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1、中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.02.0 项目项目工作坊（教研组工作坊（教研组/处室）校本研修活动安排处室）校本研修活动安排学校名称学校名称工作坊名称工作坊名称 小学坊坊主坊主职称职称学科学段学科学段 小学各学科联系电话联系电话坊内教师坊内教师共人（请结合本校整校推进实施方案和本坊教师信息技术应用现状，描述本坊教师信息技术应用在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等方面存在的突出问题。）作为一名扎根在农村的一线老师，我越来越感受到信息技术手段对于教学的重要性，它能帮助我们一线教师更加高效地完成教学重难点，调动学生学习的积极性和主动性。我们一线教师要将
2、数字化信息技术深入运问题分析问题分析用于教育教学时间，建立了学校教育信息化平台，将多媒体技术广泛运用于课堂教学。（根据学校整校推进实施方案，结合本坊实际与需要解决的问题，设计本工作坊研修主题，选择关键能力点，确定坊内教师研磨课例，规划预期成果。）研修主题研修主题关键能力点关键能力点坊内教师坊内教师研修目标研修目标示范案例示范案例预期成果预期成果微课制作如何制作微课研磨课例名称研磨课例名称小数的除法凡卡圆明园的毁灭小数的除法建立校本微课资源库【注】填写参考建议：【注】填写参考建议：（1）研修主题：研修主题：研修主题设计应注意体现信息技术与教育教学的融合创新。（2）预期成果：预期成果：如信息化与学
3、科教学融合教案集、校本微课资源库、校本应用考核能力点认证材料、信息化教学研课磨课记录、信息化应用课堂实录、教研活动简报等。1（根据本坊研修目标，策划研修活动流程、课例资源与活动形式。）时间安排时间安排活动内容活动内容课例资源课例资源活动形式活动形式研讨交流中小学教师信息技 一课多点术应用能力校本应用考核规范研讨小数的除法研磨一课多点课集体备课微能力认证材料研磨 信息化教学中小学教师信息技 一课多点术应用能力校本应用考核规范研讨凡卡研磨课集体 一课多点备课圆明园的毁灭研 一课多点磨课集体备课研课磨课技术培训研讨交流研修计划研修计划研课磨课研课磨课【注】填写参考建议：【注】填写参考建议：（1）时间
4、安排：时间安排：研修活动时间注意与学校日常工作进度紧密结合，如根据学校校历教学周安排。（2）活动内容：活动内容：围绕能力点学习及认证材料制作开展的教研活动，如：中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范 研讨，研磨课集体备课，微能力认证材料研磨等。（3）课例资源：课例资源：确定准备研磨的课例资源，建议采用“一课多点”的课例研修策略，即围绕 1 个信息化教学的课例资源，开展能力点反思视角下的研课磨课，最终形成至少三个能力点认证材料。（4）活动形式：活动形式：如集体备课、研讨交流、观课议课、研课磨课、技术培训、专题讲座、教学竞赛、校内外公开课展示分享等。一、能力点应用教师自评，得出相应的分数；二、教研组观课互评，评出分值；三、校本应用考核初审负责人对各项工作进行点评；考核要求考核要求四、安排本坊教师在平台提交3 个能力点认证材料，并进行点评。2