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1、宣传雷锋精神活动的策划5篇 阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般暖和，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是雷锋一生的写照。宣扬雷锋精神活动的策划怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于宣扬雷锋精神活动的策划，希望能帮到各位。 宣扬雷锋精神活动的策划1 一、班会名称 雷锋在我身边 二、班会背景 当下物欲横流，雷锋这个名字慢慢被人们渐忘，尤其是青少年一代。记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁?他是干什么的?更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地开展学雷锋活动，让雷锋
2、在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上出现是非常必要的。 三、班会目的 通过本次主题班会，让学生能相识雷锋，激活雷锋精神，使学生相识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热忱;树立终生“学雷锋，服务于人“的意识。 四、班会前期打算 收集相关的格言警句、故事，学唱雷锋歌曲，培训小主持人，做阅历介绍，制定安排，做手抄报，做好事写心得体会。 五、班会过程 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会学习雷锋的氛围。 2.雷锋叔叔的生平简介。 3.请同学们展示自己搜集到的雷锋日记，并观看雷锋故事雨中情。 4.请若干同学来讲一讲读完雷锋，我们时代的道德地标后
3、感想心得。 5.诗歌朗诵找寻雷锋的踪迹。 6.评小雷锋：找寻身边的雷锋 7.情景剧表演公交车上的“雷锋”。 8.齐唱学习雷锋好榜样。 9.老师小结 六、教化反思 这次的主题班会取得了意想不到的效果，班会期间几乎每位学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的打算，有的学生就为大家讲解并描述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争变更坏习惯从现在做起，从身边小事做起，做一名礼仪少年，大家争做“雷锋”。 宣扬雷锋精神活动的策划2 一、活动目的 1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。 2、让学生在活动中发觉身边的好人好事和别人的优点。 二、活
4、动打算 1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。 2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和详细实施方案。 3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。 4、以我身边的好人好事为题要求每位写一篇随笔。 三、活动过程 1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。 让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又宏大的一生。 2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。 欣赏两组同学依据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。 3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。 让学生朗读自己所写的随笔我身
5、边的好人好事，但不准说出文中主子公的姓名。然后让其他同学依据文中事实，来猜猜主子公是谁。以此来引导学生发觉身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。 总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有许多同学，在静默无闻的为班级为大家做着好事。如酷爱劳动的黄勤;如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊;还有那位不知名的“护花使者”我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。 宣扬雷锋精神活动的策划3 一活动主题：大医精诚第一届 学雷锋书画展 二活动支配 (一)时间支配： _年2月25日：策划书完成 _年2月
6、26日：宣扬 _年2月27日_年3月10日：作品征集 _年3月11日_年3月13日：作品筛选和装裱 _年3月14日：作品布置 _年3月15日18日：作品展出(11:3014:00) (二)活动对象： 全体师生 (三)活动形式：展览 (四)活动场地：校食堂门口 (五)活动人员：学生会全体成员 三征集地点：团委办公室，广播站信箱，各班团支书处 四书画展的性质： 1为书法绘画爱好者，供应一个展示的平台 2主要用于艺术沟通，宣扬雷锋精神 五作品类型： 书法(硬笔，软笔)：绘画(国画，油画，漆画和工笔画等) 【留意】写作作品以雷锋为主题 六各部门任务安排： 1学习部负责此次活动的策划; 2宣扬部负责前期
7、，活动中，后期的全部宣扬; 3外联部负责展地和器材的租借; 4体育部和外联部负责场地物品的摆放和安置; 5健康管理部负责活动中的秩序维持; 6学习部和文艺部负责审稿的一些事项; 七评比方式 1收集的作品进行初步评比 2展览时在每张作品旁附张a4纸，由前来的老师和学生进行评比，在自己认为较好的作品旁做个标签，由文艺部进行监督，评出每一类的一二三等奖 八奖品种类 本次展品有一，二，三等奖和优秀奖若干名 学生会学习部 宣扬雷锋精神活动的策划4 教学目标： 通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思索奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新赐予“
8、奉献”新的定义，并且能够在平常学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平常酷爱集体，关切班级，乐于助人等细小方面。 教学过程： 一、3月5日学雷锋日简介： 今日是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在中国青年。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中心确定，把3月5日定为雷锋纪念日。 二、时代须要雷锋精神： 提问：为什么今日还在谈雷锋精神?(学生思索并发言) 能否从我们的生活中有所启发? 学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。 512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有
9、多数好心人捐款; 上海各区的多数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。 小结：时代须要雷锋精神，须要奉献。 三、读两则小故事，谈谈启发： 四、结合自身 我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例犹如学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。 王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天仔细做好劳动委员的工作，酷爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢? 学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行沟通。 六、班主任总结： 不要以为“奉献”离我们很远
10、，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心视察生活，从生活发觉那些静默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事起先，去关切我们的集体，关切身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特特性去诠释奉献的新定义。 学生感受：学生从一起先觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们特别遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关切集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有许多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代须要雷锋精神须要奉献的缘由。 班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容
11、是层层递进的，让学生能够渐渐去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思索，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延长到学生课后的思索和价值观形成中去。 宣扬雷锋精神活动的策划5 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是一心一意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、找寻介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小挚友向雷锋学习。 二、活动打算 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、视察生活中的小雷锋。 三、活动过程
12、 1、指名背诵雷锋的踪迹，集体背诵。 从中你找到了哪些雷锋的踪迹? 2、从课外你还找到哪些雷锋的踪迹? 请小挚友上来讲讲雷锋的故事。 3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人? 你想对雷锋说些什么? 4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并到处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了很多新雷锋、小雷锋，你发觉了吗? 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。 5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么? 那你以后有什么准备? 四、活动总结 宣扬雷锋精神活动的策划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页