2023-2024学年江西省上饶市初中语文九年级下册期末模考预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()A因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立睥(b)腉,目中含有怒火。B他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾缀得名噪京师,就落(lu)了这名声,就太冤枉人了。C树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上“咚”(tng)的一声,吓得那狗娘养的抱头就进。D我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽(q)首。2、下列词语书写有误的一项是()A灵魂天际歌颂缘物寄情B感悟消失扬州千方百计C标本崇高惨淡苦心经营D孤帆遥望气势英雄气慨3、下列各句中加点成语使用错误的一项是()A这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉。B作家必须先胸有成竹地知

3、道人物的一切,而后设身处地地写出人物的话语来。C下岗后,她开了一个小饭馆,整日兢兢业业,惨淡经营,收入还算不错。D不管你腰缠万贯,或是富丽堂皇;不论你声名显赫,或是默默无闻,幸福对谁都一样,不可能厚此薄彼,嫌贫爱富。4、下列句子没有语病的一项是()A沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。B具备良好的心理素质,是我们考试能否取得好成绩的条件之一。C通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分

4、)5、古诗文默写。(1)_,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(2)乱花渐欲迷人眼,_。(白居易钱塘湖春行)(3)出师表中表现作者临危受命、勇于担当的句子是:“_,_。”(4)酒,常激发诗人的情怀。李白行路难“_,_”两句,是对宴饮欢乐气氛的营造;陆游游山西村“_,_”两句是对淳朴民风的赞赏。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成下面小题。【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“

5、善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】濂性诚谨,官内庭久,未尝讦人过。所居室,署“温树”。客问禁中语,即指示之。尝与客饮,帝密使人侦视。翼日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对,笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣,或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳陛下方开

6、言路恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。”(节选自明史宋濂传)【注】讦(ji):斥责别人的过失;揭发别人的隐私。1下面各句中加点字的意思或用法相同的一项是( )A间召问群臣臧否/时时而间进B或指其书曰/或王命急宣C臣诚知不如徐公美/诚然,卿不朕欺D濂具以实对/故人具鸡黍2翻译下面的文言语句(1)微景濂,几误罪言者。(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。3请用“/”给下面的句子断句,断两处。彼尽忠于陛下耳陛下方开言路恶可深罪。4邹忌与宋濂在劝谏君王的方法上有何不同?请结合文章内容具体回答。四、现代文阅读(共10分)儒林外史选读【甲】前情提要:匡

7、超人本来是一个_的农村少年,后来思想开始蜕变。在一次旅途中,他偶遇冯琢庵和牛布衣,便开始互相交谈。匡超人说了姓名。冯琢庵道:“先生是浙江选家。尊选有好几部弟都是见过的。”匡超人道:“我的文名也够了。自从那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子,还有四书讲韦、五经讲书、古文选本)家里有个账,共是九十五本。弟选的文章,每一回出,书店定要卖掉一万部,山东、山西、河南、陕西、北直的客人,都争着买,只愁买不到手;还有个拙稿是前年刻的,而今已经翻刻过三副板。【A】不瞒三位先生说,此五省读书的人,家家隆重的是小弟,都在书案上,香火蜡烛,供着先儒匡子之神位。”牛布衣笑道:“先生,你此言误矣!

8、所谓先儒者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”匡超人红着脸道:“不然!所谓先儒者,乃先生之谓也!”牛布衣见他如此说,也不和他辩。冯琢庵又问道:“操选政的还有一位马纯上,选手何如?”匡超人道:“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余,才气不足;所以他的选本也不甚行。选本总以行为主,若是不行,书店就要赔本,惟有小弟的选本,外国都有的!”【注释】选家:选编八股文集的专家。牛布衣:当时小有名气的一位诗人。马纯上:一位浙江选家,曾在匡超人落魄时慷慨相助。【乙】前情提要:牛布衣临死前将自己的两本诗集托付给了一名僧人。机缘巧合,一位名叫牛浦郎的读书人得知了此事,他用_的方式从僧人处得到了诗集。(牛浦郎

