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1、读吧！ 用自己喜欢的方法读，想怎么读就怎么读：可以默读，可以放声读，也可以对你喜欢的语句多读几次。要求：字字入目，句句入心 。思吧！ 如何用你自己喜欢的方式，向大家讲明白伽得略的思考分析。 伽利略想：10磅11磅慢快11磅 伽利略是伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩辩论家论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。师很难解答。 那时候，研究科学的人都信奉亚里士那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千年前的希腊哲学家的话多德，把这位两千年前的希腊哲学家的
2、话当做不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里当做不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：士多德，人们就会责备他：“你是什么意你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？思？难道要违背人类的真理吗？” 亚里士多德曾经说过：两个铁球，一个亚里士多德曾经说过：两个铁球，一个10磅重，一个磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，磅重，同时从高处落下来，10磅磅重的一定先着地，速度是重的一定先着地，速度是1磅重的磅重的10倍。这句倍。这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖
3、住落得快的，落下的速度应当比的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看做一个整体，就有球看做一个整体，就有11磅重，落下的速度应磅重，落下的速度应当比当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中可磅重的铁球快。这样，从一个事实中可以得出两个不同的结论。这怎么解释呢？以得出两个不同的结论。这怎么解释呢？ 伽利略带着这个疑问反复作了许多次试伽利略带着这个疑问反复作了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话确实说验，结果都证明亚里士多德的这句话确实说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下错了。两个不同重量的铁球同时从高
4、处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才二十五球的轻重没有关系。伽利略那时候才二十五岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。做一次公开试验。 消息很快就传开了。到了那一天，很消息很快就传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？德呢，还是这
5、位年轻的数学教授伽利略？有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！有的说，等会儿他就亚里士多德的错处！有的说，等会儿他就固执不了啦。事实是无情的，会让他丢尽固执不了啦。事实是无情的，会让他丢尽了脸！了脸！ 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个一个10磅重的铁球，左手拿着一个磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样！这时大家才明白，正跟伽利略说的一个样！这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。话也不是全对。随文练笔： 想象一下，试验结束后，人们又会怎样说，怎样做。 以伽利略走下斜塔后为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。 读吧！ 推荐课外阅读世界上下五千年，走近并结识更多的伟人 。