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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑重点：让幼儿学会与其他幼儿的沟通;在做动作的时候强调渐渐走，渐渐爬;让幼儿在表演的时候感受到欢乐。难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担忧幼儿从凳子上活动设计背景掉下来摔痛身体。为了激发幼儿对小游戏的学习热忱，促进幼儿之间情感沟通，考验幼儿活动预备的应变技能与协调技能，设计了此活动。凳子游戏可以熬炼幼儿勇猛的组织幼儿玩集体的凳子游戏品质、培育擅长与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创游活动过程戏的创新思维。(1)穿过森林活动目标幼儿排一队在间隔 1 米的树林(凳子做树)里沿S形路径穿梭。1、通过凳子游戏进一步
2、培育幼儿活泼开朗、自信大方的性格。(2)过断桥2、进一步熬炼、进展幼儿的动协调技能。幼儿排一队一个跟一个在间隔 20 公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。3、进展幼儿的制造性、熬炼幼儿大胆勇猛的品质。幼：老师我不敢走。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。师：没关系，勇猛一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。(3)乌龟爬教学重点、难点第 1 页 共 2 页幼儿园中班体育活动教案反思板凳游戏幼儿园中班体育活动教案反思板凳游戏本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑幼儿在连接起来的凳面上爬过。师
3、：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快师：今日我们玩了凳子游戏，大家都累了，我们一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教学反思1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想熬炼幼儿的等待与合作技能，但实践过程中发觉幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探究和体验。2、老师观测、分析、特别是敏捷处理问题的技能还应当加强。本.文来源:快思老.师教案网如：发觉游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应当实时的调整和避开。3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了肯定的心理威逼如：玩凳子上游戏时，幼儿会担忧从凳子上掉下来摔痛身体。本次活动假设在幼儿园院落的塑胶地板上进行，那么更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探究。中班体育活动教案反思凳子游戏这篇文章共 2776字。第 2 页 共 2 页