《带上她的眼睛页.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《带上她的眼睛页.pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1带上她的眼睛页带上她的眼睛页 刘慈欣主要作品有：地球往事三部曲球状闪电超新星纪元三体三部曲2015年8月23日，三体获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。代表作三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。第1页/共34页 科幻小说，是小说类别之一。是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：地球
2、上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声第2页/共34页 如果来一场说走就走的旅行，你会带上如果来一场说走就走的旅行，你会带上通讯工具美 食家人朋友金 钱第3页/共34页眼睛还能被带去旅游？第4页/共34页23 带上她的眼睛刘慈欣第5页/共34页校正读音，积累语言：校正读音，积累语言：人迹罕至（rn j hn zh）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。浮躁（f zo）：急躁，不沉稳。气势磅薄（q sh png b）：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。时隐时现（sh yn sh xin）：一会儿隐没，一会儿出现。笼罩（lng zho）：广泛覆盖的样子。全息（qun
3、 x）：物体整个空间情况的全部信息。天涯海角（tin y hi jio）：形容极远的地方，或相隔极远。第6页/共34页看到标题你可能提出哪些问题？看到标题你可能提出哪些问题？n n眼睛怎么能被带走？眼睛怎么能被带走？眼睛怎么能被带走？眼睛怎么能被带走？n n眼睛是指什么？眼睛是指什么？眼睛是指什么？眼睛是指什么？n n带上她的眼睛干什么？带上她的眼睛干什么？带上她的眼睛干什么？带上她的眼睛干什么？n n她是谁？她是谁？她是谁？她是谁？n n为什么带上她的眼睛？为什么带上她的眼睛？为什么带上她的眼睛？为什么带上她的眼睛？n n谁带上她的眼睛？谁带上她的眼睛？谁带上她的眼睛？谁带上她的眼睛？第7页
4、/共34页文章标题的作用文章标题的作用：（1）交代人物形象）交代人物形象（2）概括了文章的主要情节）概括了文章的主要情节（3）设置悬念，吸引读者的阅读）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考兴趣，引发读者的思考（4）作为文章的线索，贯穿全文）作为文章的线索，贯穿全文（5）突出主题，点明主旨）突出主题，点明主旨（6）一语双关）一语双关 （7）反映作者情感）反映作者情感第8页/共34页解读标题，概括情节。解读标题，概括情节。n n（1）带上她的眼睛去干嘛？n n带上她的眼睛去度假。n n（2）为什么要带上她的眼睛？n n因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所
5、以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。第9页/共34页n n1作者记叙了一个怎样的故事？作者记叙了一个怎样的故事？n n这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。n n2给文章划分段落，概括大意：给文章划分段落，概括大意：第一段（带上眼睛）开端：我带上她的眼睛去休第一段（带上眼睛）开端：我带上她的眼睛去休假。假。第二段（奇怪表现）发展：草原旅行我与她感受第二段（奇怪表现）发展：草原旅行我与她感受迥异，令我生疑。迥异，令我生疑。第三段（落日六号）高潮：她因落日六号出事被第三段（落日六号）高潮：她因落日六号
6、出事被困地心。困地心。第四段（被困地心）结局：我能感受她的歌声与第四段（被困地心）结局：我能感受她的歌声与话语。话语。第10页/共34页研读课文第一部分研读课文第一部分眼睛的主人是谁？眼睛的主人是谁？疑问：小姑娘的表现小姑娘的表现疑问：一个刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。姑娘是谁？她在哪儿？表现更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难？第11页/共34页n n眼睛的主人给眼睛的主人给“我我”最初的印象是最初的印象是什么？作
7、者这样写的目的是什么？什么？作者这样写的目的是什么？n n明确：明确：印象：好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副可怜兮兮的样子。n n2“某些方面可能比地狱还稍差些某些方面可能比地狱还稍差些”，这句话有怎样的表达作用？，这句话有怎样的表达作用？n n明确：明确：突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。第12页/共34页研读课文第二部分研读课文第二部分“眼睛”在文章中具体指什么？我带上她的眼睛去了哪里？所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。大草原这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座还有银色的雪冠。
8、第13页/共34页广阔无垠的大草原广阔无垠的大草原看见了什么？第14页/共34页星星点点的小花星星点点的小花第15页/共34页看到了野花，小姑娘是什么表现？她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”请求我闻一闻花香而不要采下它。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢”第16页/共34页淹没在草丛中的小溪淹没在草丛中的小溪还看见了什么？第17页/共34页看到小溪，小姑娘又有怎样的要求？小姑娘为什么想感受下清凉的溪水，并请求我将湿漉漉的手举高，让草原的微风慢慢吹干？“我真想把手伸到小河里。”“你那儿很热吧？”“热，热得像地狱。”第18页/共34
