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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示 PPT 图片幼儿观测打瞌睡的房子提问：看了这张图片你有什么样的感觉？预设答案：想睡觉。感受下着雨灰蒙蒙的色调，有一幢打瞌睡的房子，目标：在雨中沉沉地睡着，让人想睡觉1.认真观测体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的改变。老师缓缓讲解并描述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都2.感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。在睡觉。3.喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。下一个画面4.通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。师：房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？引导幼儿认真观测并讲
2、解并描过程：述。打鼾的老奶奶睡在暖和的床上、做梦的小孩睡在椅子上、昏昏欲导入：睡的狗和打盹儿的猫睡在地板，还有一只在镜框上呼呼大睡的老鼠。老师做打瞌睡的动作引起幼儿爱好假如幼儿不能观测到镜框上的老鼠，老师提示：在一个镜框上还有一师：你们知道我刚才在做什么吗？预设答案：要睡觉了，很困个小家伙在呼呼大睡呢，它是谁呀？总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。师：谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完你们想不想试一试？老师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。PPT 下一个画面一感受静第 1 页 共 3 页中班语言打瞌睡的房子教案反思中班语言打瞌睡的房子教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任
3、意编辑版本，下载可任意编辑师：这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜想PPT 下一个画面师：小孩做了一件什么事情？小孩睡在老奶奶身上。师：小孩睡在老奶奶身上，你觉得这样的睡法怎么样？好玩师：我来当老奶奶，谁来当小孩，试一试这样舒畅吗？PPT 下一个画面师：又发生了什么事情？(狗睡在了小孩身上,猫在伸懒腰)猜一猜接下来会发生什么事情？幼儿猜想：猫睡在狗身上。猫睡在狗身上，狗睡在小孩身上，小孩睡在老奶奶身上，那谁会睡在猫身上呢？引出老鼠 老鼠睡在猫身上，可能吗？老鼠果真睡在了猫的身上。老鼠的身上会有谁？引导幼儿观测画面睁大眼睛认真观测 原来是一只不睡觉的跳蚤！师：这样的睡觉方法好玩吗？你们想来试
4、一试吗？邀请 6 名幼儿担负角色，进行表演二感受动PPT 下一个画面讲解并描述：不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口！制造焦灼气氛师：跳蚤咬了老鼠一口，猜一猜老鼠会有什么样的反应？跳起来幼儿观测老鼠跳了起来 猜猜接下来会发生什么事情?幼儿猜想PPT 图片出示师：你发觉了什么？猫跳了起来，很惊恐猫是被谁吵醒的？讲解并描述：老鼠吓了猫一跳！猫的表情是什么样子的？幼儿讲解并描述胡子伸直、瞪眼睛请幼儿仿照猫醒过来的表情动作瞪着眼睛、胡子伸直由个别幼儿 1 名仿照到集体仿照猫跳起来惊恐的样子。PPT 下一个画面师：我们看看接下来发生什么事。猫抓了狗一把！第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下
5、载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：狗的表情是什么样的？张大嘴巴，耳朵竖起来集体仿照师：猜猜接下来谁也醒了？小孩讲解并描述：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？四脚朝天幼儿仿照PPT 下一个画面讲解并描述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！师：他们玩得可真快乐！你从哪里看出来他们玩得很快乐？跳起来、每个人都笑眯眯PPT 下一个画面师：打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍引导幼儿观测老师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明朗；门和窗户也打开了，似乎打瞌睡的房子睁开了眼睛提问：师：打瞌睡的房子与不打瞌睡的房子有什么不一样的地方？我们再来观赏一下故事，一边观赏一边思索这个问题。三老师与幼儿一起讲解并描述故事鼓舞全体幼儿一起讲解并描述尤其是中间部分PPT 呈现两幢不一样的房子，提问：这是一幢打瞌睡的房子，你能给另外一幢房子起个名字吗？醒来的房子再次提问：打瞌睡的房子与醒来的房子有什么不一样？让幼儿作比较观测窗户、门、画面颜色的改变师：小跳蚤到哪里去了？我们一起去找一找吧！第 3 页 共 3 页