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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主观能动作用，让同学学本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈这个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得
2、到提高。半年来我对教学的体会。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。一、仔细备课在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的不但备课而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作了具体的记录，克服自己的不足。仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书室和课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知
3、识要点，归纳成办公室搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到集。最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的 二、加强上课技能，提高教学质量第 1 页 共 3 页五年级上数学教学的工作总结范文五年级上数学教学的工作总结范文本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导
4、，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习
5、的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。七、狠抓学风。我所教的班级总体状况不太好，同学不重视该科，上课的时候不仔细，大部分同学不能用心听讲，课后也不能仔细完成作业。作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实
6、的学风，严苛批判抄第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，考试怯场等，我就援助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。经过一学期的努力，虽然取得了肯定的成果，但也存在着不少的问题，如部分同学的学习积极性仍旧不够高，平常懒懒散散的，以致影响到我们整个班的教学质量，这就有待于今后继续努力，争取在今后的工作中取得更好的成果，完满完成学校交给我们的各项任务。第 3 页 共 3 页