9、页n n作者在本部分对比描写了作者在本部分对比描写了“我我”与与“她她”对草原的感受不同，我对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？有怎样的感受？n n明确：我虽然对草原景色有感叹，明确：我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻常。但觉得草原的一切都寻常。n n而她对草原的一切景致都感到惊而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的的每一种声音。一条突然出现的小溪
10、，小溪中的一条小鱼，都会小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。让她落泪。第19页/共34页静谧美好的月光静谧美好的月光我还带着小姑娘看了什么？第20页/共34页在月光下，姑娘做了一件什么事？月亮刚升起来，月光下的草原在沉睡。小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的月光。”那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风
11、，都会令她激动不已小姑娘的表现是不是有些奇怪？疑问重重，悬念不断我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。第21页/共34页研读课文第三部分研读课文第三部分小姑娘的具体身份是什么？小姑娘在什么地方？为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？她是“落日六号”的领航员。她在地球的最深处地心，被束缚在一个活动范围不到10立方的闷热的控制舱。“落日六号”地航飞船失事了。领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看到地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。这是她最后一次领略地球的美！第22页/共34页拨云见月，揭示谜底 悬念，文章的开头或文章中提出问题，摆出矛盾或设置疑团，引起读者的关注。悬念的
12、特点，是将疑问悬在那里，或者“顾左右而言他”，故意不予理会，或者做出种种猜想，令人念念不忘。作者不急于揭开谜底，解开矛盾，而是蕴蓄比较长的时间后，再开“悬念”，写出结局，回答先前的问题。在文章的情节发展中，悬念让文章波澜起伏。第23页/共34页本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。例如：第2自然段：是一个好像刚毕业的小姑娘。第38自然段：飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。分析：刚刚毕业的小姑娘，花季刚刚开始，就被终身囚禁，太惨了!第24页/共34页在本文中，开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑
13、娘”是为后文所做的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔。所以说，巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔与照应还有不少，我们一起去寻觅。第25页/共34页伏笔：热，热得像地狱。照应：飞船被裹在6000多公里厚的物质中，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍！伏笔：呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。照应：生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？小花的生命是脆弱的，小姑娘
14、的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。主要写作手法第26页/共34页环境环境周围是温度高达周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍飞船已下沉到飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的公里深处，那里是地球的最深处最深处她在地心的世界是那个活动范围不到她在地心的世界是那个活动范围不到10立方立方米的闷热的控制舱米的闷热的控制舱飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽与世隔绝，环境险恶与世隔绝，环境险恶孤独一人，度过余生孤独一人，度过余生第
15、27页/共34页分析人物，感悟精神虽身处绝境，小姑娘的心态如何？从哪里看出来的？平静。第44段 身处绝境却如此平静，小姑娘强大的精神力量从何而来？齐声朗读44、45两个自然段，看看她具有怎样的性格特点和精神品质？强烈的敬业精神为科学献身的精神乐观坚强热爱生活善于发现“美”第28页/共34页人物人物我我明线:“我”的经历见闻性格：麻木单调 孤独寂寞 热爱生活她她暗线:“她”的故事回述性格：热爱自然、单纯可爱丰富细腻、热爱科学乐观坚强、献身精神第29页/共34页朗读课文第朗读课文第4646、4747两个自然段两个自然段 在以后的岁月中，地球常常在我脑海在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了
16、，中就变得透明了，感受到了从地球中心传出的她的心跳，感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的听到了她吟唱的月光月光。有一个想法安慰着我：不管走到天涯有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。海角，我离她都不会再远了。小姑娘的精神光芒穿透了小姑娘的精神光芒穿透了60006000多公里多公里厚的地层，将这颗蔚蓝的星球照耀得晶莹厚的地层，将这颗蔚蓝的星球照耀得晶莹剔透，璀璨夺目。剔透，璀璨夺目。小姑娘对我的影响之大，小姑娘的献小姑娘对我的影响之大，小姑娘的献身精神激励着人们不断地探索宇宙的奥秘。身精神激励着人们不断地探索宇宙的奥秘。第30页/共34页n n这篇文章表达了怎样的
17、中心这篇文章表达了怎样的中心思想？思想？n n明确：明确：通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。第31页/共34页拓展延伸拓展延伸 目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？请你展开想象，续写一段文字。第32页/共34页小结小结n n认识一种文体认识一种文体 科幻小说科幻小说n n学习一种读书方法学习一种读书方法 批注批注n n感动于一种生活态度感动于一种生活态度处逆境仍乐观坚强处逆境仍乐观坚强第33页/共34页