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1、19801980年年6 6月月7 7日，日，著名的科学家彭著名的科学家彭加木在罗布泊考加木在罗布泊考察时失踪，党和察时失踪，党和国家出动了飞机、国家出动了飞机、军队和警犬，花军队和警犬，花费了大规模人力费了大规模人力和财力大规模寻和财力大规模寻找没有结果。找没有结果。19961996年年6 6月，中国探险家余纯月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪，当直升飞机发现他的失踪，当直升飞机发现他的尸体时法医鉴定已死亡尸体时法医鉴定已死亡5 5天，天，既不是自杀也不是他杀，身既不是自杀也不是他杀，身强力壮的他，其死亡原因还强力壮的他，其死亡原因还是个迷。是个迷。检查预习
2、：注音：和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁壁 骞骞咫咫尺尺 肋肋骨骨 萧萧瑟瑟庇庇护所护所 释义：和煦和煦干涸干涸吞噬吞噬浑然一体浑然一体沧海桑田沧海桑田 xshhlugqinzhl 温暖。温暖。（河道、池塘等）没有水了。（河道、池塘等）没有水了。吞食；并吞。吞食；并吞。完整、不可分割的一个整体。完整、不可分割的一个整体。大海变成农田，农田变成大海。比喻世事大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。变化很大。sb题目题目罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？告诉了我们什么信息？“泊（泊（p）”，三点水，罗布泊与水有关。，三点水，罗布泊与水有关。“消逝消逝”，消
3、失。，消失。“逝逝”，含惋惜之，含惋惜之意。意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。憾、难过、悲痛的。“仙湖仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。，宛如仙境、极其美丽的湖。1)过去罗布泊是怎样一个地方？过去罗布泊是怎样一个地方？过去罗布泊是怎样一个地方？过去罗布泊是怎样一个地方？2)今日罗布泊又变成怎样一个地方？今日罗布泊又变成怎样一个地方？今日罗布泊又变成怎样一个地方？今日罗布泊又变成怎样一个地方？3)罗布泊为什么会消逝？罗布泊为什么会消逝？罗布泊为什么会消逝？罗布泊为什么会消逝？4)同样的悲剧还有哪些？同样的悲剧还有哪些？同样的悲剧还有哪些？同样的悲
4、剧还有哪些？二、整体感知二、整体感知1、当你打开课文，看到课题、当你打开课文，看到课题罗布泊，消逝罗布泊，消逝的仙湖的仙湖你想到了什么，你想从这篇课文中你想到了什么，你想从这篇课文中学到什么？学到什么？速读课文，理清思路速读课文，理清思路先写先写_，再追溯再追溯_，再分析再分析_，再次展现再次展现_，并由此写到并由此写到_、_的颓势，的颓势，水到渠成地发出水到渠成地发出_的强烈呼吁。的强烈呼吁。今日罗布泊的荒凉景象今日罗布泊的荒凉景象 历史上罗布泊的美丽历史上罗布泊的美丽 罗布泊消逝的原因罗布泊消逝的原因 今日罗布泊的荒凉今日罗布泊的荒凉青海湖青海湖 月牙泉月牙泉环保环保牛马成群牛马成群绿林环
5、绕绿林环绕 蓝天白云鸟栖天堂水丰鱼美水丰鱼美充满生机充满生机 广阔美丽广阔美丽 生命绿洲生命绿洲 人间仙湖人间仙湖过去：过去：牛马成群、绿林环绕、河流清牛马成群、绿林环绕、河流清澈澈 绿色和金黄的麦浪绿色和金黄的麦浪 野鸭、野鸭、鱼鸥、小鸟鱼鸥、小鸟用简洁的语言概括：用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么罗布泊过去是什么样子？样子？今日罗布泊今日罗布泊死寂的荒漠死寂的荒漠枯死的胡杨林枯死的胡杨林盐碱之痛盐碱之痛沙海漫漫凝固的生命凝固的生命枯木哭泣那一片巨大的黄沙地深深地刺痛着我们的心，那一片巨大的黄沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。使我们个个心情沉重。永永恒恒的的眺眺望望 罗布泊，一望
