《小学语文六年级上册鹿与狼的故事.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级上册鹿与狼的故事.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1页/共23页（）的狼）的狼贪婪而凶残贪婪而凶残（）的鹿）的鹿 活泼而美丽活泼而美丽你心目中的鹿和狼你心目中的鹿和狼第2页/共23页阅读提示1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？4、找出罗斯福的做法所产生后果句子。第3页/共23页根据意思写词语：1 1、作恶犯罪的为首者、作恶犯罪的为首者 （罪魁祸首罪魁祸首 ）2 2、与原先的完全不一样了，形、与原先的完全不一样了，形容事物变化很大。容事物变化很大。（面目全非面目全非）3 3、很快地死亡。、很快地死亡。（一命呜呼一命呜呼）4 4、勉强延续最后一点气息。、勉强延续最后一点气息
2、。（苟延残喘苟延残喘）第4页/共23页鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料 罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。第5页/共23页 主要讲述美国总统罗斯福为了主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。死亡，给森林生态带来巨大的灾难。课文写发生在凯巴伯森林什么故事 第6页
3、/共23页罗斯福为鹿采取保护措施句子罗斯福为鹿采取保护措施句子他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。消灭狼。第7页/共23页罗斯福采取了两项措施 设立凯巴伯森林为狩猎保护区。雇请猎人捕杀狼。第8页/共23页2020世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树皮树的树皮一切能被鹿吃
4、的食物都难一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。少，大地露出的枯黄一天天在扩大。第9页/共23页枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过2525年的年的猎捕，有数千多只狼先后毙命。猎捕，有数千多只狼先后毙命。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿宠儿”。在这个。在这个“自由王国自由王国”中，它们自中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，
5、过着没有危险、食物充足的幸福生活。过着没有危险、食物充足的幸福生活。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到到四万只。到19421942年，整个凯巴伯森年，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。第10页/共23页第11页/共23页不用担心被狼豹子追赶不用担心被狼豹子追赶第12页/共23页看来我们有吃的东西越来越少了第13页/共23页 生态的生态的“舞台舞台”上，每一种生物都有上，每一种生物都有自
6、己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。物的善恶益害，有时会犯严重的错误。第14页/共23页狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护生物之间是相互制约、相互联系的。这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。第15页/共23页猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿 现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树破坏严重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？第16页/共23页罗罗斯斯福福
7、下令下令保护鹿保护鹿从四万到十万从四万到十万25年灭六千多年灭六千多结果结果狼被灭，鹿病死，森林枯死狼被灭，鹿病死，森林枯死不同生物学之间都是相互制约不同生物学之间都是相互制约.相互联系相互联系,人类必须保护生态的人类必须保护生态的平衡平衡,否则将带来巨大生态灾难。否则将带来巨大生态灾难。寓意寓意：消灭狼消灭狼第17页/共23页 我我们必须遵循生物之间的这种们必须遵循生物之间的这种相互制约，相互联系的关系。相互制约，相互联系的关系。大自然的选择永远都是对的，大自然的选择永远都是对的，错的只是人类自己。错的只是人类自己。第18页/共23页 本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。（用故事说明道理）第19页/共23页课外延伸 ：故事 农 夫 与 蛇第20页/共23页第21页/共23页世界万物是一体，世界万物是一体，相互关系很紧密。相互关系很紧密。正确认识不片面，正确认识不片面，尊重联系才有益。尊重联系才有益。第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页