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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A狭隘(i)呻吟(yn)刨根问底(po)B纯粹(cu)干涸(h)气喘吁吁(y)C鄙薄(b)滑稽(j)沉默寡言(u)D厌倦(jun)琢磨(zu)拈轻怕重(nin)2、下列词语书写无误的一一项是（）A修葺隐逸别出新裁南腔北调B商酌循环如失重负举手打拱C悲悯累赘香气四溢甘之如怡D恍惚恩惠海阔天空圣贤豪杰3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。B展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。C在老师的指导下，我忽然恍然大悟。D她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“
3、水”，而我却把两者混为一谈。4、下列句子没有语病的一项是（）A我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写（1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（2）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）（3）儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“_，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系
4、。（论语十则）（4）晏殊浣溪沙的“_，_”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，
5、问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（有删改）【注】郭伋（j）始至行部：郭伋开始去下属处巡视时。西河美稷：地名。野亭：野外的亭子。1下列加点词语的解释不正确的一项是（）A太丘舍去舍弃B则是无信信任C及事讫完毕D先期一日约定的日期2下列不是省略句的一项是（）A客问元方：“尊君在不？”B过中不至，太丘舍去。C元方入门不顾。D闻使君到，喜，故来奉迎。3用现代汉语翻译下列句子。（1）待君久不至，已去。（2）遂止于野亭，须期乃入。4文段理解。（1）甲、乙两文告诉了我们一个共同的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信
6、”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子。（2）从甲、乙两文的故事中，你分别得到了哪些新的启示？（至少写出两点）_四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊
7、着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时
8、候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我
9、俩在一块儿，要好好儿活1有人认为根据本文的主要内容，应该将题目换成“怀念我的母亲”更好，你是否赞同？为什么？2联系上下文，揣摩第段中加点词的作用。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。3请从内容、修辞或情感等角度，赏析第段中划线句子。4文中的母亲留下的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”，结合自己对文章的理解，你认为这位母亲没有说完的话应该是什么？请以她的口吻写下来。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗歌，完成小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1下列对这首诗的理解分析有误的一项是
10、（）A这是一首五言律诗，这首律诗的领联和颈联都对仗工整。B首联开篇点题，先写“客路”，然后写“行舟”，字里行间流露出漂泊羁旅之情。C颈联中“生”和“入”化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。D这首诗抒写了诗人泛舟东行，停船北固山下的所见、所感，熔写景、抒情、说理于一炉。2此诗联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你认为“失”与“阔”哪个字更好？为什么？六、语言表达（共10分）进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。要求：符合情境；语言生动，至少运用一种修辞手法；不出现真实的校名和师生姓名。七、作文（共40分）写作请以“因为有你”为题，写一篇不少于600字的文章。