6、无际的戈壁滩，罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有没有一棵一棵草，草，一条一条溪，夏季气温溪，夏季气温高达高达70C。罗布泊，天空中不见。罗布泊，天空中不见一只一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。鸟，没有任何飞禽敢于穿越。强调突出了罗布泊的干涸、死寂强调突出了罗布泊的干涸、死寂的荒漠特征。的荒漠特征。罗布泊现在又变成了什么样子了？罗布泊现在又变成了什么样子了？寸草不生寸草不生 不见飞鸟不见飞鸟 令人恐怖令人恐怖 死寂的荒漠死寂的荒漠现在：一望无际的戈壁，没有一棵现在：一望无际的戈壁，没有一棵草，一条溪草，一条溪天空不见一只鸟天空不见一只鸟用简洁的语言概括：用简洁的语言概括：今天的罗布泊又是怎今天的罗布泊又
7、是怎样的一幅情景？样的一幅情景？造成罗布泊消逝的原因造成罗布泊消逝的原因一、一、河流改道河流改道 20世纪世纪20年代塔里木河曾经人为改道，年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水导致下游干旱缺水；二、二、“四盲四盲”盲目增加耕地用水、盲目盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水站抽水.滥用塔里木河水资源，致使下游河道干滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。同样的悲剧还有哪些？同样的悲剧还有哪些？青海湖青海湖月牙泉月牙泉青海湖青海湖下降下降青海湖湖水下降显著，陆青海湖湖
8、水下降显著，陆地已向湖中延伸地已向湖中延伸10多公里，多公里，令人痛心！令人痛心！月牙泉月牙泉濒临干涸濒临干涸青海湖水面下降和月牙泉濒临干青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明涸两个例子，说明悲剧还在不断地上演,在我们的周围,这样的你能举出几个事例吗?你所知道类似的悲剧还有那些？你所知道类似的悲剧还有那些？20042004年年8 8月月,受强台风受强台风“云娜云娜”影响影响,乐乐清市北部山区的清市北部山区的3 3个乡镇发生特大的泥石流个乡镇发生特大的泥石流灾害灾害,专家指出专家指出,这种灾害固然与当地的地这种灾害固然与当地的地质条件有关质条件有关,但当但当 地人民滥砍滥伐山区植地人民滥砍
9、滥伐山区植被被,破坏当地的生态环境也是诱发因素之一。破坏当地的生态环境也是诱发因素之一。浙江部分地区浙江部分地区:非法挖沙取土非法挖沙取土数百亩农田被毁数百亩农田被毁 四川一冶炼厂污水排泄四川一冶炼厂污水排泄 渤海警示录渤海警示录 有有“天然之称天然之称”的渤海，是我国的渤海，是我国主要海洋渔场，但至目前，由于遭主要海洋渔场，但至目前，由于遭受污染和过度捕捞，已无渔讯可言。受污染和过度捕捞，已无渔讯可言。年前，国家海洋局监测资料显示，年前，国家海洋局监测资料显示，渤海正在承受每年来自陆地的渤海正在承受每年来自陆地的亿吨污水的严重侵害。亿吨污水的严重侵害。在我们的餐桌上每吃掉在我们的餐桌上每吃掉
10、100100克发菜就克发菜就将破坏将破坏1010亩草地，广州市亩草地，广州市1.51.5万来家万来家酒楼平均一天要消耗酒楼平均一天要消耗7.57.5吨，这相当吨，这相当于一天于一天“吃掉吃掉 “7575万亩草地！万亩草地！近近十年来，多达十年来，多达200200万人次的挖发菜者万人次的挖发菜者，将亿多的草原变成荒漠地带。，将亿多的草原变成荒漠地带。照照此速度，数十年后，我们的地球将此速度，数十年后，我们的地球将被吃成被吃成 “秃头秃头“一、一、一、一、全文表达了作者什么样的思想感情？全文表达了作者什么样的思想感情？全文表达了作者什么样的思想感情？全文表达了作者什么样的思想感情？作者在此表达了对
11、罗布泊消逝的痛惜之情，作者在此表达了对罗布泊消逝的痛惜之情，作者在此表达了对罗布泊消逝的痛惜之情，作者在此表达了对罗布泊消逝的痛惜之情，同时，作者强烈呼吁：拯救生态环境。同时，作者强烈呼吁：拯救生态环境。同时，作者强烈呼吁：拯救生态环境。同时，作者强烈呼吁：拯救生态环境。二、本文是一篇报告文学，报告文学兼有文二、本文是一篇报告文学，报告文学兼有文二、本文是一篇报告文学，报告文学兼有文二、本文是一篇报告文学，报告文学兼有文学，新闻两种特点，新闻要求真实性、文学要求学，新闻两种特点，新闻要求真实性、文学要求学，新闻两种特点，新闻要求真实性、文学要求学，新闻两种特点，新闻要求真实性、文学要求形象、生
