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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A酝酿（ling）黄晕（yn）发髻（j）碣石（ji）B棱镜（lng）粗犷（gung）嘹亮（lio）贮蓄（zh）C卖弄（lng）池畦（q）莅临（l）草垛（du）D花苞（bo）竦峙（sng）窠巢（cho）静谧（m）2、下列各句中没有语病的一项是（）A能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B春天的菏泽是一个牡丹花姹紫嫣红、游客如织的好地方。C各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。D当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。3、下列句子中加点成语使用不当的一项
3、是（）A老头子的执迷不悟已经到了不可救药的地步。B切尔诺贝利核事故骇人听闻，福岛核危机令人震惊。C他没有提出新的见解，只随声附和了几句。D北京艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品妙笔生花。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 第II卷（非选择题，共76分）三、
4、默写（共6分）5、默写填空。（1）潮平两岸阔，_。（次北固山下）（2）_，以观沧海。_山岛竦峙。（观沧海）（3）学而不思则罔，_(论语十二章)（4）（论语十二章）中所倡导的学习方法是_，_。（5）请你从积累的古诗词中，写出一个与“秋”有关的完整的诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读狼一文，完成下面小题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。1下面句中加下划线词语的解释，不正确
5、的一项是（）A止有剩骨（停止）B缀行甚远（连接、紧跟）C顾野有麦场（看，视）D狼亦黠矣（狡猾）2下面各句中加下划线的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（）例句：复投之，后狼止而前狼又至A而两狼之并驱如故B久之，目似瞑，意暇甚C禽兽之变诈几何哉D以刀劈狼首，又数刀毙之3下列对选文的理解不正确的一项是（）A本文的基本情节依次是“遇狼、御狼、惧狼、杀狼”。B“惧”“投以骨”“复投之”等词句，表现了屠户的害怕心理和侥幸心理。C文章最后一段是作者的议论，点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。D本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、
6、神态描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。四、现代文阅读（共10分）阅读秋天的怀念节选，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱
7、娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛
8、虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。2结合文章内容，
9、体会第段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。3文中的母亲令人难忘，请结合文章内容，谈谈母亲是一个怎样的人。4文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首古诗，完成各题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1下列对观沧海的理解，不正确的一项是（）A诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向。“观”字统领全诗，“临”写出了诗人观海的勃勃英姿。B诗句“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水、山和岛屿。诗句“树木丛生，百草丰茂
10、”由高到低写出了小岛景物的生机勃勃。C诗句“日月之行，若出其中”想象沧海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。D诗句“幸甚至哉，歌以咏志”直抒胸臆，在最激越处戛然而止，发出人生感慨，言尽而意无穷。2请你展开合理想象，用生动形象的语言将“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。六、语言表达（共10分）我们在日常生活中与人交流，要注意恰当运用礼貌用语。小君是东方中学初一新生，请根据“小君的一天”各个情境，完成以下有关礼貌用语各小题。情景一：小君中午在食堂吃饭，与旁边的一位老爷爷聊起了天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小君听了十分尴尬与疑惑。坐在一旁的
11、你赶忙小声提醒他(1)请将你的提示语写出来：情境二：离开食堂后，小君就往寝室走。走到寝室楼前，他突然看见自己的小学同学晓蕾，他们从毕业到现在已经三个多月没有见过了。两个昔日的同窗好友一见面竟客套了起来，异口同声说出（提示：两个字，用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面的人说，表示客气的说法。）(2)两人异口同声说的两个字是：情境三：与晓蕾分别之后，小君的脑海中闪现出小学六年很多美好的画面，突发灵感，想要写一篇文章记录小学生活，抒发内心的怀念之情。他就在午休时间写了一篇文章，写完之后，下午课间来到语文老师办公室，拿给语文老师看，希望语文老师帮自己修改。小君对语文老师说：“”(3)假如你是小君，你认为小君会说什么呢？七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求写作文。大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景照亮我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：以_的心声为题，先补全题目，再完成作文；字数不少于500；除诗歌外，文体不限。