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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是()A驿道(y)擦拭(sh)翡翠(fi)眺望(yo)B拾级(sh)蔓延(yn)顷刻(qng)沟壑(h)C驰骋(chng)寒噤(jn)霎时(sh)告诫(ji)D懈怠(xi)豁然(hu)蠕动(r)演绎(y)2、下列词语书写全都正确的一项是A帖切扶植真心诚意B干预前沿出类拔粹C脱离谅解不修边幅D抉择枯噪名人逸事3、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。B奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。C优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D邓
3、稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。4、下列语句中没有语病的一项是（）A四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。B关于摔跤吧，爸爸，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。C随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。D为提高节目的文化特色，朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。（1）关关雎鸠，在河之洲。 _ ，君子好逑。（诗经关雎）（2）_ ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）在古代文人眼
4、中，莲花高洁质朴，“_ ，_”；梅花坚贞无私，“ _，_ ”。（4）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“ _，_ ”（岑参白雪歌送武判官归京）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合
5、营溪。两岸悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。（元结右溪记）【注释】道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。攲：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。1解释下面句子中词语的意思。潭中鱼可百许头可：以其境过清以：南流数十步南：不可名状名：2用现代汉语写出下面句子在文中的意思。佳木异竹，垂阴相荫。3甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？4简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。四、现代文阅读（共10分）
6、开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明
7、几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我
8、和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己
9、的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。摘自中国电视报2018年04月19日（有删改）1文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？2从记叙顺序角度看，删掉第段将影响文章的表达效果，请说明理由。3结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。4怎样理解第段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？5下列对文章相关内
10、容的理解和分析不恰当的一项是( )A选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C阅读第段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。五、诗歌鉴赏（共5分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣
11、使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1下列对诗歌理解有误的一项是（）A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以肖像描写表现了卖炭翁烧炭艰辛、生活艰苦。B“文书”是公文，“敕”指皇帝的命令，“文书”和“敕”表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。C诗中“牛困人饥”与“翩翩两骑”形成鲜明对比，突出表现了劳动者与宫使境遇的悬殊。D全诗记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。2这首叙事诗表达了作者怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）特别关注的“言论”版上有这么几句话，引起了你的兴趣，“作家投笔从融，记者言为薪生，教师因财施教，医生精益求金”。你发现这句语套用了四个成语，其正确的写法依次为_、_、_、_，讽刺了社会上_的不良现象。七、作文（共40分）歌德曾说:“读一本好书，就如同和高尚的人对话。”三年的学习生活，我们阅读了很多有价值的书籍。通过阅读，也许你变得阳光自信了，也许你变得果敢坚毅了，也许你变得睿智沉稳了请以“读，使我”为题作文。要求:将题目补充完整;600 _ 800字;不要出现所在学校的校名或师生姓名。