《2023-2024学年江苏省盐城市初中语文九年级上册期末高分预测题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年江苏省盐城市初中语文九年级上册期末高分预测题.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是()A林壑(h)潺潺(chn)波澜(ln)伛偻(q)B谪守(zh)汀兰(dng)酿泉(ning)毳衣(cu)C霏霏(fi)颓然(tu)偕忘(xi)阴翳(y)D楫摧(j)淫雨(yn)雾凇(sng)更定(gng)2、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()A萧索(xio)与日具增恣睢(j)莫名其妙B嬉闹(x)为期不远鄙夷(b)一干二净C手帕(p)迟疑不决栈桥(zhn)置之不理D褴褛(l)无忧无虑掺杂(chn)浩浩荡荡3、下列成语运用不正确的一项是( )A这不是一件稀有的、独一无二的作品。B请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的
3、洞府。C这是某种令人惊骇而不知名的杰作。D在不可名状的晨曦中依稀可见。4、下列句中没有语病的一项是()A上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。B琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。C虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。D当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用! 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文默写填空。(1)_,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(2)年少万兜鍪,_。(辛弃疾南乡子
4、登京口北固亭有怀)(3)王维使至塞上中把诗人孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是:_,长河落日圆。(4)李清照渔家傲中写出词人晚年孤独无依,流露出对现实不满的句子是:_,学诗谩有惊人句。(5)品读古代的优秀诗文,我们可以通过古诗文句体会到诗人的情感、志向。陶渊明表达归隐田园,不与世俗同流合污的句子是:_,但使愿无违。孟浩然委婉地表达自己想做官但无人引荐的句子是:_,端居耻圣明。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文段,完成下面小题。若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼
5、也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。(节选自范仲淹岳阳楼记)1用现代汉语翻译下列句子。(1)浮光跃金,静影沉璧。(2)微斯人,吾谁与归?2下列对文章的理解和
6、分析,不正确的一项是()A选文超越了单纯写山水楼观的狭境,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,通过一悲一喜的对比,为下文议论作铺垫,表现了作者更高的思想境界。B“微斯人,吾谁与归”一句,表达了作者对古仁人豁达胸怀和崇高情怀的肯定和赞美,具有自勉之意,也含蓄地表达了作者对好友滕子京的勉励之情。C选文综合运用记叙、描写、抒情和议论的表达方式,写景勾画渲染,形象鲜明,境界逼真;写情汹涌酣畅,语出肺腑;而写景写情都是为了写志,谈理想、言抱负。D“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负。在当时具有积极的意义,在今天仍有借鉴的作用。四、现
7、代文阅读(共10分)土地生暖“囤里有粮,心里不慌。”土地在庄户人的眼里是金贵的,土地上产的可吃的东西都是金贵的。土地不薄村庄,只要勤快;土地从不怕被使唤。它可以终年拱绿,绿着庄户人的肚皮,绿着村庄。饥馑时,一把菜叶都足以叫人眼馋,在追求绿色食品的时代,蔬菜反客为主,一跃成为餐桌上的主角。厨房留住美好的诗意,烟火笼回远方的脚步。土地最不愿意自己被荒着,毕竟有绿色一寸寸生长的日子才最实在、最走心。待弄土地,心里不能有躁气。去年我在老家门前侍弄的几行辣椒,水没少浇,草没少拔,就是长得不景气,稀稀落落。终了,草比辣椒长得盛。我失去了耐心。四叔和土地打了一辈子交道,他看我,点的辣椒出苗不齐,有些地方空出
