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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑绘画真的是一个要很上心去做的工作，假如不分青红皂白的对对象描摹是取不到良好效果也很难提高的，同时也发觉我的语言组织技能的不足，举一个简约的例子，就是虽然我懂是怎么画，但是表达不出来，在去的前一天或许是由于焦灼的吧，整个晚上都没有睡好觉，究竟这但是现在关键是我无法让他们主动去想并合理的去解决绘画中的问题。是我早就想尝试的一次实践吧，结果竟然在这个寒假实现了，又焦灼又或许起初我们学美术的时候，老师也是我这种想法吧，我在他们绘画兴奋，虽然人数不多，时间也不长，但这是我得来的第一份美术工作，的时候不停的告诫他们绘画时要多动脑筋想，要
2、上心，多动脑，而且所以我肯定要好好珍惜这次难得的机会，做起来很上心，自然也有颇多还要大胆，由于他们刚刚开始接触，所以都很当心，放不来，这是画的心得体会，所以在这里，和大家共享一下。画最忌讳的，可是这么持续了几天也没见有大的效果，后来在一次改我们的课程安排主要是上午水粉为主，下午是速写都是我比较擅长的，画过程中，看到一个同学很机械的摆笔以及其生硬的作品时，我又一由于是开学的第一天，所以老板很重视，反复的查课，第一天我没有给次单独提到关于绘画中多思索的观点，可是出人意料的，同学的反应他们改画，只是给他们讲解了一下水分方面的有关知识，我想看看他们是不知道该想的是什么，还有就是不知道什么是好的，还没有
3、完的水平究竟怎么样，结果和我们起初一样，画的一塌糊涂，我整整站了全的理解我说的含义，这时候我茅塞顿开，致使他们起色不明显的缘一天，结果晚上回去累的径直倒到了床上，这时才发觉，原来以为老师由原来是这个。一个理论在未得到有效的印证之前是很难于别人有劝这职业很简约，当真正的体验了之后才发觉当老师也没有那么简约。随服力的，我们有过比他们多的训练，我们自己脑中的“阅历”是在不着课程的开展和实践，我却发觉给他们传授知识并不是想象中那么简约，第 1 页 共 3 页美术教育社会实践报告美术教育社会实践报告本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑断训练中提炼出来的，对我们自己来说成
4、为一种惯性，是一种必定。但是在他们看来，却未必凑效。所以后来我认为问题的关键不是一味的叫他们去想，而是让他们了解自己的问题，多画，多理解，只有量的积累，才能产生质的转变，以及让他们知道绘画时应当想的是什么!所以，和有阅历老师商量之后，加强了他们的动手的时间。而且每天晚上回家后给他们留了家庭作业，虽然他们都很不情愿，但是想让他们快速的理解以及掌控，只有这一种方法，或许现在他们会怨我对他们太严格了，但是以后他们会明白我们的苦心的，而且我也真正的理解了，当出老师们对我们那么严格的道理，同时，在下课的时候，我也会想起初我们老师那样，哥他们讲高校的生活，让他们产生对高校的美妙向往，以至于努力的学习。有是
5、也会和他们做游戏，寓教于乐，融入到他们中去，究竟我也比他们大不了几岁。期间还给他们做了几张范画看了几次水粉绘画教学。在各类学习中，老师仅仅起引导作用，关键还是自己的领悟，之所以社会上流传“名师未必出高徒”也的确有其道理的。我们教的目的只是让同学知道自己去体会和掌控学习过程中的关键问题。“授之以鱼，不如授之以渔”，在后面的学习中，我很着重对他们的侧面引导，在起稿时，在拉大关系时和深入刻画时分别教育他们应当怎么去想，怎么去理解各个环节的重要性与正确的观测方法，并辅之以改画或者示范很快，其中一些人的作画方法有了很大的改善：从自始至终的局部作画到树立整体观念;从对一幅作品浮躁的虎头蛇尾到后来的善始善终
6、;从一开始对我的观点的怀疑到最末的确信许多人取得了不小的收获。当然，限于学习绘画的时间短和新方法的适应期问题，还是有几个人几乎没有任何起色，但最关键的是我援助其中许多人学会了学习间思索的重要性，切不可盲目的作画。我想，不论是绘画还是其他的学习，都是要侧重勤思索的，学习中要的不仅仅是努力，还有技巧问题，思索能使我们少走弯路，思索能使我们明确目标。通过这次实践，我想说学习美术并非要求同学像艺术家那样，需要第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑解决某些详细的.问题。家长不应当为了让孩子考高校而学习自己不喜爱的专业，有些孩子根本就不知到，学美术将来
7、能干什么，就被家长盲目的逼迫选择了这个专业，同时也看到了中国教育的弊端，90 这一代究竟是主宰中国的将来，所以应当倾听一下孩子的意愿，尊敬孩子的想法，应当是孩子们的爱好，还有自己创作技能，只要我们做到以上几点让美术的观念更完整，更充盈，我相信，在以后的美术教学中会有很大的进步.只要不再是灌输一些老套的方法，而是让同学自己去探究，制造，从爱好入手，积极主动的投入到画画的乐趣中,我相信这些美术教育中的弊端会渐渐的克服，在美术教学中重结果、轻过程的不良现象，促使美术老师全面的、多层次的看待同学，积极采纳多维、多级的评价方式，适应不同性格和技能的同学的美术学习状况，并以鼓舞、表扬等积极评价手段，从正面加以引导，使每个同学在自己原有的基础上都有所进展.这次假期绘画辅导很快随着暑假的结束而结束。但是我在绘画教育方面有了自己的认识，而且又巩固了自己的美术课的基础以及明白了要在以后的美术熬炼中更加严格要求自己，掌控扎实的技能，给别人传授更多更好的学习阅历，假期社会实践令我受益匪浅!盼望以后还有这样的机会，多多的学习，以便适应日后走上社会的生活。美术教育社会实践报告第 3 页 共 3 页