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1、校园绿化工作总结10篇 绿化指的是栽植防护林、路旁树木、农作物以及居民区和公园内的各种植物等。绿化包括国土绿化、城市绿化、四旁绿化和道路绿化等。以下是我打算的校内绿化工作总结范文，欢迎借鉴学习。 校内绿化工作总结1 依据省教化厅办公室转发省绿化委员会办公室关于做好20-年全民义务植树工作的通知文件精神，为加强我校环境教化，增加小学生的环保意识，进一步搞好我校校内环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下： 一、校内状况 学校占地-平方米，现有绿化面积4015平方米，绿化率20%，校内绿树成荫。 二、加强领导，高度重视 始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境
2、育人的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门详细抓”的工作机制，根据规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。 三、加大宣扬，强化意识 我校结合各学科对学生渗透了环境教化、生态教化，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣扬栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣扬教化活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱惜树木花草的广告牌。全校37个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站、9块宣扬栏进行了植树周宣扬。这些活动增加了学生的主子翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，
3、培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分相识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教化的须要。 四、详细落实，注意效果 在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教化教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、漂亮的环境，集教化、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出特性化特点，依据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，学校已投入1
4、1400元，对校内绿化进行了优化改造。 1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校内绿化体现肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。 3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到
5、“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。回填种植土5立方，填树坑70个，种植杜鹃250株、八角金盆200株、绣球花10株、小叶女贞球2株、桂花3株、万年青球2株，修广玉兰树干枝12株、冬青树枝20株，栽麦冬草70平方。 4、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。 面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。 今后，我们要把校内绿化工作当作一项长久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努
6、力抓出成效。 校内绿化工作总结2 为了加强我校的环境建设，增加小学生的环保意识，进一步搞好我校校内绿化工作，按市教化局、镇教委的工作要求，全面做好校内绿化、美化工作，现总结如下： 一、校内状况 我校位于东沙河镇东部丘陵地区。学校占地4614平方米，实现绿化面积600余平方米，绿化率13%，现已建成花池六个，以草坪、乔木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有绿，环境优雅的育人场所，实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的绿化目标。 二、领导重视绿化工作，进一步加强充溢领导班子。 始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调环境育人的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈。为切实改
7、善办学条件和提高教化教学质量，成立了以校长为组长，学校校委会人员为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。 学校购置太阳花、月季花、女贞、紫叶梨、龙爪槐、玉兰树、冬青、球松、杨树等几十个品种，实现绿化面积600多平方，修造形成了几个颇有特色的景观，做到常常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。 三、进一步加强学习宣扬，强化师生绿化意识，实行多种措施，把学校绿化工作落到实处。 为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进行校内绿
8、化和绿化学问宣扬教化，形成人人动手，个人参与绿化、美化校内的良好氛围。 作为育人单位，学校把校内绿化、美化与教化实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教化;利用标语、图片、广播宣扬绿化学问，进行渗透性教化;结合植树节等节日在校内内外开展环保宣扬活动;开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校内的清洁;定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。 这些寓教化于绿化活动之中的措施，增加了学生的主子翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分相识到学校绿化是国土绿化的重
9、要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教化的须要。 四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。 为了提升校内绿化的规格质量，让校内成为学生彰显特性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注意建设我校特色的绿色校内，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化。依据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校内内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观。 面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成绿化目标的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，
10、我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。 校内绿化工作总结3 一年来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。根据组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。 我们主要做了以下绿化美化工作： 一、加大宣扬，提高相识。 校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导主动利用班会时间向学生宣扬绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动及手抄报评比，组织学生参与义务植树活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 二、
11、加强领导，明确责任。 组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校内绿化美化工作领导小组，曾凡杰校长任组长。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结阅历，探讨布置工作，制定绿化安排。 三、加强管理，爱护成果 1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。 2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。 3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。 4、设立标记牌，专人专班给树木挂牌管理。 5、激励教职工捐花种树。 6、建立赔偿制度。 四、加大投入，形成亮点。 在校内绿化方面，学
12、校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又在校内中种樱树树等四棵，植三叶草坪 7800 平方，足球场草坪3523平方米。养草花 30盆。校内绿化是学校管理水平凹凸的重要标记。经过我们的努力，如今的-小学，充溢了蒸蒸而上，花团锦簇的丽景。 总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校内绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在绚丽的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、欢乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。 校内绿化工作总结4 为全面贯彻党的教化方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣扬教化行动纲要，进一步推动青少年素养教化
13、和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，主动参加，加高校校育人环境建设力度，主动开展环境教化，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成果，推动了我镇环境爱护事业的深化开展。 一、健全领导机构，加强科学管理。 自20-年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教化领导小组，并由教育主任干脆分管该项工作，主动组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教化活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教化纳入教化和工作安排之中，作为学校精神文明建设和推行素养教化的重要组成部
14、分;制订了一系列的管理规章制度，切实做到平常有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生主动参加，把环境教化工作开展得绘声绘色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。 同时，学校领导和老师能主动参与各类环保培训，并实行查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境学问水平，主动探讨探讨环境教化理论，撰写阅历总结，效果良好。学校还设有环境教化宣扬栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教化。校内里存有永久性的醒目环保宣扬标语，图书室、阅览室添置了很多有关环保宣扬教化的书刊，指定专人负责，让师生便利查阅。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教化的文件、安排与总结
15、、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础学问的老师专人管理且管理有序。 二、主动筹措资金，抓好学校校内环境建设。 同时，校领导极其重视校内文化建设，先后筹集资金十几万元，投入学校绿化、美化建设工作。修建了庄重大方的校门和标准美观的国旗台;砌起了长达150米的溪砛和300米的围墙;校内内的伟人、科学家塑像活灵活现;独具匠心的假山、喷池，还有那新颖的花灯柱以及向行人行队礼的少先队员塑像更令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校内成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布
16、局得当，美观大方，又是一道漂亮的风景线。到目前为止，学校购买并培育盆花4000多盆，种植各类树木300多株，草坪1000多平方米，绿篱310米，园林小品8处，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积5亩，绿化覆盖率达90%以上，学校已成为一所远近著名的花园式学校，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。 我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教化，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教化宣扬栏;张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“爱护环境、爱我校内”等宣扬标语，教化学生做到净化校内、美化校内、绿化校内，自觉主动爱护校内
17、清洁美丽，校内可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱惜花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校内及其周边环境污染源，能实行有效措施限制并加以治理，杜绝一切污染源、噪声源;师生食堂美观整齐，符合卫生标准;厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校内育人环境美丽如画、清爽怡人，学生在花园里健康成长。 三、狠抓落实，再创佳绩。 几年来，我校始终大力宣扬环境教化，不仅把环境教化列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在详细教学中渗透环境教化内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校每学期都能组织2次以上的环境
18、教化教研活动和环境专题教化;学校团队活动、少先队活动及其他社会活动都能适当支配环境爱护内容;学校、班级常常组织学生徒步到龙湾风景区、桃园以及家乡其他风光秀丽的景点巡游，有机结合环境教化，感受环境爱护的意义。每学期，学校还主动组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教化有安排、有支配、有课时、有教案、有成效。 学校环境教化课内、课外“两手抓”，成立了花卉培育爱好小组，环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，在责任心强且有肯定专业学问的辅导老师指导下，主动参与社区环保宣扬、调查、监督等各种社会实践活动，带动全校师生、社区居民群众主动参加环保。学校每学期都能结
19、合“6、5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣扬教化活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，挽救地球家园”等班队活动。学校环境教化活动有方案、活动形式新奇、效果良好，深受各级领导及村民的高度评价。学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。学校主动开展“爱惜绿地”、“爱惜一草一木”、“为校内绿化献爱心”等活动，组织学生动手参加绿化、美化、净化校内劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持美丽状态，学校环境美丽，花香怡人。 经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的改变，已成为一所远近著名的园林式学校，并于20-年9月申报参评“省绿化红旗单位
20、”。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校内为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱惜学校的一草一木，保持校内的美化、绿化与净化，学生参加环境教化活动普及率达100%，学校老师能以身作则，校内环境教化气氛深厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校内环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教化网络，成立环保小分队，主动向家庭和社会宣扬环保，师生员工家庭自觉地运用环保产品，促进社区居民群众规范环保行为，社会反响较好。 学校主动组织老师开展有关环境教化的探讨与活动，老师仔细撰写环境教化的阅
21、历总结和学科渗透环境教化教案，得到了区局专项检查组有关领导的好评与表彰。 经过几年的建设，我校已建设成花园式学校，校内环境美丽，一年四季鸟语花香。师生长期主动参加环境爱护和宣扬活动，环保意识增加。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教化的论文、阅历，学校老师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素养教化工作更上一层楼，再创佳绩。 校内绿化工作总结5 为能给广阔师生创建干净、整齐、美丽的学习和生活环境，始终以来，我们非常重视校内环境建设，强调"环境育人"的重要性，全面开展绿化，美化工作。 我们主要做了以下绿化美化工作： 1、
22、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、台阶及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、对校门口、校舍后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。对影响美化的杂草进行了清理，刚好清除了影响校内环境绿化的枯枝败叶。 3、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。 4、学校各室分别挂
23、有门牌、名言警句、相关职责、制度、课程表、作息时辰表上墙。 各室的窗台上都工整的摆放着几盆鲜花。 3、学校走廊内的厨窗内容美观大方，板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。 4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教化，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教化，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、饮水、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患校内美化绿化工作，我们本着"追求高品尝，着眼好用性，科学规范，合理高效"的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。
24、 校内绿化工作总结6 坚持以校内绿化为己任 努力“实现绿色生态校内”达标 胡金店明德小学座落在云梦县胡金店镇盛砦村的古寨子上，由原龚砦小学、四新小学、竹排小学及盛砦小学四所村小合并而成，其服务范围为胡金店北部的九个行政村二十多个自然村。20-年4月动工兴建，同年9月竣工并投入运用。学校占地面积30亩，建筑面积3000多平方米。现建有具备明德风格的标准教学楼一幢，学生宿舍、远程教室、电子备课室、试验室、食堂、超市、运动场等一应俱全，投入资金达200万元。 搞好校内绿化环境建设是实施义务教化的基础，也是当今时代的要求;学校环境的好坏干脆影响学生的身体健康，这是历史给予我们的职责。 自建校以来，我始
25、终担当学校的绿化兼职管理员。这些年来我始终以“创建花园式学校，优化育人环境为目标，不但加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清爽、布局合理、层次分明的校内景观。校内做到了常年有绿色，季季有花香，校内绿化率达50%以上，宜绿化绿地绿化率达95% 一、结合校内布局调整，加快校内绿化工作 学校领导非常重视绿化建设，多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。 在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教化教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、漂亮的环境，集教化、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用
26、适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出特性化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，依据学校的占地实际，尽可能种植冠大荫浓的乔木，做到花草、树木高矮搭配，错落有序，落叶乔木中灌下草坪的立体化绿化格局。 今年我们在校内内栽植三叶红花草200余平方米，栽植黄杨球30棵，紫薇、广玉兰、茶花、棕树共300余棵。 二、不惜劳苦，细心管理。 自己是一个监管员，为使校内绿化达到美化，必需要花费较多的时间进行管理，自己合理支配时间，正确处理好教学与绿化管理的关系，每月最少要一周的时间进行绿化修剪，每天都用休息的时间进行绿化
27、管理，每年的暑期冒着酷暑燥热要到学校修剪小雨贞三到四次，浇水几次，真正做到了以个人利益听从集体利益，为确保学校的绿化不受任何损失作出了自己最大的努力。虽然我们在绿化美化工作中取得了肯定的收获，但离花园式单位还有不小的差距，面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，早日迈进“省级绿色学校”的行列。绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。 校内绿化工作总结7 一、对美化绿化的相识： 1、美化、绿化校内营造良好环境是整合教化资源、合力育人的重要举措。 2、绿化校内营造自然美景是陶冶师生情操的重要载体。
28、3、校内文化建设是校内美化的重要内容。 4、校内美化包含了丰富的人文内涵。师生的思想境界、言行举止，也是校内美化的重要组成部分。 二、学校美化绿化工作的指导思想： 通过校内美化绿化，提高学校综合办学水平，展示学校特性魅力与办学特色，为培育适应时代要求的高素养人才、全面推动学生、老师和学校三位一体的和谐发展、全面推动素养教化、全面提高教化质量供应精神支持。 三、美化绿化工作目标： 依据学校实际状况，提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，通过全员参加，开展各种校内文化建设活动形成具有学校特色的精神环境;通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。
29、 四、美化绿化工作亮点： 1、以绿化为主要内容的校内美化工作做到精益求精。 2、以人为本的校内文化建设作为校内美化的重要内容，深化人心，并付诸行动。 五、详细工作及措施： 校内外部环境，是学校美化的重要组成部分。我们主要做了以下工作： 1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校内绿化体现肯定的文化内涵，依据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。 3、不放过边边角角，对校门口、
30、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校内环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 4、在校内里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置肯定数量的盆花，使校内内外的绿化面积不断增加，校内到处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师生工作、学习、休憩的志向场所。 5、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。 校内美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼好用性，科学规范，合理高效”的原则，坚持全员参加，立足实际
31、，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。 校内绿化工作总结8 为了加强我校的环境教化，增加小学生的环保意识，进一步搞好我校校内绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，为参评20-年创建县绿色学校评审，现将学校绿化工作总结如下： 一、校内状况 我校位于小雅镇黄渡街上，绿化率96%，现已建成以园林式为主体，以花台、草坪、等乔、灌、花、草合理搭配鸟语花香，绿树成荫的绿化体系。 二、领导重视绿化工作，进一步加强充溢领导班子。 始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，
32、始终使我校绿化工作走在本局前列。现任领导班子组建后，为切实改善办学条件和提高教化教学质量，成立了以校长为组长，学校党、政、工专职人员为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。 20-年，结合我校的详细状况，制订了详尽、科学的校区绿化工作的实施安排。还外聘园林工人定期来校负责种植管理，做到常常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。 三、进一步加强学习宣扬，强化师生绿化意识，实行多种措施，把学校绿化工作落到实处。 为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报
33、、校会、主题班会、小队活动进行校内绿化和绿化学问宣扬教化，形成人人动手，个人参与绿化、美化校内的良好氛围。 作为育人单位，学校把校内绿化、美化、香化与教化实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教化;利用标语、图片、广播宣扬绿化学问，进行渗透性教化;结合植树节等环保节日在校内内外开展环保宣扬活动;开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校内的清洁;定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。 这些寓教化于绿化活动之中的措施，增加了学生的主子翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，
34、使全校师生员工充分相识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教化的须要。 四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。 为了提升校内绿化的规格质量，让校内成为学生彰显特性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注意建设我校特色的绿色校内，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。依据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校内内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，林木和果木相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观，更是校内的一道独特的风景线。 在绿化层面上，校内绿化
35、建设呈现从地面到空中的'立体化绿化体系。地面上的树木花草，构成了一幅幅纯自然的风景图。 面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。 校内绿化工作总结9 一、合理规划校内布局，加快校内绿化工作。 学校领导多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，充分利用我校现有的地形、地理位置和社会发展对我校要求的实际，走一条既要有利于教学工作，又要陶冶师生情怀，既要节约资金，又要漂亮的环境，学校依据的空地实际，选用适合校内生
36、长条件的竹子、花草、树木和节约型的草坪，以种植环保型树种为主，做到花草、树木高矮搭配，错落有序的立体化绿化格局。体现出我校绿化工作特性化特点。 20-年10月，我们投资9174元，在校内栽植小叶女贞3160棵，栽植桂花树2棵、石楠3棵、十大功劳树2棵、鸡冠花220盆栽植红叶小波球2棵、帖根海棠2棵。11月，我们投资1799元，栽植月季 13棵、火棘1棵，栽植广玉兰2棵、梅花1棵、樱花树2棵、紫玉兰4棵、木槿树4棵、雪松2棵。 今年2月份，我们投资2880元，栽植红枫9棵、银杏4棵、樱花3棵、白皮松3棵，栽植剑麻5株、棕梅3株、葵3株、红叶石楠球3株，栽植竹子168株、小龙柏1584株、金叶女贞
37、1125株、红叶小檗240余棵，人工填土20多立方。3月份，我们投资5.5万元，栽植大叶女贞37棵、小叶女贞46棵，栽植竹子1700棵、鹅掌柴20株，栽植铁树2棵、银杏树2棵、花钵8棵，栽植牵牛花、花叶菊80盆。 二、因地制宜，科学规划，巧建景点。 我们的绿化美化重点主要是一屏、二房、三廊、四园。一屏：是学校教学楼中道的幕屏。因教学楼前屏年久，瓷砖脱落，学校从平安和美观方面考虑，投资1万6千元，对其进行加固、修缮。 二房：是师生灶房和存车房。学校在食堂制作了“注意文明修养，自觉排队就餐”、“奢侈如同河缺口，节约好比燕衔泥”等谚语，餐厅悬挂了有关珍惜粮食、厉行节约方面的展板，张贴了介绍食品平安、
