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1、幼儿园保教质量评价方案一、指导思想为了加强幼儿园的管理，提高幼儿园的保教质量及办园水平，促进幼儿素质的全面发展，依据幼儿园教育指导纲要36 岁儿童研究与发展指南关于印发的通知、学前教育深化改革规范发展的实施意见和 的通知等相关要求，制定本评价方案。二、评价内容（一）园务管理。重点评价常规管理、保教过程管理、安全卫生、领导水平、发展成效等。（二）队伍建设。重点评价师德建设、人员配备、岗位能力、业务培训、园本教研等。（三）保教水平。重点评价一日常规、课程建设、游戏活动、幼儿发展水平等。三、评价原则（一）全面性原则。面向所有幼儿园，面向全体幼儿，面向一日活动的各个环节。对保教质量评价既注重实绩，也重
2、视幼儿个性发展、能力提高等要素。（二）科学性原则。对保教质量的评价必须建立在科学-1-的基础上，要有充分的科学依据、态度和方法。坚持发展性评价，做到评价与教学管理相结合，评价与教学研究相结合，评价与教师发展相结合，评价与保教质量的持续提高相结合。四、评价办法（一）评价构成要素1.过程性评价（40 分）。通过保教工作常规检查、幼儿发展水平测评、社会满意度调查等项目进行。2.综合性评价（60 分）。通过保教工作视导的方式，涉及幼儿园管理、保教水平、幼儿入园率、教师合格率、创建达标、幼儿发展水平测评等内容。（二）评价构成分值保教质量总分（100 分）=过程性评价（40 分）+综合性评价（60分）（三
3、）评价折算办法1.过程性评价（40 分）评价内容见幼儿园常规工作检查记录表，记载分值为100 分。折算办法：进程性评价得分=被查幼儿园历次常规检查-2-总分检查次数40%2.综合性评价（60 分）评价内容见幼儿园保教工作综合评价表，记载分值为100 分。折算方法：综合性评价得分=被查幼儿园综合评价得分60%。3.评价的组织实施过程性评价工作由学前教育指导中心牵头组织实施，每学期一次；综合性评价工作与对乡镇（街道）中心校（学区办）年度教育高质量考核同步统筹安排实施。五、评价结果运用（一）奖励幼儿园保教质量评价成绩作为评比先进单位的重要条件。在此基础上县教育局设立“保教质量先进单位”“保教质量先进
4、个人”等奖项。对于保教质量评价成绩优秀幼儿园授予年度“保教质量先进单位”荣誉称号，优秀占比 15%左右。对在幼儿开展水平测评中评价优良的幼儿教师，按15%的比例进行个人表彰，授与本年度“保教质量先进个人”荣誉称号。（二）问责1.县教育局对幼儿园保教质量评价结果建立通报制度，-3-表扬先进，鞭策后进；保教质量评价结果，作为对乡镇（街道）中心校、幼儿园年度目标考核的重要依据，与教师绩效工资考核兑现挂钩。2.凡评价中存在弄虚作假行动的幼儿园，一经查实，视情节轻重和后果给予园长、营业园长诫勉谈话、通报批评，需要时采取组织措施。3.对师德师风败坏、保教行为失范、保教效果差的教师，视其情节轻重，给予通报批评、扣除绩效工资、待岗（待岗期间进行跟班研究并根据有关规定发放部分工资）等处罚，并对师德建设不力、保教质量差的幼儿园园长和分管园长进行责任追究。4.凡在评价过程中，评价人员参与徇私舞弊、弄虚作假的，将根据情节轻重，给予必要的批评教育，直至纪律处分。5.县教育局学前教育指导中心对幼儿园保教质量评价结果进行认真细致地分析、研究，诊断梳理有关问题，提出整改意见，帮助幼儿园找准原因，及时采取有针对性的矫正补救措施，确保幼儿园保教工作目标的达成和保教质量的稳步提高。