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1、信息技术个人教学工作计划模板 日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好安排一下接下来的工作了!什么样的工作安排才是好的工作安排呢?下面是我为大家整理的信息技术个人教学工作安排，希望能够帮助到大家! 信息技术个人教学工作安排1 计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教化是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中学生素养教化的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学资料和教学体制改革，提高教化质量和管理水平，实现教化现代化具有重要好处。为了能顺当完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学安排如下： 一、学生状况分析 本学期担当七年级4个班及八年级的信息技术教学工作
2、，从总体上看，七年级学生的学习状况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作潜力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于嬉戏，在学习上懒散、怕动手动脑，对要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用此刻条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习爱好，把他们引导到系统地学习上来。 二、学期教学目标 学问与技能： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、学会正确的启动和关掉计算机，驾驭WindowsXP的最基本操作
3、，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。 3、学会在因特网上阅读信息，会利用搜寻引擎获得信息的方法和技巧，驾驭信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与平安意识。 4、了解文字处理软件Word2003的基本功能和特点;驾驭word的基本操作，会对文本进行修改;插入图片、艺术字、文本框等。 5、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 6、透过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习专心性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计的潜力。 情感看
4、法与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成专心主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。做好学生的思想工作，调动学生的学习专心性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习潜力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。透过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职
5、责地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、教材分析 本学期运用的教材是海南省教化探讨培训院编写的初中信息技术七年级上册，资料与此刻本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学资料。设置新的教学资料分别为：了解信息与信息技术;计算机基础学问;计算机的基本操作;在网特网上阅读信息，获得与管理信息;文字处理软件word的常用操作等，学生驾驭起来有较大的难度，须要加强上机操作练习，领悟运用技巧。 四、指导思想： 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信
6、息技术课程的任务：“培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。透过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负职责地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。” 五、确定教学探讨资料 让学生在动手实践中理解基本原理，驾驭基本学问培育基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。 1、仔细分析、深化
7、钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注意教材研讨，敏捷恰当地处理好教材。 2、从实际动身，注意实效，充分调动学生学习的热忱与专心性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，仔细、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，驾驭好计算机这一现代化的.得力工具。 3、计算机教室。建立计算机教室的管理及运用制度，并严格根据规定执行，保证学生学习运用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。 4、培育学生学习计算机的爱好，激励学生多看几本计算机报刊杂志，或透过老师摘录让学生获得更多的计算机学问。各班成立爱好小组，提出问题，共同探讨，组长做好记录，各小组间可绽开竞赛，以充分提高学生学习
8、微机的爱好与热忱。 5、抓好优生优培工作，重点培育特长生，专心参与计算机操作技能竞赛，并透过各种形式学习计算机学问，不断提高自身专业水平，加强业务教学潜力。 六、教学措施 1、选取适当的教学方法。依据学生的年龄特点，采纳主要任务驱动式教学方法，每节课都依据教学资料来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，透过学习能够简洁完整地驾驭新学问和把示例作品做出来，并在操作过程中能够不知不觉地学习一些操作技术与技巧。 2、让学生在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活阅历，设计生动搞笑、直观形象的教学活动，帮忙学生在自主探究和合作沟通的过程中，理解学问，驾驭技能，激发学生的学习爱好，从
9、而驾驭操作的技巧。 3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习爱好，使每个学生喜爱上课、喜爱老师，进而喜爱学习。 4、引导学生自己思索，并与同伴进行合作沟通独立思索、合作沟通是学生学习的重要方式。教学中，我将要激励学生在详细活动中进行思索，激励学生发表自己的看法，并与同伴进行沟通。有意识地培育学生与人沟通的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。 信息技术个人教学工作安排2 在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教育处制定的工作安排，为了更好的协作我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信
10、息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的实力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下安排。 一、教学方面 1、教学目标 小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培育学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生运用信息技术支持各种学习和解决各类问题的实力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、详细措施 由于我校软、硬件设备都完全能够满意教化教学要求。在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教化部颁发的中小学信息技术课程指导纲要中规定的内容保持一样，为学生必修内容。 二、德育渗透方面 1、通过对教科书的学习，在学
11、习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。在学习过程中，培育学生酷爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的志向，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而骄傲;培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习实力和获得新学问分析和解决问题的实力。 三、个人提高和业务学习方面 为进一步丰富自己的专业学问，提高自身素养修养，适应教化改革发展和全面推动素养的须要，结合自身实际状况在个人提高方面制定如下安排： 1、当今社会的教化，尤其是信息技术教化，必需要用簇新的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要仔细的进行自学，提高自己的素养和教学水平。 2、在本学期里，仔细作好备课、听课等工
12、作，使自己的课堂教学有所提高。 3、仔细进行业务学习和政治学习，细致做好笔记。 4、加强对信息技术课程的学习，仔细细致的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术老师。 5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析。 6、在课余时间学习刘京海胜利教化思想、细微环节确定成败等书籍，并且按学校要求细致学习网络联盟学问，使自己完成学校规定的过"三关"要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。 7、进一步遵守老师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，仔细学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。 8、主动学习课程标准，努力钻研教材、探讨教法，学习相关的教化理
13、论和专业学问，学习先进的教化教学阅历，注意学问的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的探讨者。 四、计算机室管理方面 1、仔细执行计算机室管理老师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋。 2、爱惜计算机设备，按时进行计算机的维护和修理工作，发觉问题立刻上报并修理，不耽搁教学工作。 3、把各个微机安排个每个老师，让自行管理，提高了老师运用微机的效率和微机的维护工作。 4、学生上机完毕时，细致检查机器运用状况，老师检查完毕后才能离开，课后细致填写计算机室运用记录。 5、下班时，仔细检查电路，把全部电源全部关闭后才能离开。仔细做好机房管理，做好维护，刚好更新系统、杀毒软件，切实保证网络
