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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A殉职（xn）鄙薄（b）狭隘（i）拈轻怕重（zhn）B干涸（g）坍塌（tn）突兀（w）刨根问底（po）C恍惚（hung）抽噎（y）淫慢（yn）参差不齐（cn）D灼人（zhu）晕眩（xun）附和（h）哄堂大笑（hng）2、下列词语中书写有误的一项是（）A激荡争执盔甲人声鼎沸B抵达拼凑欲望小心翼翼C倘若鉴赏暖和美不胜收D渊搏质朴搓捻截然不同3、词语积累下列加点成语使用不正确的一项是()A全校安全会议上，校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要性。B这件事我在床上翻来覆去想了很多遍，但还是想不出其中的道理。C当北京获得2022年冬奥会
3、的主办权的消息传到祖国各地时，人们都喜出望外。D政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种方案，让被征收户们各得其所。4、下列句子没有语病的一项是（）A通过这次社会调查，使我认识到人类应该与动物和谐共处。B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、理解性默写。（1）刘禹锡中秋词一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，表达秋日胜春朝看法的诗句是：_，_ 。（2）李商隐夜雨寄北中虚实相生，以时间的回环对比，突出了作者孤寂心境的句子是：_，_ 。（
4、3）夜雨寄北一诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：_，_ 。（4）陆游的十一月四日风雨大作中点明处境及心态，直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：_，_。（5）陆游在十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是：_，_。（6）谭嗣同潼关中表明作者冲决一切罗网、追求个性解放，奋发昂扬的心态的句子是：_，_ 。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读。【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积
5、气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（选自列子天瑞）【乙】上（唐太宗）谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（选自居安思危）注：（傥）同“倘”，倘若。（遽）立刻，马上。（四夷）古时对东夷、西戎、南蛮、北狄等少数民族的统称。（数）屡次
6、，多次。1解释下列句子中加点词的意思。（1）犹宜将护（2）四夷俱服2对下列句子中加点词的理解，错误的一项是（）A因往晓之（因为，由于）B病虽愈，犹将护（即使）C然朕日慎一日（不过，但是）D故欲数闻卿辈谏争也（所以，因此）3用现代汉语翻译下面句子。（1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？（2）傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。4【甲】【乙】两文都涉及“忧”，杞人之“忧”与唐太宗“忧”，有何不同？请根据文章内容概括回答。四、现代文阅读（共10分）阅读文章五猖会（节选），完成下面小题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都
7、在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是
8、这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。
9、我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。1选文出自朝花夕拾，请你再写出一篇出自这本散文集的文章篇名。2从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？（用原文回答）3读划线句子，说一说为什么“我”是“梦似的”背完了书。4文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成小题。峨眉山月歌（李白）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1请用自己的语言描述前两句。2请说一说这首诗所表达的诗人的思想感情。六、语言表达（共10分）观察下面这幅名为上学的图片，写一段描写性的文字。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字左右。七、作文（共40分）作文小练笔。课文善用景物描写来烘托人物心情，很好地表达出了作者在悬崖上进退两难的恐惧感。请你也运用景物描写来烘托人物的某种心情。