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1、走进童话世界课外阅读指导课尝试课外阅读指导课尝试执教者：张辉执教者：张辉如果有人如果有人5 岁了，还没有倾听过童话，那么他的岁了，还没有倾听过童话，那么他的童年少了一段温馨；童年少了一段温馨；如果有人如果有人15岁了，还没有阅读过童话，那么他的岁了，还没有阅读过童话，那么他的少年少了一道银灿；少年少了一道银灿；如果有人如果有人25岁了，还没有细味过童话，那么他的岁了，还没有细味过童话，那么他的青年少了一片辉碧；青年少了一片辉碧；如果有人如果有人35岁了，还没有了解过童话，那么他的岁了，还没有了解过童话，那么他的壮年少了一种丰饶；壮年少了一种丰饶；如果有人如果有人45岁了，还没有思索过童话，那么
2、他的岁了，还没有思索过童话，那么他的中年少了一点沉郁；中年少了一点沉郁；如果有人如果有人55岁了，还没有复习过童话，那么他的岁了，还没有复习过童话，那么他的晚年少了一份悠远。晚年少了一份悠远。美女和野兽美女和野兽小姐与流浪汉小姐与流浪汉书脊（又称封脊）书书脊是指联接封面和封底的书脊部。脊是指联接封面和封底的书脊部。书脊上一般印有书名、册次书脊上一般印有书名、册次(卷、集、册卷、集、册)、作者、出版社，以便于查找。、作者、出版社，以便于查找。扉页（书刊封面内印着书名，作（书刊封面内印着书名，作 者，出版社等内容的一页）者，出版社等内容的一页）前言前言（引言，写在书前或文章前面（引言，写在书前或文
3、章前面类似序言或导言的短文）类似序言或导言的短文）导读导读（对读书给予引导的小短文）（对读书给予引导的小短文）目录目录（书刊上列出的篇章名目，多（书刊上列出的篇章名目，多放在正文前）放在正文前）作者作者简介简介 科洛迪，科洛迪，1826年年11月月24日出生在意大利一个日出生在意大利一个叫科洛迪的小镇。他的笔名是由这个小镇的名称而叫科洛迪的小镇。他的笔名是由这个小镇的名称而来。科洛迪写过许多短篇小说、随笔、评论，最著来。科洛迪写过许多短篇小说、随笔、评论，最著名的要数他写给孩子们看的童话故事，这些童话想名的要数他写给孩子们看的童话故事，这些童话想象象力丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人，为力
4、丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人，为他赢得了巨大的声誉。他赢得了巨大的声誉。主要作品主要作品:小手杖小手杖、小木片、小手杖文法、木偶小木片、小手杖文法、木偶奇遇记、眼睛和鼻子、快乐的故事奇遇记、眼睛和鼻子、快乐的故事等等。内容简介：长鼻子木偶皮诺曹是一个神奇的木偶，长鼻子木偶皮诺曹是一个神奇的木偶，能走能跑能跳，会说会笑会哭，这是老木能走能跑能跳，会说会笑会哭，这是老木匠安东尼奥用一段木头雕成的。他诞生后，匠安东尼奥用一段木头雕成的。他诞生后，逃出家门，闹了许多乱子。他调皮捣蛋，逃出家门，闹了许多乱子。他调皮捣蛋，爱撒谎，不爱学习，在坏孩子的引诱下，爱撒谎，不爱学习，在坏孩子的引诱下，逃学
5、去了逃学去了玩具国玩具国。他虽然玩得挺开心，。他虽然玩得挺开心，却受到了报应，他历经苦难，最后接受了却受到了报应，他历经苦难，最后接受了教训，终于悔改，变成了一个勤劳、诚实、教训，终于悔改，变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。乐于助人、热爱学习的好孩子。眼明手快：、哆嗦”这个词怎么读？、du suo、lu suo、“刨平”这个词怎么读？、popng、bopng、“倒霉”是什么意思？、做事动作缓慢。、做事不顺利，不走运。小小裁判官：1、神奇的木头会说话。（）2、安东尼奥是雕刻匠。（）3、神奇木头是木匠安东尼奥发现的。（）4、木匠安东尼奥想做个木偶。（）5、可怜的樱桃师傅像着了雷打，
6、扑通一声倒了下来。（）6、大伙儿都叫安东尼奥“樱桃师傅”。（）小小裁判官：1、神奇的木头会说话。（）2、安东尼奥是雕刻匠。（）3、神奇木头是木匠安东尼奥发现的。（）4、木匠安东尼奥想做个木偶。（）5、可怜的樱桃师傅像着了雷打，扑通一声倒了下来。（）6、大伙儿都叫安东尼奥“樱桃师傅”。（）我也不知道是怎么回事，总之有一天，这段木头碰巧到了一位老木匠的铺子里，这位老木匠名叫安东尼奥，大伙儿却管他叫樱桃师傅，叫他樱桃师傅，因为他的鼻尖红得发紫，再加上亮光光的，活像一个熟透了的樱桃。他一双眼睛吓傻了，满屋子骨碌碌转了一圈，要看看这个声音是打哪儿来的，可他一个人也没有看见！他往工作台底下看看，没有人，他
