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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2.找糖果。T：那请每个小伙伴在箩筐里找一个糖宝宝做伙伴吧！二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。活动目标：1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。T：1.运用多种感官感知不同糖果的特征 软硬、外形、颜色、味道，你们都找到了糖宝宝伙伴，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。自己的糖宝宝伙伴是怎么样的。2.情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发3.在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。觉。4.乐于探究、沟通
2、与共享。1摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：请你用手摸一摸、活动预备：捏一捏，然后告知老师或其它小伙伴你的糖宝宝是怎么样的？各种糖果2看糖果，了解糖果的包装。T：你的糖宝宝穿了件什么样活动过程：的衣服？一、进入糖果王国。3剥糖果，了解糖果的形状、颜色。T：现在请你把糖宝宝的1.进入糖果王国。T：小伙伴好，我是糖果王国的国王。糖果王国衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做伙伴呀？第 1 页 共 2 页中班科学活动糖果王国教案反思中班科学活动糖果王国教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑么颜色、什么外
3、形的？4 闻糖果，感知糖果的气味。T：我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？5尝糖果，了解糖果的味道。T：那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？3.小结。T：今日，我们在糖果王国认识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识 T：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏
4、着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。活动反思：漫游糖果王国是一个科学活动。对于小班的孩子来说，糖果是他们最喜爱的，加上活动中的糖果又都是孩子们收集带来园的，因此，今日的活动引起了孩子们的极大爱好，每一个孩子都能投入到活动中。本次活动我以漫游糖果王国的形式贯穿活动的始终，让孩子以客人的身份参加到活动中。当孩子们看到满桌的糖果时，兴奋不已。在孩子收集的这些糖果中，外形各异，颜色不一，大小不同，让幼儿通过充分的看一看，摸一摸，不仅认识了外形，如圆形、正方形、长方形等，知道了有硬糖也有软糖；还利用糖果艳丽的色调对幼儿进行了色调认识。在活动的最末品尝环节中，让幼儿知道糖不能多吃，吃多了简单坏牙齿，从而教育幼儿要爱护好自己的牙齿，养成良好的饮食习惯。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，活动中让幼儿有了充分的参加机会，较好的爱护了幼儿的爱好及新奇心，达到了活动目标！第 2 页 共 2 页