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1、快乐成长小组活动计划书一、背景一、背景xxx 面向全区身心上具备培训条件的贫困盲残人员免费进行医疗按摩技能培训.这些学员由于生理上的缺陷，导致他们在学习、生活和就业方面遇到诸多困难，得不到足够的支持和帮助，甚至遭到厌弃或歧视，因此会产生轻视自己的心理,认为自己不如别人。在情绪上,表现的比较低沉或悲观失望,对未来生活、就业、婚姻等问题产生较大的忧虑；在性格上，缺乏自信心和坚强的意志，自强不息的观念差，自我放弃的意识多。如果让这种胆怯、畏缩的心理意识紧紧跟随，他们不仅没法健康成长，就连人际交往也会出现困难。为了进一步加强盲残人士的生活适应能力和健康成长,我们将以专业的社会工作理念为指导，运用小组工
2、作方法,为有盲残人士提供一个交流、沟通的平台,帮助他们重视自我,正确评价自我。在小组活动中,通过组员之间的交流与相互支持以及社会工作者的引导，使组员充分的认识到，保健按摩行业是一个朝阳产业，通过自身技能的不断加强必定能获得丰厚的回报,从而使组员对未来充满自信和期待。二、理论基础二、理论基础1 1、库利的“镜中自我”理论、库利的“镜中自我”理论心理学家库利（C。H。Cooley)指出，自我观念上在于他人交往过程中，个体根据他人对本人的反应和评价而发展的，由此产生第 1 页 共 5 页的自我观念称为“镜中我(looking-glass self）。他的“镜中自我理论,“首属群体理论，认为在与他人的
3、互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价，从而建立起我们的自我意识，自我形象和自我评价。在小组中组员可以通过其他组员的言语行动发现自我，树立正确的自我认识，建立自信。2 2、行为主义和社会学习理论、行为主义和社会学习理论行为主义和社会学习理论，认为人的行为、价值观及态度可以通过强化而后天习得，强调教育和环境的重要性。小组中的每个组员都是其他组员学习借鉴的对象，组员通过分享各自的想法、经验、感受，使个体获得提升和改善。组员可以通过小组观察、体会和学习,树立积极乐观的生活态度。3 3、马斯洛需要层次理论、马斯洛需要层次理论“第三思潮”代表人物马斯洛将人的需要分为五个层次，即生存需要、安全需要
4、、归属需要、尊重需要和自我实现的需要.这五种需要并不单独孤立的存在，而是一种杂处的形态，表现为多重的动态复合。盲残人士的消极心理对他们产生了不良后果，他们在大多时候都缺少持之以恒的毅力，导致他们的自我价值得不到体现。本次小组活动将立足于每位组员深层次的需要,建立平等、博爱的小组氛围,在此基础上,逐步开展消除组员消极心理的工作.三、目标及目的三、目标及目的目标：让组员充分认识自身的价值，以提升其自信心目的：第 2 页 共 5 页1、让组员认识学好按摩课程的重要性,从而增强组员学习的兴趣；2、通过自我认知，让组员认识到自己的优势，从而肯定自我的价值，增强信心；3、使学生在个人成长中形成积极健康的生
5、活态度；4、使团体成长为具有高度凝聚力的集体。四、小组成员四、小组成员1、对象：xxx2、成员特征：视力残疾，并希望通过自身的努力改变现状五、小组特征五、小组特征1、性质：快乐成长小组2、次数:四次3、日期：2018 年 12 月 5 日至 12 月 26 日4、时间：每周五下午 14：55 至 16：355、地点：二楼教室6、人数:23 人六、每节活动计划六、每节活动计划第一节活动内容第一次接触日期及整节活动时间:2018 年 12 月 5 日 14:55 至 16：35时间地点目标内容备注5 分钟二楼让组员认识工作员，以便更工作员自我介绍教室好的交流5 分钟让组员更清楚小组目的及内介绍小组
6、目的及内第 3 页 共 5 页10 分钟60 分钟容，并澄清他们的疑问与组员一起订立小组规范，使他们对小组有归属感及承担责任让组员慢慢形成特色的自我介绍20 分钟5 分钟容与组员一起订立小征集活动组规范主 题 曲（轻快)游戏一：自我介绍奖品 3 份大赛（包括姓名或称呼）让组员表达对这次活动的感邀请组员简单地说受，令工作员明白他们对小出对活动的感受及组的看法和意见，是工作员意见能从中改善，同时令各组员了解到别人的感受总结经验，改进不足工作员小节,布置作业，安排下一节活动内容第二节活动内容认知自我日期及整节活动时间：2018 年 12 月 19 日 14:55 至 16:35时间地点目标内容备注奖
7、品 2 份15 分钟二楼让学生们放松，培养良好的热身游戏：夹气球教室氛围5 分钟重温上节内容，让组员认识回顾上节内容到这一节是上一节课的延续10 分钟引导组员认知自我价值小和尚卖石头的故事10 分钟45 分钟10 分钟让组员谈体会、感想让组员认识到，自我的价值组员谈体会、感想的大小在于自己对自己的重视程度挖掘自己的优点并欣赏别人游戏：优点大轰炸的优点让组员认识自身价值，从而组员思考哪些优点增强自信心是符合自己的，分享得到别人肯定的感受总结经验，改进不足工作员小节，布置强调自信作业，安排下一节心的作用活动内容5 分钟第三节活动内容快乐学习第 4 页 共 5 页日期及整节活动时间：2018 年 1
8、2 月 12 日 14：55 至 16：35时间地点目标内容备注奖品 1 份准备事例10 分钟二楼让学生们放松，培养良好的热身游戏：定心丸教室氛围。培养学生的耐力5 分钟重温上节内容，让组员认识回顾上节内容到这一节是上一节课的延续30 分钟知识竞赛30 分钟让组员明白一技之长对自身工作员举详细例子的改变5 分钟总结经验，改进不足工作员小节，布置作业，安排下一期活动内容第四节活动内容团队信任日期及整节活动时间:2018 年 12 月 19 日 14：55 至 16：35时间地点目标内容备注15 分钟二楼让学生们放松,培养良好的教室氛围5 分钟重温上节内容，让组员认识到这一节是上一节课的延续45 分钟让组员在游戏中明白团结协作的重要性20 分钟让组员表达对这次活动的感受，让组员充分的体会到团体合作的快乐5 分钟总结经验，改进不足热身游戏：传报纸报纸若干回顾上节内容游戏：纸杯任务奖品 4 份邀请组员简单地说出对活动的感受10 分钟工作员小节，布置引导组员作业，安排下一节在生活和活动内容学习中要相互团结协作，相互帮助让组员明白这期小组活动已工作员做总结和回经结束顾第 5 页 共 5 页