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1、人教部编五年级语文下册人教部编五年级语文下册积累背诵与课文理解专项复习积累背诵与课文理解专项复习时间：90 分钟满分：100 分一、名句。 （31 分）（一）名句积累。 （12 分）1.背诵根据所学知识填空。 （8 分）（1）童孙未解供耕织，_。（2）牧童归去横牛背，_。（3）临行密密缝，_。（4）黄沙百战穿金甲，_。（5） _，青春作伴好还乡。（6） _，南望王师又一年。（7） _，唯见长江天际流。（8） _，春风不度玉门关。2.背诵根据所学知识连线。 （4 分）草满池塘水满陂子规声里雨如烟稚子金盆脱晓冰一片孤城万仞山绿遍山原白满川彩丝穿取当银钲黄河远上白云间山衔落日浸寒漪（二）名句理解。
2、（19 分）1.理解根据语境填写诗词名句。 （13 分）（1）母亲对孩子的关爱是那样的温暖与无私，这恩情又岂是子女轻易报答得了的呢？正如孟郊在 游子吟 中所说： “_， _。 ”（2分）（2） “路遥知马力，日久见人心”告诉我们：_。 （2 分）（3） 论语中说明了君子与小人在面对“义”和“利”时的不同选择的句子是：“_，_。 ”（2 分）（4） 秋夜将晓出篱门迎凉有感里“三万里河东入海”中的“河”指的是_，后一句“_”展现了_的巍峨。 （3 分）（5） 鸟鸣涧的作者是_代诗人_，他的诗作被苏轼评价为： “_，_。 ”（4 分）2.运用名句运用。 （6 分）（1）当你陷入困惑，他人的点拨让你茅
3、塞顿开时，你可以用“_，_”来感谢他的启发与帮助。 （2 分）（2）当你的朋友觉得自己学习已经很努力而有所懈怠时，你可以用“_，_”告诫他世上还有比他更加努力的人，不能骄傲自满。 （2 分）（3） 左传中的“_，_”说明了坏事做多了一定会自取灭亡，告诫我们做人做事要合乎道义。 （2 分）二、课文精彩回放。 （38 分）（一）课文背诵与常识积累。 （19 分）1.背诵根据课文内容填空。 （9 分）（1）花开了，_。鸟飞了，_。虫子叫了，_。 （3 分）（2）只见师傅的手臂_，_，如同伴着鼓点，_，每一摆刷，_，极是好听。 （4分）（3）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和
4、船艄向上翘起，_；行动轻快灵活，_。 （2分）2.积累 西游记 的作者是_代小说家_。 除了课文中的“猴王出世”，你还知道的书中的情节有_、_。 （请举两个例子） （4分）3.积累他像一棵挺脱的树选自_，作者是_。小说讲述了普通人力车夫_的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 （3 分）4.积累两茎灯草的主人公是_，本篇课文选自_，作者_用讽刺的手法， 描写了封建社会读书人对功名的追求， 以及他们的生活状况。 （3 分）（二）课文理解。 （19 分）1.在月是故乡明中，作者季羡林既写了世界各地美妙绝伦的月亮，又写了家乡的小月亮，这是一种_对比_的写作手法。它的好处是_。 （3分）2.“头不
5、很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮”是对祥子的_描写，从这可以看出他是一个_的人。 （3 分）3.跳水这篇课文讲述了在一艘轮船上发生的一个惊心动魄的故事。故事的起因是_， 经过是_， 结果是_（3 分）4.本学期，我们通过阅读认识了许多人物，请仿照示例将表格填写完整。 （10 分）题目人物形象相关内容草船借箭诸葛亮足智多谋使用妙计向曹军“借”箭景阳冈军神刷子李刷子李刷墙时身上一个白点也没有孙膑三、课文片段阅读。 （31 分）（一）阅读牧场之国片段，完成练习。 （9 分）一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草
6、时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.给下列加点字注音。 （3 分）毛毡（）模样（）牛犊（）2.按要求在文中找出相应的词语写在横线上。 （3 分）（1）表示“看”：_（2）描写神态：_3.仿照选段中画“_”的句子，再写一个动物。 （3 分）_（二）阅读军神课文片段，完成练习。 （10 分）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼叫。 ”病人一声不吭，他双手
