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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑活动过程：一、情境导入1.师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。活动目标：2.幼儿四散站立，师生共同进行热身活动。1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞，进展身体的柔韧性。二、合作学习阶段2.想方设法用合适的方式钻爬外形各异、大小不同的洞，提高肌肉的1.刚才我们的身体做了好多的动作来熬炼身体，耐力和身体的协调性。动作展示：老师用胳膊和肩膀搭出了一个什么?(洞)那小伙伴现在也3.提高动作的协调性与灵敏性。用你身体的各个部位来搭洞，看看我的报纸和小球能不能钻过去。4.初步培育幼儿体育活动的爱好。小结：师幼一起展示各
2、式各样的洞，老师用球和报纸钻洞。难点：2.身体钻洞熬炼幼儿匍匐前进。师：刚才我们搭了好多的洞，报纸和球也都钻过去了，小伙伴想想除活动预备：了报纸和球还有什么可以钻?1.报纸一张、球一个。幼：小伙伴的身体2.歌曲向前冲和放松音乐世界师：现在谁来搭一个洞让小伙伴的身体钻过去?3.幼儿会玩游戏城门城门几丈高，会念儿歌。第 1 页 共 3 页幼儿园中班体育活动教案钻洞洞含反思幼儿园中班体育活动教案钻洞洞含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑分组进行：男孩搭洞女孩钻。小结：刚才小伙伴合作的时候发生了什么事情?幼：洞太小了，他把我钻倒了。师：谁来想个方法，能钻过去，但
3、不遇到小伙伴的身体。幼：把身体变细一点变长一点。师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。(幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作匍匐动作，等等。)分组活动：女孩打洞男孩钻洞。3.师幼合作老师用身体打出不同的洞让幼儿钻。三、游戏：城门城门几丈高(1)第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。(2)第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。(3)第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。四、放松活动放松身体：随轻音乐世界做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间相互捶背。活动反思：本次活动基本达到教学目标，活动既源于幼儿的生活阅
4、历，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动主要表达了以下三个特点。一是同等、和谐的气氛;二是层层递进的环节;三是师幼、幼幼有效地探究和互动。课堂气氛很好，幼儿心情饱满，活动积极，对活动的爱好特别深厚。本次活动设计失误的地方是：整节课只是让幼儿自己搭洞，而没有做到两人，三人或更多人合作搭洞。没有充分表达幼儿的合作意识。活动课的难点是匍匐前进，应当多进行几次，才能表达出难点，所以第二个环节稍有点简单，没有达到难点的目标。在此活动中，我深刻的第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑感悟到：要想上好一节体育课，首先要上幼儿有肯定的体育规章意识，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。中班体育活动教案钻洞洞含反思这篇文章共 3192字。第 3 页 共 3 页