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1、2022高中班主任德育案例_中学班主任德育案例 中学班主任德育案例由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学班主任德育案例”。 11课改电子班主任工作德育案例 怀感恩之心，做有情有义之人 什么是德育？从狭义角度来理解，德育是学校的品德教化，是除文化教化以外的另一种重要的学校教化内容。“教书育人”，后两字即表明老师的使命既是教书，更要育人。作为一个班级的灵魂，班主任的肩膀上担当着教化学生思想、政治、道德品质的使命。良好的德育工作能够为班主任的班级管理工作带来很大的便利，更能使学生养成良好的道德品质，成为有志向、有道德、健康向上的社会好公民。这是我对德育工作的一些理解。 下面我
2、将对本学期我们班的德育活动之一做一下回顾和总结。 一、德育背景 我所管理的11课改电子班，共有学生44人。我们班的特点是：男女生比例失调，男生占了将近全班人数的四分之三。男生思想活跃者居多，易于接受新生事物，但学习目标不太明确，学习主动性意识薄弱，这无疑加大了班级管理的难度。总体来说，班里的学生由于学习成果较差，中考失利，未能进入一般中学学习，普遍存在肯定的受挫心理和自卑心理，对自己的前途比较茫然。此外，我也渐渐发觉，班里很多学生与父母并没有良好的沟通，甚至拒绝和父母沟通，宁愿沉迷于网络虚拟世界中，也不情愿放开心扉与父母探讨自己的生活或是学习问题。他们中有些人内心对父母存在着埋怨和误会的心情，
3、觉得父母不理解自己，觉得父母对自己失去信念。亲子关系欠佳，在很大程度上阻碍了他们的健康成长，使得他们对自己放松要求，甚至成天混日子了事，这令我特别焦急和担忧。如何使这些学生学会体谅父母，理解父母，明确责任，树立目标，又如何使家长理解孩子，亲近孩子，支持孩子，走进孩子的内心世界，是须要班主任好好做点什么的时候了。 二、案例描述 中学时期是学生特性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教化引导学生反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母起先，学会关切身边
4、的人，关切周遭的世界，进而关切整个人类，始终保持一颗感恩的心。 进行感恩教化可以让学生相识到父母付出的心血，更加深化清晰地相识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教化的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习主动进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教化效果。 班会活动过程 1、课前活动 观看一次感人的家长会，为本次班会课渲染气氛，铺垫心情。 2、班主任致开场词： “首先让我们以热情的掌声欢迎各位领导、老师参与我们感恩的心主题班会。 感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语充溢奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。” “1
5、1课改1班感恩的心主题班会现在起先！” “有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。我们最应当感谢的是始终以来为我们静默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。” 3、零距离接触 走过十多年的风雨路，信任你与你的父母之间有很多令你感动的事。 你是否了解你爸爸妈妈？ 你父母亲的生日是_ 你父母亲的体重是_ 你父母亲穿多大码的鞋子_ 你父母亲喜爱的颜色是_ 你父母亲喜爱的食物是_ 你父母亲的爱好是_ 你父母亲常常教化你的口头禅是_ 4、男声小组合唱听妈妈的话 我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在听妈
6、妈的话这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景 5、感恩父母 你最想对父母说的一句话是什么？ 父母生日那天你有何表示？ 你认为该如何报答父母的恩情？ 6、走近父母的方法 多向父母表达你爱他们、主动担当家务、纪念日、节日送小礼物，遇特殊状况给父母写信表达感谢，适时为父母倒杯茶、削个水果，和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度想 一想。 应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。 多向父母说说自己的状况，自己的愿望。 多倾听父母的话，遇上苦恼，告知父母，寻求父母的
7、帮助。 感谢生育你的人，因为是他们使你体验生命； 感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。 感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。 感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。 感谢教化你的人，因为他们给你力气。 感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。 感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志； 感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智； 感谢亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 凡事感谢，学会感谢。 感谢一切使你成长的人！ 7、情感升华 启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 学生探讨：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 亲人、挚友、同学、生疏人等等 班主任：我应
8、当感谢你们！（为什么感谢） 8、结束班会 手语表演感恩的心 三、案例分析及反思 通过此次主题班会，学生接受了一次很好的感恩教化。在他们的周记中，我也看出，同学们从这次班会中学到了许多，颇有感受。在今后的学习生活和班级管理中，他们也明显有了较大的进步，他们变得更加自觉和懂事，更加懂得协作老师的工作，学会珍惜身边的友情，更学会用实际行动报答父母的哺育之恩。同学们都表示要用加倍的努力在期末考试中取得好的成果，回家过一个快乐开心的新年，更情愿以更好的姿态来走好中学三年的求学之路。 中学班主任德育案例 德育案例用宽容等待开启心灵之窗一、问题陈述张博伟是我们班最让人头疼的一名男同学，缘由很简洁，他常常违反
9、纪律还欺压同学，旷课打篮球那是习以为常。指责教化时嘴巴特别狡猾，桀. 中学班主任德育案例 让学生做内心真正欢乐的人行为习惯之养成教化案例某天上午，我正坐在办公室备课，一个身影未经允许就走进了办公室，打断了我的思绪。这是一个平常特别淘气的学生，学生成果不好. 中学班主任德育案例论文 【班主任德育论文】高树生花班级管理漫谈远安一高王 强班主任工作系统繁杂，面临着诸多问题。一间教室五十见方，却因学生的不同、老师管理的差异而各自演绎着不同的悲欢离. 中学班主任德育案例(邓媛媛) 班主任工作德育案例脚踏实地，放飞幻想什么是德育？从狭义角度来理解，德育是学校的品德教化，是除文化教化以外的另一种重要的学校教化内容。“教书育人”，后两字即表明老师的使命既. 中学班主任德育工作案例 高一分文理班支配表11月3日晚教务处给高一级部发时间支配和各科课时数。年级起先支配对子班老师和课表。11月4日晚高一期中考试阅完卷，二卷发给年级，年级发给学生，当晚核对。11. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页