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1、专业课教研组教案、作业检查情况汇报专业课教研组教案、作业检查情况汇报根据学校安排，由教导处组织，各教研组长参加,对 2015 年春季开学至5 月 28 号期间专业课组的教师教案和批改作业情况进行了两次检查，检查情况汇总如下：各教师教案编写认真，条理清楚,进度基本达标，格式基本规范，环节完整。作业批改较及时认真，个别教师有针对性评语,对学生进行详细评价，具有很大的促进作用。但也有个别教师教案过于简单，内容空洞，不能完全体现新课改要求，设计不十分合理，需要大力改进。以下通过教研组反馈情况，总结如下：好的方面1 总体检查情况良好,绝大多数老师能根据教学计划和所带班级实际情况备课,课时量足,教案目标突
2、出，渗透了新课程理念,以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。2大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。3多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真,对于有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性.存在的问题1个别老师的文字书写较潦草，再有部分老师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。2个别老师的教学反思写得粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足,没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到
3、反思调整-改进的作用.3、个别老师没有按照学校的课堂教学模式设计教案4 个别教师批改作业不够细致认真，对于学生出现的错误没有作出纠正;有的科目作业布置及批改次数过少;上交作业本数不足.改进措施1、组织老师学习优秀的教学设计，教研组要加大教学研讨的力度。2、必要时,对个别老师进行个别指导,对存在的问题进行“一对一的交流。3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际;课后反思要及时4、作业布置量要适中；批改要更加认真，对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改；批改作业时要有鼓励性批语。5、努力提升自身修养，积极主动学习、钻研教学业务。以上是我组这次教案、作业检查的大体情况，教案的书写和作业批改能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中，认真及时撰写教案、批改作业，把我们的教育教学工作做得更加出色。专业课教研组 2015 年 5 月 28 日