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1、中学生心理健康教育调研报告调研人：李运明一，中学生心理健康状况 1，中学生心理健康问题的主要表现，目前中学生不良的心理问题主要表现在以下几方面（1）学习方面，多数学生学习基础较差，学习积极性不高，甚至厌学，也有一部分学生学习目标不明确，搞不清为什么学习，为谁学习。（2）情绪方面，喜怒无常，易冲动，急躁，爱与人争执，精神亢奋。（3）行为方面，留怪发，穿奇服，佩戴与自己身份不相称的首饰，语言粗俗，行为鲁莽。（4）人际交往方面，过早的融入社会，不能和他人进行有效沟通。（5）个性方面，自尊心较强，过于高估自己，以自我为中心，片面看问题。（6）师生关系方面，个别学生不尊敬教师，上课故意捣乱，和教师对着干
2、。2，中学生心理健康状况分析总体而言中学生心理状况是好的，但是也存在一定问题，具体分析如下（1）学习焦虑，这些学生学习过程中记忆力不佳，上课走神，思考问题反应迟钝。（2）人际关系不协调，首先师生关系，其次是同学关系，再者是家庭关系。（3）扭曲的异性关系，中学生异性之间不是保持正常的同学关系，而是发展成情侣关系，有的甚至发展成为三角恋爱进行争斗。（4）冲动倾向，做事不考虑后果，行动缺乏计划性，急于求成心理较强。（5）孤独倾向，由于处在农村，一部分学生是留守儿童，他们长期得不到父母的关爱，形成自我封闭，朋友较少。（6）暴力倾向，一部分学生过早的融入社会，加之受到媒体中不良因素的影响，而又缺乏有效的正确引导，从而拉帮结派形成暴力团伙，制造暴力事件。二，学校重视程度在学校心理健康教育没有形成高度的重视，只是上级部门有所要求时才派教师参加相应的会议，应付了事。三，教师队伍建设学校里没有专职的心理健康教师四，场地建设没有专门的心理咨询室五，开课情况能按照上级要求开设课程，但是所上内容与专家所讲的要求内容不一致。六，经费保障没有体现用于心理健康教育方面的经费感悟：通过调研发现心理健康教育在农村中学生根发芽，还要有一段艰难的路程要走，但是只要领导重视政策支持，前途还是光明的，成功只眷顾有准备的人。