12、动。文章叙述事实，列举数据真实可靠形象、生动。文章叙述事实，列举数据真实可靠形象、生动。文章叙述事实，列举数据真实可靠形象、生动。文章叙述事实，列举数据真实可靠.文章运用对比将罗布泊的今昔情景写的历历在文章运用对比将罗布泊的今昔情景写的历历在文章运用对比将罗布泊的今昔情景写的历历在文章运用对比将罗布泊的今昔情景写的历历在目，还有拟人、排比修辞手法等的运用。以及直目，还有拟人、排比修辞手法等的运用。以及直目，还有拟人、排比修辞手法等的运用。以及直目，还有拟人、排比修辞手法等的运用。以及直抒胸臆的句子的运用。总之，本文的语言真实、抒胸臆的句子的运用。总之，本文的语言真实、抒胸臆的句子的运用。总之，
13、本文的语言真实、抒胸臆的句子的运用。总之，本文的语言真实、形象、生动、字里行间充满了强烈的忧患意识，形象、生动、字里行间充满了强烈的忧患意识，形象、生动、字里行间充满了强烈的忧患意识，形象、生动、字里行间充满了强烈的忧患意识，产生了震撼人心的力量产生了震撼人心的力量产生了震撼人心的力量产生了震撼人心的力量。小小 结结地地球球是是人人类类美美好好的的家家园园，让让我我们们从从现现在在开开始始保保护护地地球球，只只要要人人人人都都有有一一颗颗保保护护家家园园的的慧慧心心，我我们们有有理理由由相相信信：天天会会更更蓝蓝，树树会会更更绿绿，水水会会更更清清保保护护地地球球就就是是保保 护护我我们们自自
14、己己的的家家园园 “那奇形怪状的枯枝、那死后不那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！向谁伸出求救之手！”运用运用拟人拟人手法，手法，生动形象生动形象地写出了胡地写出了胡杨林干枯后的痛苦形态，杨林干枯后的痛苦形态，“挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表现作者表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜为人类盲目破坏环境而痛惜不已不已的感情。的感情。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，
15、露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。用用拟人拟人手法，手法，生动形象生动形象地写出了罗布泊地写出了罗布泊的触目惊心，使人沉重。的触目惊心，使人沉重。“站在罗布泊边缘站在罗布泊边缘”一句运用一句运用反复反复，强强调突出调突出了目睹的惨状令人沉重。了目睹的惨状令人沉重。“这出悲剧的制造者是人。这出悲剧的制造者是人。”“这出悲剧的制造者是人这出悲剧的制造者是人！”“这出悲剧的制造者这出悲剧的制造者
16、又又是人。是人。”“这出悲剧的制造者这出悲剧的制造者又又是人！是人！”“又又”字表明这不是第一个悲字表明这不是第一个悲剧，剧，“人人”在不断地制造悲剧，在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。破坏者的盲目和愚昧。人们不懂得自然规律，不懂生态平人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益衡，只图眼前利益,不顾长远利益不顾长远利益,头头脑里没有可持续发展的观念。脑里没有可持续发展的观念。开发要克服盲目性开发要克服盲目性,认识自然规认识自然规律律,认识生态平衡认识生态平衡,发展经济同时要发展经济同时要加强生态环境建设加强生态环境建设.拓展延伸：（1）如果你是这位世纪）如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？泊诉说些什么呢？（2）假如你就是罗布泊或者）假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后是罗布泊上的最后一株草一株草，最，最后后一朵小花一朵小花，最后，最后一棵树一棵树，最，最后后一滴水一滴水，最后，最后一条小溪一条小溪你将代表你失去的同伴向人们你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？诉说些什么呢？罗布泊世纪老人热合曼照片