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1、幼儿园中班体育游戏优秀教案板凳游戏含反思 中班体育游戏优秀教案板凳游戏含反思这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏优秀教案板凳游戏含反思！ 活动目标： 1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。 2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 材料与环境准备： 1、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。 3、进行曲音乐、动物模仿操音乐。 4、活动得到本班其他配班老师的支持。 活动过程实录： 引题部分1、幼儿
2、右手抱椅凳听进行曲的音乐入室。行进中自然成体操队形。 2、组织幼儿复习小动物模仿操。 师：小动物模仿操小朋友还记得吗? 幼：记得。 幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操! 幼：噢，我也想。 师：大家觉得他的主意怎么样? 幼：噢，可以站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢? 幼：可以再站上来。 幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。 (教师倾听、微笑、默许)师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。教.案来自：快思教案网(幼儿听音乐做模仿操一遍)师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感
3、觉? 幼：我很高兴的! 幼：我觉得自己又长大了。 幼：感觉腿有点酸酸的。 幼：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。 幼：我觉得自己比以前高了基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。 师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。 幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。 幼：我让小凳子当我的小舞台。 幼：我绕着小凳子转圈玩。 幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。 幼：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。 幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。 幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法
4、也要记得和老师、小朋友们一起分享。 2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。 (1)穿过森林。 幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿S形路线穿梭。 (2)过段桥。 幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。 幼：老师我不敢走。 师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。 (3)乌龟爬。 幼儿在连接起来的凳面上爬过。 师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。 幼：身体要收拢，要不就会掉下来。 幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。 幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快(4)小伞兵。(幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。)师：我们怎样让我们的小凳子变的高
5、一点呢? 幼：可以把凳子插起来，就慢慢变高了。 幼：我们来试一试。 幼：好。大家快搬椅子过来。 师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗? 幼：好的。(教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗? 幼：好。 幼：老师我们想试一试。 师：那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。 幼：感觉今天我也很勇敢的幼：呜(哭声)老师我害怕了。 师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。 结束部分： 师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。 活动反思： 1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，
6、但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。 2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。 3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。 游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。 中班体育游戏优秀教案板凳游戏含反思这篇文章共5094字。 第 5 页 共 5 页