14、、软件运行的平安。 五、多媒体老师管理方面 1、仔细执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的运用状况，不让各个学科在运用时发生冲突。 2、合理支配学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，仔细检查卫生状况。保持室内卫生清洁。 3、多媒体室机器刚好做好更新，杀毒，保证各位老师在任何时间运用。 4、每位老师在运用完多媒体老师后，仔细做好多媒体室运用记录，发觉问题刚好解决，不耽搁以后运用。 以上是本学期我在信息技术学科当中的工作安排，在制定当中还有许多不足和不太周全的地方，自己在工作执行当中应细致发觉不足之处，加以改正。严格根据开学初制定的安排来进行教学工作和全面的信息技术方面的工作。 信
15、息技术个人教学工作安排3 老师的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教化教学的要求，更好地实施素养教化，胜任教化教学要求，在校领导的指导下，特制订读书安排如下： 一、指导思想： 以我校老师阅读年读书安排为行动指南，通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过学习教化经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教化经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化
16、要求的充溢朝气活力的小学老师。 3、通过读书，转变教化观念，提高教化教学实力，教化创新实力和教化科研实力。 4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。 三、读书内容： 1、学校制定读书书目朱永新致老师 2、教研组自选书目：精彩课堂你做主 四、主要措施： 1。每周二办公时间有安排的支配共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客;保证读书的效果，并学以致用。 2.每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。 信息技术个人教学工作安排4 为了适应当今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更
17、新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本实力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。 结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的须要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校内的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。 在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，主动主动地进行新课程、新课堂
18、的教学探讨与实践。主动开展教学探讨工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中探讨，在探讨中反思，在反思中提高。 一、思想政治 始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例
19、等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 (一)日常教学工作 我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课
20、堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。 (二)教研活动 我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容
21、、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。 三、出勤 新学期起先我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互
22、爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 四、详细工作要点 1、主动参与市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教化理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教化方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积累课堂教学中好用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历。 2、协作各学科教研组主动搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。 3、仔细做好校内网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作。刚好发布
23、学校新闻和公告、通知，定期更新网页。 4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。 5、组织好学生参与上级组织的各项竞赛活动。 任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的! 信息技术个人教学工作安排5 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，围绕深化实施素养教化，全面提高教化教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理
24、、强化老师业务素养提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。 二、基本思路 1、加强学科教学调研，落实课程指导纲要要求，规范课堂教学，提升教学质量。 2、创设各种平台，促进老师专业成长，开展系列活动，提高老师的整体素养。 3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源共享，推动教研工作和谐发展。 三、主要任务及措施 (一)加强管理注意教学常规的有效落实仔细落实莱阳市初中教学工作常规，突出严(严格要求)、细(关注细微环节)、实(扎实有效)、活(擅长创新)，抓好常规贯彻状况的检查与视导。 1、加强日常公开课探讨 本学期，加大教学探讨力度
25、，关注三维目标的达成、基础学问的落实和基本技能的培育，帮助老师建立起实在、有效的课堂教学观。提倡师生互动的有效教学，激励和唤醒学生主动学习、主动发展。 2、强化复习课的教学 把培育学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题的实力融合在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，依据考试纲要的要求，加强薄弱环节、难点、易出错学问点的教学工作。 (二)推动课改提高课堂教学效率 1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教化教学理念，刚好反馈、探讨教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教化教学阅历，探究信息技术学科教学规律，引导老师不断提高教学水平和课
26、程建设与实施实力。 2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题探讨。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项探讨，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。 3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容，规范老师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科老师的教学水平，为进一步提高教学质量打下良好的基础。 (三)主动探究课堂评价新方式 1、注意“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用，引导老师在教学中运用评价量规(变更以往只关注得分)，培育学生自主学习的意识和实力。 2、激励老师采纳学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内
27、容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、老师评等定性评价，全面促进学生的成长。 3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。做到严考严改，指导老师做好平常的单元检测、学业水平检测，通过检测诊断自己的教学效果并仔细做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、实施实力，完善学校的教学和管理过程。 (四)开展系统活动提高老师业务素养 1、加强业务培训提高老师业务水平 本学期，为了使每位信息技术老师在教材教法上有突破，加强年轻老师对新课程理念的理解，安排通过实行集中培训、老师自学等敏捷多样的方式，着重从明确课程标准的基本规定、课程理念、学
28、科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导老师进一步学会运用教材，在实际教学工作中创建性地践行课标的理念，真正把课标的运用落到实处。 2、教学反思促进老师专业成长 指导老师做好教学反思。教学反思是老师由阅历型转变为探讨型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，仔细抓好老师的教学反思，要求老师刚好写下教学随笔、教学案例及教化故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进行理性思索，重点抓好教学后反思，要求写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。 (五)注意课题探讨充分发挥
29、课题的引领作用 要对教学中的实际问题进行系统的定量定性探讨，就必需加强课题探讨。引导老师对其长期教学过程中积累的阅历进行深度思索，理论归纳，从中找寻规律性的结论。 1、针对目前多媒体协助教学手段应用不规范的状况，本学期安排开展多媒体协助教学手段的科学运用课题专项探讨。 2、严格莱阳市中小学集体备课活动实施看法(试行)的执行，接着有效推动教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。要求老师在个人备课的基础上，主动参与集体备课。通过集体备课现场会，引领老师更新观念，真正把集体备课落到实处。 信息技术个人教学工作安排模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页