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1、中学控辍保学工作方案中学控辍保学工作方案一、指导思想一、指导思想依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。二、教改控辍，兴趣导学二、教改控辍，兴趣导学1.1.提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。2.2.全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建
2、立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。三、情感控辍，以情劝学三、情感控辍，以情劝学学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。四、扶贫控辍，帮困助学四、扶贫控辍，帮困助学学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。第1页共7页五、管理控辍，措施保学五、管理控辍
3、，措施保学1.1.加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施，如:家访动员，或与当地街道、村委会取得联系等。2.2.建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。3.3.强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。4.4.班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。6.6.注重校园文化建设
4、，吸引学生。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。7.7.对有正当理由确需转出的，必须按程序办理有关转学手续，即:学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最后分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时催促办理。中学控辍保学工作方案（二）中学控辍保学工作方案（二）一、责任制度一、责任制度第2页共7页实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，
5、每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。1 1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。2 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。3 3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。4 4、实
6、行奖励机制。严格控制学生流失，流失率不得超过_%。5 5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。6 6、经常向学生、学生家长宣传义务教育法，以法控辍。7 7、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市县有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学.8 8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访_次)。第3页共7页如果科任教师未
7、参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政治处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教务处。二、学籍管理制度二、学籍管理制度1.1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。2.2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。3.3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。三、辍学报告制度三、辍学报告制度1 1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给教务处
8、，以便学校及时掌握学生情况。2 2、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。3 3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。4 4、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给有关部门，再向学生家长或监护人发“辍第4页共7页学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。5 5、
9、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。四、家访、救助制度四、家访、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。1 1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。2 2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：(1)(1)提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，
10、以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。(2)(2)坐位的安排，优带差，相互帮助。(3)(3)前后组成帮教小组，相互帮助。(4)(4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。(5)(5)手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。(6)(6)班主任、科任用业余时间为后进生、厌学生无偿补课。第5页共7页(7)(7)针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。3 3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证完成“普九”学业。4 4、
11、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。5 5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。6 6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。7 7、开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。注意作好下列几项工作：(1)(1)国家贫困基金如数发放。(2)(2)学校捐款特困基金。(3)(3)班级献爱心基金。(4)(4)联系支助单位(5)(5)个人资助，捐款、捐物。五、奖励制度五、奖励制度1 1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失一名学生罚绩效奖。2 2、对流失学生承包到人。无论是班、科任，对所包的流失的学生，动员上学，进行适当奖励，对所包的学生动员不来的不发奖金。第6页共7页学校对控辍有功的老师给予表彰奖励，全年没有流失的奖班主任一定金额._把控辍保学作为教师年终考核的依据之一.4 4、对特困而辍学的学生采取减、免、缓的办法，减免杂费和书本费等，以确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学。第7页共7页