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1、人教新课标人教新课标 四年级语文四年级语文 下册下册 第七单元第七单元学习目标1.1.认识认识“违、妄、辩违、妄、辩”等生字，能根据上等生字，能根据上下文理解下文理解“信奉、固执、胆大妄为信奉、固执、胆大妄为”等等重点词语的意思。重点词语的意思。2.2.了解两个铁球同时着地的实验过程，学了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。科学真理的精神。伽利略1717世纪意大利的物世纪意大利的物理学家、天文学家理学家、天文学家 比萨斜塔 学习生字学习生字违 妄 执 略 辨 宣奉 磅 栓 拖 释 萨理解词语理解词语着地 信奉 解释
2、 更改的确 胆大妄为 固执 亚里士多德 研究科学的人都信奉研究科学的人都信奉他，把他的话当作不容他，把他的话当作不容许更改的真理。许更改的真理。伽利略为什么要在比萨斜塔上伽利略为什么要在比萨斜塔上做公开试验？做公开试验？亚里士多德曾说过：“两个铁球，一个两个铁球，一个10磅重，一个磅重，一个1磅磅重，同时从高处落下来，重，同时从高处落下来，10磅重的一磅重的一定先着地，速度是定先着地，速度是1磅重的磅重的10倍。倍。”伽利略？伽利略想：如果这句话是正确的，那么把这两如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比得快的，
3、落下的速度应当比10磅重的磅重的铁球铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有铁球看作一个整体，就有11磅重，落磅重，落下的速度应当比下的速度应当比10磅重的铁球磅重的铁球快。快。伽利略想：10磅11磅慢快 这样，从一个事实中却可以得出这样，从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？两个不同的结论，这怎么解释呢？伽利略为什么有信心在比萨斜伽利略为什么有信心在比萨斜塔上做公开试验？塔上做公开试验？观察体验，交流评价：（1 1）观察体验伽利略的）观察体验伽利略的“两个铁球同时着两个铁球同时着地地”试验。试验。伽利略公开试验（2 2）交流：你们看
4、到了什么？这项试验说）交流：你们看到了什么？这项试验说明了什么？通过这项试验，大家明白了明了什么？通过这项试验，大家明白了什么？怎样理解句子什么？怎样理解句子“大家明白了，原大家明白了，原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不全都是对的也不全都是对的”？（3 3）伽利略在比萨斜塔上做公开试验是否）伽利略在比萨斜塔上做公开试验是否要要“违背人类的真理违背人类的真理”，其表现是否是，其表现是否是“胆大妄为胆大妄为”、“固执固执”？（4 4）你怎样评价伽利略？该怎样认识亚）你怎样评价伽利略？该怎样认识亚里士多德？里士多德？伽利略做这个实验的意义不仅仅在伽利略做这个实
5、验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执著地追求真理。迷信权威，执著地追求真理。请同学们把最后一句话抄写下来，并反复请同学们把最后一句话抄写下来，并反复地读一读，再说说自己的体会。地读一读，再说说自己的体会。（我们应该尊敬知识渊博的人，但不要迷信他（我们应该尊敬知识渊博的人，但不要迷信他)（任何人都不是十全十美的，都会有出错的地方）（任何人都不是十全十美的，都会有出错的地方）（盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为）（盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为）拓展实践拓展实践 想象一下，试验结束后，人们又会怎想象一下，试验结束后，人们又会怎样说，怎样做。以样说，怎样做。以伽利略走下斜塔后伽利略走下斜塔后为题写一段话，注意对人物语言、动作的为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。描写。