9、)将这两本书拿到灯下一看,不觉眉花眼笑,手舞足蹈的起来。是何缘故?他平日读的诗是唐诗,文理深奥,他不甚懂;这个是时人的诗,他看着就有五六分解的来,故此欢喜。又见那题目上都写着:“呈相国某大人”,“怀督学周大人”不一而足。满郎自想:“这相国、督学、太史、通政以及太守、司马、明府,都是而今的现任老爷们的称呼,可见只要会做两句诗,并不要进学、中举,就可以同这些老爷们往来,何等荣耀!”因想:“他这人姓牛,我也姓牛。他诗上只写了牛布衣,并不曾有个名字,何不把我的名字,合着他的号,刻起两方图书来印在上面,这两本诗可不算了我的了!我从今就号做牛布衣!次日,又在店里偷了几十个钱,走到吉祥寺门口一个刻图书的郭铁

10、笔店里柜外,和郭铁笔拱一拱手,坐下说道:“要费先生的心,刻两方图书。”郭铁笔逃过一张纸来道:“请写尊衔。”浦郎把自己小名去了一个“郎”字,写道:“一方阴文图书,刻牛浦之印;一方阳文,刻布衣二字。”郭铁笔接在手内,将眼上下把浦郎一看,说道:“先生便是牛布衣么?”【B】浦郎答道:“布衣是贱字。”郭铁笔慌忙爬出柜台来重新作揖,请坐,奉过茶来,说道:“久已闻得有位牛布衣住在甘露庵,容易不肯会人,相交的都是贵官长者,失教!失敬!尊章即镌上献丑,笔资也不敢领。此处也有几位朋友仰慕先生,改日同到贵寓拜访。”【注释】图书:印章。贱字:向他人谦称自己的名号。1依据阅读积累,将“前情提要”补充完整。_2本书语言风

11、格可概括为“口无所臧否,心有所褒贬”,即作者只冷静叙述,但读者却能从文字间读出对人物的评判。请据此结合语境,分别对A、B两句进行赏析。3本书各篇人物故事相对独立,若跨越篇章,相互对照,会有新的发现,并能深入理解作者的创作意图。联系整本书阅读,根据要求完成下面的阅读手册。出场人物王冕范进人物素描才华横溢,画技高超,淡泊名利,甘愿隐居深山,只为远离污浊的官场,可谓品行高洁。(1)_对照发现这两个形象构成了鲜明的对比。一个品行高洁,保持着人格的独立,一个痴迷功名,迷失自我;一个是理想化的,一个是现实性的。作者创作这两个人物,似乎是借王冕反思范进等人的堕落.同时,这两个人物所代表的,何尝不是一个读书人

12、的内在矛盾?出场人物匡超人牛浦郎人物素描(2)_不懂唐诗,却摇身一变,成为诗人,品行可谓不端;视结交权贵为荣耀,趋之若鹜,志趣可谓庸俗。对照发现(3)_阅读总结闲斋老人评价本书:“读之者无论是何人品,无不可取以自镜。”意为无论何人,无论何等人品,都可以这本书为镜。依据这一观点,结合整本书中的各色人物,阐述儒林外史的阅读价值。(4)_五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的两首词,完成下题。渔家傲秋思宋范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之宋辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回

13、吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!两首宋词都写到了秋天,都写到了白发。一首写实,“人不寐,将军白发征夫泪”,一首写梦醒时分,发出了“可怜白发生”的感叹,请赏析两首词分别借“白发”抒发了怎样的情感?六、语言表达(共10分)仿照示例,任选事物,用语言解释其特点并阐发一定的道理。示例:蜡烛站得不端正,必然泪多命短。为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写:选取事物:_七、作文(共40分)作文。人生在世,总少不了陪伴。这些陪伴,常常来自亲人师长或同学朋友。有时某些陪伴还可能来自陌路人或竞争对手,甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇十几年来,有没有一种陪伴,已经沉淀在你的心中,使你一想起来便觉得温暖可亲,长久永恒请以“温暖的陪伴”为题写一篇作文要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不得使用真实的地名、校名、人名。(4)文章叙事清楚,结构完整,内容充实,书写工整,不少于600字。

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