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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A缀行(zhu)大窘(jing)奔倚(q)目似瞑(mng)B苫蔽(shn)少时(sho)诱敌(yu)意暇甚(xi)C并驱(q)弛担(ch)尻尾(ko)狡黠(xi)D眈眈(dn)积薪(xn)假寐(mi)顷刻(qng)2、下列词语书写有误的一项是()A滑稽恍惚惊慌失措不毛之地B啜泣硬朗生机勃勃见意思迁C鄙薄殉职精益求精精疲力竭D凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂3、下列各项中，加点成语使用不当的一项是()A这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。C
3、16日闭幕的中央经济工作会议干货多多，派发了八大红包，让咱老百姓眉开眼笑。D安徒生的童话故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫。4、下面各项中，没有语病的一项是()A通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。B因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。C为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。D是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗文填空。（1）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语子罕）（2）_，若出其中。_，若出其里。（曹操观沧海）（3）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）
4、_，气压江城十四州。（李清照题八咏楼）（5）壮游无止，这是中国的古风。王勃送别即将宦游蜀州的朋友杜少府时以“海内存知己，天涯若比邻”相赠；杜甫年轻时曾漫游齐鲁大地，“_，_”一句表达了他神游于泰山之巅，心底激荡的远大抱负；苏轼夜游承天寺，发出“何夜无月？何处无竹柏？_”的感慨。（6）随着央视中国汉字听写大赛的热播，全国掀起了一阵“汉字热”，不少学校也纷纷举办汉字读写类活动，真可谓“_，_”。（请选用岑参白雪歌送武判官归京中的诗句。）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去
5、。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）乙范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，与汝南张劭（字元伯）为友。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还将过拜尊亲见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯俱以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。（节选自后汉书范式列传，有删改）【注释】告：请假。克期日：约定见面的日期。馔：酒食。1下列对文言字词的解说，有错误
6、的一项是（）A成语“果如所料”意为“事物的变化发展果真和预料的一样”，其中，“果”是“果然、果真”的意思，乙文中“巨卿果至”中的“果”与之意同。B甲文中“相委而去”与乙文中“尽欢而别”中的“而”字的用法是一样的。C“白”在文言文中有“白色”“纯洁、干净”“清楚”“禀告、陈述”等意思，文中的“元伯俱以白母”中的“白”是“禀告、陈述”的意思。D“期”有“约定”的意思，乙文中“后期方至”的“期”应该也是这个意思。2下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A后二年当/还将过拜/尊亲见孺子焉。B后二年当还/将过拜尊亲/见孺子焉。C后二年当还将/过拜尊亲/见孺子焉。D后二年当还/将过拜/尊亲见孺子焉
7、。3把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）待君久不至，已去。（2）元伯俱以白母，请设馔以候之。4乙文中的张劭有何特点？谈谈甲乙两文给你的启示。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命
8、地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊
9、花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没
10、有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1有人认为根据本文的主要内容，应该将题目换成“怀念我的母亲”更好，你是否赞同？为什么？2联系上下文，揣摩第段中加点词的作用。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。3请从内容、修辞或情感等角度，赏析第段中划线句子。4文中的母亲留下的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”，结合自己对文章的理解，你认为这位母亲没有说完的话应该是什么？请以她的口吻写下来。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成下面小题。次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1下
11、列说法中不正确的一项是（）A首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。B颔联巧妙地把平野开阔、大江直流、波平浪静的景象表现了出来。C尾联紧承颈联，抒发了离家已久的诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。D“乡书”“归雁”暗含着“鸿雁传书”的典故，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，已不再有“鸿雁传书”的浪漫。2“海日生残夜，江春入旧年。”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。六、语言表达（共10分）请标出下面句子的重音（请用“.”表示），并选择一处说明理由。“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”七、作文（共40分）在我国五千多年的历史长河中，能人辈出，灿若星河。是他们撑起了中华民族的脊梁！每一个杰出的古人都是历史中厚重的一页，解读他们的人生，带给我们的是深深的感动和震撼请你以“解读_”为题，写一篇300字左右的文章，带我们走进你最钦佩的古人的心灵深处。横线上填写古人的名字。