7、紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会晕过去。 ”病人脸色苍白。他勉力一笑，说： “我一直在数你的刀数。 ”沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？”“七十二刀。 ”沃克医生惊呆了大声嚷道你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你堪称军神1.从文中找出描写医生和病人动作、神态的词语。 （4 分）动作： _神态： _2.请为文章最后一个自然段加上标点符号。 （3 分）3.请结合选段内容，说说刘伯承具有哪些优秀的品质。 （3 分）_（三）阅读刷子李片段，完成练习。 （12 分）刷
8、子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。1.品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。 （6 分）（1）此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，
9、拿目光仔细搜索刷子李的全身。_（2）他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。_2.下列对选段中人物形象的表述，正确的一项是（） （3 分）A.曹小三是与刷子李形成对照的一个人物形象，他怀疑师傅的技艺，作者表达了对他的否定与批评。B.刷子李是一个普通的劳动者，是在粉刷行业有一手绝活的工匠。C.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”说明刷子李是一个十分严肃的人。D.曹小三看见刷子李的裤子上出现一个白点，说明刷子李的绝活其实是浪得虚名。3.文章的主人公是刷子李，作者为什么要花大量的笔墨来写曹小三？（3 分）_积累背诵与课文理解专项复习参考答案积累背诵与课文理解专项复习参考答案一
10、、 （一）1.（1）也傍桑阴学种瓜（2）短笛无腔信口吹（3）意恐迟迟归（4）不破楼兰终不还（5）白日放歌须纵酒（6）遗民泪尽胡尘里（7）孤帆远影碧空尽（8）羌笛何须怨杨柳2.草满池塘水满陂子规声里雨如烟稚子金盆脱晓冰一片孤城万仞山绿遍山原白满川彩丝穿取当银钲黄河远上白云间山衔落日浸寒漪（二）1.（1）谁言寸草心报得三春晖（2）长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假（3）君子喻于义小人喻于利（4）黄河五千仞岳上摩天华山（5）唐王维诗中有画画中有诗2.（1）听君一席话胜读十年书（2）莫道君行早更有早行人（3）多行不义必自毙二、 （一）1.（1）就像睡醒了似的就像在天上逛似的就像在说话似的（2）
11、悠然摆来悠然摆去和着琴音那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响（3）像挂在天边的新月仿佛田沟里的水蛇2.明吴承恩三打白骨精真假美猴王3.骆驼祥子老舍祥子4.严监生儒林外史吴敬梓（二）1.对比更能突出作者对家乡的“小月亮”深厚的感情2.外貌憨厚、朴实、爱干净3.水手取笑猴子，猴子摘走孩子的帽子并爬上桅杆孩子不顾一切地追猴子，导致自己陷入绝境船长命令孩子跳水，水手把孩子救上船4 武松机敏勇猛赤手空拳打死猛虎刘伯承意志坚强不用麻醉剂忍痛完成手术技艺高超田忌赛马足智多谋巧妙安排赛马出场顺序帮田忌赢得比赛三、 （一）1.zhnmd2 （1）远眺（2）专注端庄3小猫柔软的毛白得如雪一般，机灵的眼睛在黑夜里的灯光下如绿宝石一般。（二）1.颤抖、擦、抓从容镇定、脸色苍白、勉强一笑、吓了一跳、惊呆2 ，：“，！”3.性格坚韧、意志坚强。（三）1.（1） “搜索”是仔细寻找的意思，突出了曹小三求证刷子李是否真有传说中那手绝活的好奇心和认真劲。（2） “扫一眼”是迅速偷看一眼，表现出曹小三生怕自己看错，想仔细确认但又担心被师父发现，想看不敢看的矛盾心理。2B3曹小三的活动是文章叙事的线索。通过写曹小三，侧面表现刷子李高超的技艺，也更能印证刷子李并非浪得虚名。