7、打开一直关着的柜子看看，没有人；他往一篓刨花和碎木片里面看看，也没有人；他甚至打开铺子门往街上看看，还是没有人！那么？目录目录第一章会说话的木头第二章木头被带走第三章皮诺曹的诞生第四章会说话的蟋蟀第五章鸡蛋变小鸡第六章双脚烧坏第七章善良的父亲第八章新识字课本第九章卖掉课本第十章木偶戏院的遭遇第十一章吃火人班主第十二章狐狸和猫第十三章“红虾”旅店第十四章遭遇强盗第十五章被吊在树上第十六章蓝发仙女第十七章长长的鼻子第十八章种金币第十九章坐牢第二十章重获自由第二十一章看守鸡窝的狗第二十二章偷鸡贼第二十三章海中救父第二十四章蜜蜂王国第二十五章愿望第二十六章可怕的鲨鱼第二十七章打架第二十八章落入渔夫网中
8、第二十九章仙女家的蜗牛第三十章玩具王国第三十一章玩具王国的生活第三十二章变成了驴子第三十三章被卖第三十四章鲨鱼肚里第三十五章父子重逢第三十六章真正的孩子 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木老木匠对自己说，匠对自己说，“谁要是不会，谁要是不会，谁就没办法过快乐的日子！谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。表情。嘿！小木偶！你的红嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不看这种红和我的毛色是不是相配。是相配
9、。好的。好的。吵什么？吵什么？报报告告警警官官，他他抢抢我我的的包包！那是我的，我那是我的，我的，我的！小木偶的，我的！小木偶尖叫。尖叫。穿警服的熊看看小红狐，小红狐穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。一副笑嘻嘻的表情。放开！放开！放开！放开！小木偶委小木偶委屈极了！可是屈极了！可是有什么办法呢有什么办法呢？老木匠只给？老木匠只给了他一种表情，了他一种表情，那就是笑！那就是笑！小兔子温柔地问：小兔子温柔地问：“你怎么啦？你怎么啦？”脑袋疼。小木偶脑袋疼。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回抬起头，笑嘻嘻地回答。答。“嘻嘻。装得一点儿
10、嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我都不像！你瞧，应该像我这样。这样。”小兔子龇牙咧嘴小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。蹦跳跳地走开了。老婆婆走过来：老婆婆走过来：“小小木头人，你病了吗？木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。脑袋很疼。”小木偶小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头真不像话，连小木头人都学着撒谎！人都学着撒谎！“老婆婆嘟老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。嘟囔囔地走开了。你头疼，是吗？你头疼，是吗？那是因为你很伤那是因为你很伤心，却不会哭。心，却不会哭。“是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。小木偶
11、可怜巴巴地说。“哇哇”小木偶放声大小木偶放声大哭起来。哭起来。小木偶，我把人类所有小木偶，我把人类所有的表情都送给你。的表情都送给你。现在，小木偶会哭，会笑，现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。示同情和关心了。在生活中，笑是很重要的，是非常美好在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情
12、、用不同不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。的方式去体验生活，面对生活。木偶奇遇记中小木偶皮诺曹是一个可爱但毛病多多的男孩子他不断地犯错误，不断地历险，又不断地明白事理、记取教训，最终得到了自我完善，变成了一个真正的男孩。匹诺曹因为丢失了金币，不想让仙女知道，所以欺骗了仙女，因此使自己的鼻子变长了。在最后一篇里，在最后一篇里，匹诺曹为了救仙女，匹诺曹为了救仙女，把自己买衣服的钱都给了仙女，把自己买衣服的钱都给了仙女，找借口对爸爸说：找借口对爸爸说：“我没想好买什么衣服，以后再买。我没想好买什么衣服，以后再买。”到了明天，他变成了一个真正的孩子。到了明天，他变成了一个真正的孩子。我为他而感到骄傲！我为他而感到骄傲！读整本书的方法读整本书的方法:先了解内容、人物、情节先了解内容、人物、情节，然后读精彩句子，然后读精彩句子，再再背下来，背下来，最后写下心得，读书笔记最后写下心得，读书笔记,提高阅读效率。提高阅读效率。作业：作业：阅读科洛迪的作品：阅读科洛迪的作品：小手小手杖地理、小手杖文法、杖地理、小手杖文法、眼睛和鼻子、快乐的故事眼睛和鼻子、快乐的故事等。等。