有利于同学性格和谐健康的进展。三、教学资源开发发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、vcd、多媒体等教学工具和现代远程教学
5、手段进行教学。四、教学任务和目标第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑唱歌本期背唱 4 至 5 首歌曲。培育同学独立、自信的唱歌技能。同学用正确的口形唱歌、咬字、吐字。学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。学习简易的轮唱、二重唱。学会运用竖笛吹凑简约的歌曲2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过老师范唱、同学模唱的方法来解决。3、观赏结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的技能。加深对音乐形象的感受，能留意倾听或哼唱主旋律，培育同学的音乐的记忆力。五、教学措施在课堂上通过激趣、协作学习、自主学习。借助各种不同的课外资源，用敏捷多样的形式，活跃课堂气氛，让同学在轻松自由的气氛中掌控所学的知识，提高教学质量。第 3 页 共 3 页