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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑儿歌冬天到冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天熬炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。幼儿园中班体育教案2、游戏:雪花飘设计意图：师：把小伙伴分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探究冰雪的形成音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼和改变。在活动中，幼儿会充斥乐趣地、勇猛地面对环境，自觉地、主儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不
2、动了。老师喊太阳出来了，动地认识四周的改变，他们的认识在生活化的情景中得到进展，积极的扮雪花的幼儿立刻蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。情感立场也随之形成。活动反思：活动目标：本次活动，幼儿爱好深厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体1、练习听信号变换速度奔跑，进展动作的敏捷性和机敏性。验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙，让幼儿在不知不觉中知2、体验运动后身体变热，培育幼儿的合作技能。道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。活动预备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌-冬天到幼儿园中班体育教案活动过程：设计意图：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念第 1
3、页 共 5 页幼儿园中班体育教案幼儿园中班体育教案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑综述游戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌控基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的欢乐。活动目标：1、学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡技能。2、学习建筑工人不怕困难、勇猛的精神。重点、难点：学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡技能。教具预备：1、大灰狼头饰一个;小推车 2 辆;积木假设干。2、场地布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车(一)老师出示小推车并指导幼儿学习
4、。提问：这是什么?请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。(二)进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。(三)小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、游戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，需要我们援助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。(一)讲解游戏要求。游戏开始，幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会涌现大灰狼，看到大灰狼涌现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。第 2 页 共 5 页本文为本文为 WordWor
5、d版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，老师对游戏状况进行评价。(三)幼儿分组游戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今日小伙伴的表现很不错，很勇猛，你们帮了小猪这么大的忙。幼儿园中班体育教案寻宝活动目标：1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。2、初步培育勇猛、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的欢乐。活动难点：提示幼儿在活动的过程中留意安全，提高幼儿自我爱护的意识。材料预备：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各假设干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。3、活动前，在个别
6、体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时实时抽取。4、录音机一台。活动流程：热身引出游戏主题幼儿活动延伸活动活动过程：一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以游戏语言，引发幼儿参加活动的爱好。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、引出游戏主题1、接到电话：森林里发觉宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑宝藏，我们只有击败了怪兽才能得到宝贵的宝藏，争论：我们该怎么办?鼓舞幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)3、引导幼
7、儿做些活动前的预备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽隐藏的地点。5、安全教育：提示勇士们留意森林里的危急地带(留意观测幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会爱护自己。6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。师：苹果队的勇士们你们有没有信心击败怪兽?三、幼儿活动(一)打怪兽(协作焦灼的音乐)1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备预备出发。要求：需要将前进路上的怪兽全部消灭才能查找宝藏。2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇猛地消灭怪兽。3、小结沟通：让幼儿相互沟通、争论哪种武器最能很快的消灭怪兽。4、苹
8、果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)5、师提示个别幼儿热了实时用干毛巾擦擦汗，避开着凉。援助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。(二)寻宝藏(协作温柔的音乐)鼓舞幼儿耐烦、细致地查找宝藏(幼儿之间相互援助)。三、延伸活动1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4、整理，整理好我们的武器装备回家了。设计思路：新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行熬炼，开展各种富
9、有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的加强和综合运动技能的培育;同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，相宜的多种活动。基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园四周)，并以我园的总课题 实施整合教育，促进幼儿的主动学习为指导，转变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来表达幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。整个活动，我始终以游戏寻宝来调动幼儿活动的积极性，从接到指令发觉有怪兽，到想方法找工具打怪兽，到击败怪兽寻宝藏，最末得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在繁复的地理位置中，进行活动。整个活动旨在进展幼儿动作的协调技能、相互合作以及学习自我爱护的技能，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的欢乐。第 5 页 共 5 页