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1、好汉查理好汉查理湖洲小学湖洲小学 李植文李植文 想想课文中的小男孩发生了哪些想想课文中的小男孩发生了哪些变化变化?和同学交流对课文中人物的看法。和同学交流对课文中人物的看法。他曾经他曾经_，后来，后来_，变成了变成了_。查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。（暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。（请你请你用横线画出杰西的话，有画波浪线出查理的用横线画出杰西的话，有画波浪线出查理的话？）话？）“你想把它拿走吗？你想把它拿走吗？”“不，好汉查理从来不随便拿别人东西。不，好汉查理从来不随便拿别人东西。”“你可以拿下来看看。好汉查理，我
2、叫杰西。你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”“谢谢谢谢”“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”“好吧。好吧。”“你能常来陪我吗？你能常来陪我吗？”“当然可以。当然可以。”从哪里看得出查理对这把刀从哪里看得出查理对这把刀的喜爱？但他从未想过要把的喜爱？但他从未想过要把它拿走，这说明什么？它拿走，这说明什么？他们俩在阳光下度过了他们俩在阳光下度过了一个又一个快一个又一个快乐的下午。乐的下午。整整一个暑假，他每天都陪杰西在整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没草地上玩。镇上的人
3、们发现查理没有再搞恶作剧。有再搞恶作剧。暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。他为什么要把刀送给了查理？他为什么要把刀送给了查理？杰西爸爸的话可以看到了自己的优点，杰西爸爸的话可以看到了自己的优点，增强了自信心，同时也体会到帮助别增强了自信心，同时也体会到帮助别人的快乐。人的快乐。与杰西告别时，查理握着杰西与杰西告别时，查理握着杰西的手，说的手，说：“杰西，我会做个杰西，我会做个好汉。好汉。”“你会的，我从来就相信。你会的，我从来就相信。”此时此刻，查理内心很不平静，心想此时此刻，查理内心很不平静，心想_。镇上的人怎么评价查理呢镇上的人怎么评价查理呢?”请你发挥想
4、象写出人们请你发挥想象写出人们对查理的评价？对查理的评价？镇上的人们后来怎么评价查理呢镇上的人们后来怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理？请你发挥想象，写出人们对查理评价？评价？_。爱爱爱是什么？爱是什么？爱是让出自己的座位；爱是让出自己的座位；爱是捐出自己心爱的书籍；爱是捐出自己心爱的书籍；爱是送上一杯热茶；爱是送上一杯热茶；爱是伸出温暖的双手；爱是伸出温暖的双手；爱是太阳洒下的无私与关怀；爱是太阳洒下的无私与关怀；爱是一种欣赏爱是一种欣赏,一种鼓励。一种鼓励。爱是一种包容，一种奉献。爱是一种包容，一种奉献。爱是一份暖暖的默契（爱是一份暖暖的默契（q q）爱爱还是什么？还是什么？爱，是人类最美好的情感；爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。爱，使人间充满温暖。谢谢观看/欢迎下载BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH