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1、小学学校体育工作计划5篇 体育教学有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。下面就是我给大家带来的小学体育工作安排，希望能帮助到大家! 小学体育工作安排1 一、工作思路： 依据学校工作支配，进一步规范体育教学常规，面对每一个学生的发展，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，主动打算田径运动会，促进学校体育工作再上新台阶。 二、主要工作： 1.组织好每周的教研活动，充分发挥师徒结对作用，提高组内探讨实效，增加做课听课评课次数。 2.仔细上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素养，限制学生肥胖率。仔细组织全校“大课间活动”，确保每个学生
2、每天一小时课外活动时间。 3.抓好校田径队、塑身操队、篮球队、跳绳队训练工作，主动参与市级区级学区级各类竞赛。 4.做好器材室和器材的管理。 5.协作校外培训做好日常教学工作，组织好夏、冬令营顺当开展。 三、详细工作支配 二月份： 1、制订体育工作安排、各运动队训练安排和教学进度。 2、各训练队选拔和训练工作，主动备战各项竞赛。 3、订正广播操动作，提高质量。 三月份： 1、专题培训与研讨(请教研员)。 2、明确项目任务，统筹好各教材进度，熟识单元设计，打算实施。 3、梳理全部制定的单元安排;领取各自同年级的单元安排45个(除了自己的单元安排)打算实践。 4、组内教学探讨课(王圣楠)。 四月份
3、： 1、进一步学习课程标准，做好校本教研。 2、青年老师培育教学设计研讨(高美升) 3、开展全校性体育竞赛活动，丰富学生课余生活。 4、组织参与各级各项市区级竞赛。 五月份; 1、以教学创新为主题，做一次组内探讨探讨活动。 2、青年老师培育教学设计研讨(王婷婷) 3、组织一次校内学生体育活动(拔河竞赛)。 六月份： 1、上好夏季体育课，做一次组内教学探讨活动(以课题探讨和垫上练习为主)。 2、田径队成果测试，运动员定项定竞赛目标。 3、体育考核工作结束，做好质量分析。 七月份： 1、做好期末学生评价工作。 2、组内总结和下学期体育工作安排。 小学体育工作安排2 一、指导思想 实行“基础教化课程
4、改革纲要(试行)”的文件精神和“体卫工作条例”，以“一切为了学生、为了学生的一切”的思想指导实施“体育与健康课程标准”，仔细推动教化教学改革，为全面素养教化作贡献。 根据学校的工作安排，坚持以“健康第一”的指导思想，面对全体学生，抓好普及与提高，做好创卫工作，提高学生自练、自查、自律实力，增进学生健康，发展学生专长，培育学生良好的文明卫生习惯和体育熬炼意识。 二、工作重点及目标 1、深化体育教学改革，强化教化教学质量，从学校、学生的实际动身，中年级开设乒乓球课、羽毛球课，在低年级(特色班)接着推行“三棋”教学。 2、抓好各运动队建设，开拓思路，深化改革，提高训练质量，做好传统各项工作。校田径队
5、在区运动会中夺得团体总分第一名的目标。 3、接着开展人民小学青少年体育俱乐部特色小竞赛活动，丰富学生课余生活，抓好普及工作。 4、加大宣扬力度，培育学生良好的卫生习惯，“从小事做起，从身边做起”使学生做到“爱清洁、会打扫”，“主动捡、不乱扔”。 5、抓好创卫工作，创整齐校内，做到班级、办公室卫生，各班清洁区保洁。 三、工作支配及要求 (一)体育工作 1、体育教学 深化体育教学改革，强化教化教学质量，主动实施体育与健康课程标准与教化部关于小学体艺教学“2+1”的指导思想，从学校、学生的实际动身，低年级体育教学以嬉戏为主，增设“三棋”教学;中年级开设乒乓球课、羽毛球课，高年级教学开设篮、排球课。详
6、细做法与设计如下： (1)低年级在“三棋”教学阅历的基础上，加强总结，在如何提高教化教学质量，提高学生棋艺水平上下功夫。一年级特色班开设棋课，对于上一年度(现二年级)学过，并有了肯定基础和爱好的学生，进行并班教学强化提高。 (2)中年级开设乒乓球、羽毛球课。三、四年级在体育课中分别增加乒乓球、羽毛球教学内容的比重，以两个项目为重点对学生进行运动技术和运动技能的训练。为争在一年里的教学中使三、四年级学生分别驾驭基本的乒、羽技术技能，全校形成两个300人的乒、羽体操表演方阵。 (3)高年级开设篮、排球课。五、六年级在体育课中分别增加排、篮球教学内容的比重，以两个项目为重点对学生进行运动技术和运动技
7、能的训练。为争在一年里的教学中使五、六年级学生分别驾驭基本的技术技能。 2、“教科研”方面 接着参与“218课题”的探讨工作，主动申报课题。加强业务学习，搞好教研活动，学习课程标准。每周五上午为教研学习和集体备课时间，做好考勤记录。 (1)体育组以学校推动“2+1”为重点内容，以培育学生运动技术和技能为突破口，参与“218课题”21世纪中国学校体育发展探讨的探讨工作，主动申报子课题。子课题探讨的安排、申请立项等工作在十月中旬完成。 (2)仔细落实“课程标准”，推动体育课程改革，强调体育地健康课程的“四个基本理念”，以“五大方面目标”为中心组织教学内容，进行体育课堂教学。仔细上好平常课，做到“四
8、有”，有教案、有打算、有效果、有课后记录;做到“三不”，不挤、不让、不放。 (3)加强课堂教学探讨，突出现代教化教学理念和课改精神，主动参加各类的探讨课、示范课，拟定体育教研组开12节体育探讨课。增加教化教学阅历总结意识，提高教科研实力，体育老师撰写论文，并能主动参加投稿。 3、群体工作方面 加强管理，突出成效，接着抓好“两操”、活动课，开展各种形式的小型竞赛，丰富学生课余生活。要调动班主任的主动性，取得班主任协作，提高质量，把群体工作同培育学生良好的班风班纪结合起来。 (1)推动课间操的改革。总体思路在“变”、“实”上下功夫。本学期推广其次套广播体操“雏鹰起飞”，并在早操“0形跑”基础上加入
9、“队列训练”、“静场训练”，争取经过本学期的努力，能使人民小学的课间操再上一新台阶。 (2)抓好常规评比。体育组要加强“两操两活动”的检查评比，即广播操、眼保健操、每周两节活动课。广播操做到动作规范、有力，按口令、动作整齐;眼保健操做到室内宁静、坐姿正确、动作规范、穴位精确;活动课做到有组织、有纪律、有秩序。 (3)接着抓好进出场评比。本学期，接着实行周五进出场评比，评比以平常检查与周五集中评比相结合。要求做到“四留意”，留意依次、留意队形、留意节奏、留意精神饱满。 (4)组织开展各种竞赛活动。体育组要组织开展一系列形式多样、内容丰富的小型竞赛活动。拟定组织开展接力跑竞赛、校春季运动会、乒乓球
10、竞赛、“三棋”竞赛等等。 4、校队建设方面 人民小学被确认为“省级体育传统项目学校”(20x20x)，校队建设要以重新挂靠为契机，与学校青少年体育俱乐部工作相结合，努力加强田径、乒乓、篮球、棋类四个项目的队伍建设。工作目标是输送体育苗子;工作重点是通过活动竞赛发觉、培育体育后备力气，工作中发扬“团结、进取、实干、创新、奉献”的人民小学体育精神，坚持科学选才、科学训练、科学管理。 (1)田径传统校建设。围绕输送、参赛做工作，切实提高田径队的训练质量，做好训练资料整理工作。体育老师要尽心、尽力、尽责，把训练工作抓紧抓实，做好打算，有安排地参与竞赛，确保完成学校目标任务。做好训练的各项资料整理工作，
11、查漏补缺，接受检查验收。各年级班课任老师要主动协作、支持校队训练，保证时间，做好课后辅导和学生家长的思想工作。本学期，学校组织对各运动队运动员的出勤等训练状况进行评比，并记入“班级体育综合评估”，拟定评比优秀体育老师和支持校队训练最佳班主任。 (2)乒乓球队建设。接着做好督促、管理工作，提高乒乓球队运动水平和成果。解放思想，深化改革，变更思路，多想方法，提高质量，实现效益、成果双丰收。 (3)篮球和棋队建设。以爱好班为基础，各种活动竞赛为契机，进行组织选拔，支配适当的集中训练提高水平和实战实力，参与市区各类竞赛。 5、体育俱乐部工作方面 体育组要根据俱乐部的年度工作安排，接着开展青少年体育俱乐
12、部的各项小型竞赛和沟通活动，发觉、选拔苗子，带动周边，发挥主动的引导作用，丰富学生的课余生活，提高学生参加体育活动的主动性，培育学生的体育熬炼意识。做好各种资料的整理、收集工作。 (二)、卫生、健康工作 1、加大宣扬力度 (1)结合“四城共创”抓好宣扬工作。各班要利用晨会、班队会时间宣扬“四城共创”的意义和要求，对学生进行卫生学问和平安意识等方面的教化。 (2)发挥“小荷”广播作用，做好宣扬。按时宣布周卫生评比结果，表扬获得卫生流淌红旗的班级和先进个人，指出不足，鞭策后进。 (3)定期出好板报、更换橱窗。依据气候特点、疾病流行等内容向学生宣扬必要的卫生保健学问和个人卫生常识。 2、接着强化养成
13、教化 (1)上好健康课，做到仔细备课、按时上课，教案有进度安排，有课时安排，有考核试卷，有成果记录。 (2)接着抓好公共卫生习惯的培育，从小事做起、从身边做起，做到“不乱扔、不乱吐、不散倒垃圾、不吃零食，主动捡拾地面杂物”。 (3)接着做好清洁区打扫工作，教化学生提高工作效率，节约时间。各班要接着围绕“会扫地、会拖地、会协作”，这三个内容培育学生劳动技能与习惯。 3、做好预防与保健工作 (1)训练学生正确的坐姿，预防脊柱弯曲;定期调整座位，学生座位按身高有序排列。 (2)抓好个人卫生，教化学生做到“四勤”，即勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤理发。 (3)预防常见病、传染病的发生。做好秋、冬季流行疾病
14、预防工作，发觉病生刚好治疗和休息，防止交叉传染。 4、检查与评比 (1)卫生室接着做好每周的卫生流淌红旗评比，评比要求是室内外按时打扫，打扫干净，保持良好;室内桌凳整齐，地面干净，窗明几净。 (2)接着进行月卫生班级检查评比，提高要求，严格执行标准。 (3)接着加强对办公室卫生的检查评比，要求值日表上墙，按时打扫，地面干净，本薄整齐，桌面整齐。办公室卫生评比结果列入先进年级评比。 小学体育工作安排3 一、指导思想 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。 二、教学目标： (一)进一步
15、了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (二)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 (三)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。 三、学生分析 二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是簇新的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。 四、教材分析 二年级体育基
16、础学问，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为基本活动。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体
17、活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学二年级学生仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，
18、从学生基础实力起先培育，养成终身体育的好习惯。 五、详细措施 1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。 2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积
19、累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量 7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。 8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。 小学体育工作安排4 一：学生分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练，提高了学生的运动实力，一年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、
20、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得。僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配实力差。 新的一个学期又起先了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技
21、术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。 3、 以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!主动主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的
22、特性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙! 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，变
23、更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏)。 四：课时支配 每课20课时，共40节课 五：教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生
24、年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用 4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。 留意事项： 1：老师多加引导，难度要求小，留意平安 2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 小学体育工作安排5 一、指导思想 依据x市老师发展中心的统一布置，结合体育学科特点和区域发呈现状，以促进学生健康成长为目标
25、，以服务教学为重点，主动主动开展各项教研活动，全面促进区域体育教学质量不断提高。 二、工作目标 聚集课堂，激发学科质量提升新动力;优化培训，搭建老师专业成长新平台;加强科研，创新区域体育工作新思路;关注特色，打造太仓学校体育新品牌。 三、主要工作思路 1.仔细组织开展新课程标准的研读与实践。主动指导各学校体育教研组加强义务教化体育与健康课程标准(20x版)、一般中学体育与健康课程标准(20x版)、Xx义务教化体育与健康课程实施方案等专题理论的学习，进一步夯实课程理论基础。同时组织骨干老师和学科专家，依据我市学校体育的总体现状和发展态势，探讨并制定相对统一的地方性体育与健康课程实施安排，明确各个
26、学段的详细学习内容和评价重点，构建区域内九年一贯制体育课程管理体系，引领广阔老师主动把握课改新政策、充分关注课改新形势、主动投身课改新实践。 2.主动开展各类课堂教学研讨活动。以随堂课、研讨课、公开课、观摩课、评优课、示范课等形式，充分了解基层老师的教学现状，帮助分析存在的问题，找出提高课堂教学质量的关键;探讨并修订切合我市实情的体育学科课堂教学评价标准和体育学科教学“六仔细”日常规范，督促广阔体育老师严格执行上级规定的课时安排，认仔细真上好每一节体育课，主动提倡充溢活力、智力、学力的华蜜、平安、高效的体育课堂，促进我市体育学科教学不断向好发展。 3.主动开展“初三、高三”两课的专题探讨。本学
27、年度是x市体育中考新方案和中学新课程标准实施的开局之年，如何解决好“毕业班学习任务重”与“体育熬炼机会少”之间的冲突，是取得首局之战的关键。一是要开展针对性探讨，通过专题教学研讨、校际沟通等多种途径，进一步理清“培育练习爱好、提高专项素养、全面发展体能”的教学思路;二是要加强学科纵向的整合探讨，依据中学生身体发育与成长规律，合理支配中学时期周期性教材内容和教学策略，以更自信的课堂管理、更专业的课堂指导、更科学的学科评价，为学年度“x体育中考”及“高三学生体质测试”两次大考打好基础。 4.整体提升区域内体育老师理论和专业的水平。组织专家、骨干老师讲座等学科论坛系列活动，加强通识培训，重点开设以“
28、体育课质量与标准”、“体育课熬炼的方法与实效”、“学生的素养成长与体能发展”、“教学与平安条件的改善与善用”、“体育老师的专业化”等专题讲座，加强学科核心素养的实践探讨，激励广阔体育老师用教改实践变更“学生喜爱体育、但不喜爱体育课”的现状，确保学生“体艺2+1”项目落地、生根、发芽。 5.依托学科发展共同体，接着做大、做强骨干老师队伍。依据市教化局相关支配，主动为骨干老师职务晋升、专业发展搭建平台;主动开展梯队人才磷选、培育工作，完善体育骨干老师队伍档案，有安排地进行跟踪指导，定期开展教学业务竞赛、阶段性成果展示，催生老师专业不断成长的内驱动力，激发自身教学业务不断提高的主观愿望，从课堂教学实
29、践实力、体育运动专业素养、体育竞赛辅导设计、老师综合素养等多方面，发觉、培育一批教学业务骨干，加快我市优秀体育老师的人才贮备。 6.充分关注青年老师队伍的成长。组织开展青年老师汇报课、青年老师基本功大赛(中学组)、青年老师与骨干老师师徒结对等活动，把“上好一节课、写好一篇学科论文、带好一支学校业余运动队”定为精准培训内容，引导青年老师多学习、多钻研，同时注意渗透师德、师风建设，充分利用学科教学的特点，大力提振体育老师的精、气、神，引导广阔青年体育老师抓住当前社会体育需求日渐增加的好形势，主动展示体育老师新形象，主动弘扬正能量，突显体育老师特别气质。 7.主动开展体育学科教科研工作。一是要依据x
30、市老师发展中心教科研工作的总体要点，以设疑为导向、以解决问题为重点，结合体育学科的特点，瞄准太仓市教化改革的新方向，以开展微型课题申报、专题论文评比等活动，提升广阔体育老师参加体育教学探讨的主动性，提高基层体育老师教科研的实践实力;二是亲密关注课题组成员对现有课题的探讨进度，开展课题专题课、小组合作、联盟校学科活动等，确保课题探讨按期、按安排、按要求完成预定任务。 8.开展学校体育工作整体评价的探讨。一是以国务院教化督导委员会中小学校体育工作督导评估方法、教化部关于印发学生体质健康监测评价方法、中小学校体育工作评估方法、学校体育工作年度报告方法等三个文件的精神要求，加强数据调研和分析，为优化区
31、域内学校体育工作评价供应理论依据;二是努力搭建市级学校体育数据分析、体育教学和训练资源、学校体育文化特色等信息平台，以满意学校体育老师特性化的需求，促进体育教学社会化、信息化向深度发展。 10.正确处理好普及与提高的关系。在做大、做强绳毽、武术、足球三高校校体育特色品牌的同时，亲密关注各校大课间、课外体育熬炼的实效性、科学性和全员性。通过全市中小学大课间评比等活动，实行“每天一小时”的详细要求，引领学校课外体育内容生活化、负荷详细化、组织全员化，让全部在校学生都能真正受益。 11.充分发挥各类体育特色学校的引领和示范作用。通过学校业余运动队训练观摩、部分项目裁判教练专题培训(足球、篮球、绳毽)
32、等，提高我市体育老师对课外体育教学的专业指导水平和组织管理实力，促进各中小学课外体育活动特性化、趣味化、实效化，真正让课外体育活动成为学生喜闻乐见的教学活动。 12.接着做好各项竞赛的组织工作。做好市中小学生田径运动会(9月中下旬)、中小学生篮球联赛(10至11月)、小学生武术竞赛(10月下旬)、小学生排球赛(11月上旬)、中小学生绳毽竞赛(11月中旬)等20x年度x市中小学生阳光体育联赛的各项赛事组织工作，确保各项竞赛平安有序，赛出风格、赛出水平，整体推动我市体教结合、以赛促练的良好局面。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页