38、食品养分等学问的宣扬品，给学生以无声的教化，养成良好卫生习惯，提高文明礼仪素养。重新修建师生存车房600多平米，解决师生存车难，乱放车现象。 三廊：是教学楼走廊、文化长廊和文体消遣廊。学校对教学楼走廊过时的宣扬版面，重新进行改换，不断提高教学楼走廊文化的层次和品位，学校在操场围墙壁上，重新刷写健康运动，欢乐成长的标语，形成一条文化长廊，让校内的每一块地方都会“说话”，让学生耳闻目睹，形成整个校内思想品德教化的大课堂。学校在操场投工51个，在操场东种植竹子林一座，种植400余棵长叶竹，构建文体消遣廊，下一步，我们打算在操场两侧补种各类花草，要让全体师生在校内的各个角落都能感受到亲近大自然的欢乐。
39、 四园：一是校内门前的两个“迎宾园”，学校栽植了大量小龙柏、金叶女贞、红叶小檗，栽植牵牛花、花叶菊80盆，摆放于此园，成为学校迎接四方来宾的一道亮丽风景。二是圣语台两侧的两个“百花园”，此园是建校以来就起先设计栽种各种树木和花木，至今已基本形成了树木品种齐全的“百花园”。激发他们共创绿色生活环境、传播绿色、共享和谐欢乐的生活理念。学校依据实际状况，下一步将在校内东侧，修建以成长为主题的读书长廊。这个读书长廊如同一架开启的学问之门的梯子，与“圣语台”遥相呼应，引导着莘莘学子走进儒雅文化的殿堂。 三、加强管理，保栽保活 对校内外的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到人，定时浇灌，定时施肥，加强病虫害
40、的防治工作，总务处要派专人负责，定期检查，虽然我们在绿化美化工作中取得了肯定的收获，但离花园式校内还有肯定的差距，在今后的工作中我们将接着努力，为创设美丽的校内文化而不懈努力。 校内绿化工作总结10 质量是学校生存之本，科研是学校发展之根，环境是学校育人之舟。校内环境包括自然环境和人文环境，实施学校绿化美化工程是构建学校素养教化环境的重要组成部分。 国务院关于基础教化改革与发展的确定中指出：“大力加强校内文化建设，优化育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地”。正象教化家夸美纽斯曾说：“校内应当支配得美观，成为一个快意的场合，对学生富有吸引力的地方”。 校
41、内绿化美化工作是校内文化建设的重要方面，是学校后勤管理工作者应主动探究和实践的一个重要课题。基于这样的相识，我们都特别重视学校绿化美化工作的开展，每年在学校绿化美化上投入了大量的人力、物力、财力，种植了大片的草坪，各种各样的花草树木。我们的详细做法是： 1.首先我们要加强规划。 科学规划校内，依据学校发展的详细状况，协同有关方面的领导，科学规划校内，设计校内整体发展规划图;协作基建，搞好绿化规划，因校制宜，细心设计校内整体绿化规划、各景观设计，科学配置各景观的植物。确立恰当的发展目标，树立可持续发展的观念，细心设计学校的各栋建筑，使校内各建筑群布局合理，凹凸错落，色调明快;校内内各处绿化美化景
42、观主题突出，蕴涵教化意义，各类植物合理配置，把校内建设成为一个生态植物园，以确保校内植物的多样性和稳定性。让校内给人们一个宽广、光明、包涵、美丽的感觉，为学生在校学习生活和参与课外科技活动供应优越的场所，为培育他们的科学素养创建的条件，使学校建设与学校容貌建设协调发展。 2.在绿化美化校内过程中，分步实施，注意育人。 做到绿化与基建同步进行。规划一片，设计一片，绿化一片。片片有主题，片片有特色。做到乔木、花灌木、草本植物结合，凹凸档相互搭配，使校内一年四季，季季都有鲜花开放，每个景点都有特色，真正做到“春花秋实，夏荫冬绿”，体现人与自然和谐发展的理念。让学生一踏入校内，就觉得这里是一个读书、求
43、学、成长的志向场所，从而产生我要在这里读书、我应当在这里成长的愿望和要求。 3.强化管理，充分发挥校内的育人作用。 要加强组织管理，学校成立绿化美化领导小组，管理学校的绿化美化工程建设。由学校绿化美化领导小组统一组织和支配全校师生开展校内绿化美化工程建设活动。 4.建章建制。 学校要在绿化美化工程建设工作中制定环境教化规划、制定学校绿化工作原则、绿化指导思想，健全绿化工作管理制度、“认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度、绿化责任区制度等。认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度就是以自愿的原则组织学生认养校内内的树木。绿化责任区制度，就是将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进行日常管理，在
44、绿化美化、净化优化校内环境的过程中，学校渐渐形成一套较完善的管理工作制度、考评方法和奖惩制度。对无故践踏草坪、毁损花木的学生一律取消评优资格;对无故践踏草坪、毁损花木的外来人员赐予指责教化和相应的经济赔偿。这些规章制度的实施效果，由各年级定期和不定期组织检查、督促，并有总结。对完成任务不力的年级，刚好提出相应的整改措施和方法，按要求限期改正，以确保校内绿化美化工作制度化、规范化、日常化和系列化。 5.划分责任区。 将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进行日常管理，并纳年级年度考核之中，使绿化美化工作系列化、规范化、日常化，以增加全校师生绿化美化校内的责任感。通过全体师生对校内绿化美化管
45、理的日常劳动工作，培育全体师生员工酷爱校内、爱惜环境的高尚情操。 正确引导，主动利用各类集会、升降旗仪式、广播、宣扬栏、黑板报、讲座、报告、竞赛、社会调查、公益劳动等宣扬绿化美化工作的状况，教化全体师生爱惜校内一草一木。在校内适当的位置设置肯定数量的警示牌，来规范全校师生的行为。让他们在耳闻目睹、潜移默化中受到校内美丽自然环境的感染和熏陶，并在强大的心理和环境制约力气的软性环境中自觉约束自己，使自己的行为符合群体的规范，从而达到环境育人的目的。 总之，依据学校发展规划校内，协作基建绿化校内，结合教学管理校内，让校内景点、树木、花草等造成一种轻松、幽静、自律学习氛围，使学校的每一栋建筑、每一片草坪、每一个景观都蕴涵教化意义，让学生在校内每一个角落中，时时、到处都能感受美丽环境的熏陶和真、善、美的启迪。 校内绿化工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页