8、偌大一块,心不落忍,徘徊良久,将土地细细翻整几遍,撒下萝卜籽,浇水,施肥,除草,静心伺候,二尺高的辣椒围绕的这几片田地便不再寂寞。拣着秋伏这个空闲的当儿,两三天的时间,土地上便生出星星点点的绿来四叔点种的萝卜出苗了!两个星期过去,几块空地变成绿色的湖泊。湖泊里,众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋,惊喜地窥视这个神奇的世界。立冬了,树叶跑得快,土地在静等一场雪。其实,在等待的这个节点上土地并不寂寞。旷野里有三五簇绿,点染着,庄前屋后有一畦畦的绿固守着,秋把春的念想递给冬。那绿着的,除了白菜便是萝卜。霜愈重,绿色愈深,根根茎脉愈发挺拔。每个绿着的滚圆的肚皮都腆着,固守着自己的土坑,等待村民的手把它
9、们捧回庭堂。刚刚出锅的一笼圆润的馒头在等待一碟“三大王”。小葱、辣椒、萝卜,三样切成丝,油盐酱醋相拌,绿、红、白三色相间的一碟品相上等的菜呈上来,馒头就着菜送进嘴里,馒头的筋道、小葱的辛味、红椒的辣感、萝卜的爽脆一股脑涌来。庄户人懂得贮藏,把萝卜从土里收回又把它重新埋回土坑里,这不是多此一举。庄户人把萝卜深埋在冬无法侵入的土地深处,把这些生命护得更温暖些。土地亲着萝卜,萝卜也恋着根。村里的女子们是田野最灵巧的绣娘。你瞧,她们将绿色的萝卜叶割下来,一条一条码齐整,再一绺一绺挂上庭院的南墙,南墙上便悬生出一条绿色的瀑布来。初冬的阳光很知分寸,它把叶上的水分沥干,把绿色留住。等到大雪压来时,村民们拿
10、出一两撮干萝卜叶放到热气腾腾的锅里,入锅的萝卜叶马上就恢复活性,一片片的绿滋养着锅,滋养着胃,更滋养着农人的日子。蕴在茎脉深处的绿使萝卜叶活得香甜。绿色馥郁着的烟火,鲜活了日子。而那些回归土里的萝卜,聚了土地的温润厚实。抠开冻层,拨去浮土,窖在土地深处的萝卜,顶上竞还生了一圈鲜亮亮、脆生生的芽儿。媳妇们将萝卜洗净,摁在案头,片刻工夫,变成了一堆粗细匀称的萝卜丝。剥好的几根白嫩的小葱候在这里,醇香的紫苏油在锅里已不安分。一声“刺啦”,萝卜丝、葱段在油里成了亮黄色。水入锅,锅盖已摁不住喷香的味道,一缕香气飞出窗棂,整个庭院都被香气笼着。备好的稀面糊在灶前已等候多时,锅开了,拿起筷子搅拌着将面糊倒入
11、锅里,几分钟后,一锅拌汤即大功告成。稠而不黏,白里隐着星星点点的绿,香葱味扑鼻,汤触过唇齿,柔滑生香,进入肚中,温润暖心。那一刻,农人该是舒坦的,烟火该是溢笑的,村庄该是惬意的。坑里有萝卜,三冬一村暖。(选自人民日报,有删改)1下列对文章的理解和分析,不正确的一项是A作者以时间先后的顺序,叙写庄户人对土地、土地上萝卜的深情。B在追求绿色食品的年代,蔬菜从一文不值一跃成为餐桌上的主角。C文中“萝卜也恋着根”中“恋”写萝卜对土地的眷恋,内涵丰富。D本文语言富有诗情画意,笔下风物鲜活灵动,有田园牧歌的味道。2本文在第段回忆了“我”侍弄辣椒的经历,这样写有什么用意?请简要分析。3本文通过不少细节展现立
12、冬后萝卜与庄户人生活的密切关系,请概括其中两处。4下面句中的加点词有什么表达效果?请简要赏析。湖泊里,众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋,惊喜地窥视这个神奇的世界。5题目“土地生暖”中,“暖”的含义是什么?请简要分析。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读酬乐天扬州初逢席上见赠,完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1关于酬乐天扬州初逢席上见赠,下面理解和分析不正确的一项是()A这首诗是作者写给白居易的回赠之作,曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情。B一
13、、二句回首往事,抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度,写出诗人贬谪请地之偏,贬谪时间之久。C三、四句写诗人回到久别的家乡,人事全非,心里无限悲痛怅惘之情。D“长精神”即振作精神,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。2白居易极其欣赏这首诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合,将思想性和艺术性巧妙融为一体。请从修辞角度赏析此联。六、语言表达(共10分)仔细观察下面的漫画,简要说明画面的内容。(不超过40个字)七、作文(共40分)请以“咀嚼成长”为题,写一篇文章。要求:文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于600字。