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1、第四单元习作第四单元习作 第四单元要求看一组漫画写作文，第四单元要求看一组漫画写作文，可以写启示，可以写故事，也可以写可以写启示，可以写故事，也可以写漫画的含义。之所以限制不严，是为漫画的含义。之所以限制不严，是为了让同学们有感而发，学会写出自己了让同学们有感而发，学会写出自己的真情实感的真情实感。第1页/共38页花花开开满满树树第2页/共38页“胜利”第3页/共38页环环保保第4页/共38页 安安 全全第5页/共38页诚诚实实守守信信第6页/共38页 漫画：漫画：漫画是一种具有强烈讽刺漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、现
2、象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以某些人或事，引人深思，给人以启示。启示。第7页/共38页发挥想象发挥想象 把漫画写活把漫画写活第8页/共38页、看图，弄懂题意（）整体看连图，了解主要内容。第9页/共38页1、整体看连图，了解主要内容思考的问题正确答案主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？小女孩和小男孩小女孩和小男孩看到看到商量商量写字写字展示展示扔在果皮箱外边扔在果皮箱外边-放进果皮箱的里边放进
3、果皮箱的里边贴上了字条贴上了字条“文明只差一文明只差一步步”看到商量放进称赞看到商量放进称赞小女孩把丢在地上的果皮放在小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了果皮箱内，小男孩写了“文明文明只差一步只差一步”字条贴在果皮箱上字条贴在果皮箱上第10页/共38页（）、仔细看图，注意细节意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶急切欣慰称赞小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶思考认真自豪果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步第11页/共38页、深入思考，分析画意思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？（字条（字条“文明
4、只差一步文明只差一步”是为了教育不文明的行是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）第12页/共38页这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？第13页/共38页第14页/共38页练习：请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开第15页/共38页、展开想像、创编故事（）把漫画故事写具体。按照事情发展顺序写出：发现问题商量办法分别行动满意成果（）让人物表现活起来。将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写
5、出来。第16页/共38页中心启示中心启示A A 爱护环境爱护环境 ，人人有责；，人人有责；B B 人类需要文明人类需要文明；C C 凡是从身边小事做起凡是从身边小事做起 ；D D 讲文明讲文明 树新风树新风 促进和谐社会；促进和谐社会；E E 要做有爱心的人要做有爱心的人 。爱家乡，。爱家乡，爱社会；爱社会；F F 绿色环保爱护家园；绿色环保爱护家园；G G批评不讲文明不讲公德的人；批评不讲文明不讲公德的人；H H 对这样不讲文明的行为进行警示；对这样不讲文明的行为进行警示；I I 引发世人思考引发世人思考；第17页/共38页 文明，只差一步文明，只差一步 放学了，放学了，小红背着书包，唱着歌
6、儿，小红背着书包，唱着歌儿，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。无意间，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。无意间，她发现路旁的垃圾箱前有人们随手丢弃她发现路旁的垃圾箱前有人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想：哎呀，假如眼睛的垃圾。小女孩心想：哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下点时间来把垃圾清理一下。第18页/共38页 想着想着，她便用手拾起垃圾丢进想着想着，她便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下垃圾桶
7、。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：她的肩膀说：“你在干什么呢？你在干什么呢？”小红小红转过头一看，原来是同班同学小强，转过头一看，原来是同班同学小强，小红便把事情的经过告诉了他。小红便把事情的经过告诉了他。小强小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。继续捡起了垃圾。第19页/共38页 小强急忙拿出纸和笔趴在地上认真地小强急忙拿出纸和笔趴在地上认真地写着。过了一会儿写着。过了一会儿，小红终于把最后一小红终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在
8、了垃圾桶上，只见那张纸上写着贴在了垃圾桶上，只见那张纸上写着“文明文明只差一只差一步步”几个醒目的大字。几个醒目的大字。这个故事虽然只是来自一组看似这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。简单的漫画，却引起了我的思考。第20页/共38页 这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的环境是把垃圾丢在地上。记住，我们生活的环境是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱大
9、家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不但你想过吗？你不是曾经也在这里扔过垃圾吗？是曾经也在这里扔过垃圾吗？第21页/共38页 记得在四年级时，我吃完午饭，走出记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三了学校的餐厅。忽然
10、，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！？多管闲事！”说完，迈
11、着大步走了说完，迈着大步走了。第22页/共38页 我真想我真想“请请”那位同学和我理论一番。那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得对。但是只要稍微思考一下，就会明白，得对。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。即使值日生再勤快，也无济于事。如果每个人都能像漫画中那两个小学如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将生一样有一颗公德心，我们生活的环境
12、将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个们在口中时常谴责的那个“缺德缺德”的人了。的人了。第23页/共38页 别让文明只差一步别让文明只差一步 文明就是个简单的是与非的问题，文明也是衡量文明就是个简单的是与非的问题，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。前几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小前几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只
13、有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字：灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字：“文文明明只差一步只差一步”，贴在了垃圾桶上。，贴在了垃圾桶上。第24页/共38页 看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将
14、会迈出一大步。自此以后，会迈出一大步。自此以后，“文明文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。两个字就在我心里就留下了深深的烙印。有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：的一片赞扬
15、声：“这孩子可真懂事啊这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。第25页/共38页 所以，我觉得做一件文明的事心里所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。做一个文明的人真好。其实，现实生活中，文明也就是一其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放在每一个角落。文明需要从一点一绽放在每一
16、个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步！明只差一步！第26页/共38页 多走一步是文明多走一步是文明 一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些这是谁干的坏事，真不讲公德。我来把这些垃圾收拾起来，你快想
17、想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。突然，小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：若有所思。突然，小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明文明只差一步！只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。第27页/共38页 看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊,生活中也有很多类似的事生活中也有很多类似的事;出门就把脏水往出门就把
18、脏水往地上倒，图的就是方便；随便从楼上扔东西地上倒，图的就是方便；随便从楼上扔东西下来，不管是三楼还是四楼；垃圾总是随手下来，不管是三楼还是四楼；垃圾总是随手丢在楼下丢在楼下那些散发着臭气的垃圾离垃圾那些散发着臭气的垃圾离垃圾桶只有一步之遥，如果每一个人都这样，我桶只有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶外呢？们扔到垃圾桶外呢？第28页/共38页 这引起了我的深
19、思，我想最关这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落以及任何一个角落除了垃圾除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个清洁工大家来创造的，只凭几个清洁工的微薄力量，永远也扫不完随手的微薄力量，永远也扫不完随手扔掉的垃圾。扔掉的垃圾。第29页/共38页 大人们经常教育自己的孩子，不要大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，要保护环境，讲卫生，懂文乱扔垃圾，要保护环境，讲卫生，懂文明
20、明然而随手扔掉垃圾，随地吐痰，然而随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座位的不恰好也是那些教在公交车上抢座位的不恰好也是那些教育我们的大人吗？育我们的大人吗？啊！文明啊！文明只差一步，或许这一只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明步，能让垃圾减少许多；文明只差只差一步，或许这一步，能让世界变得更美一步，或许这一步，能让世界变得更美好；文明好；文明只差一步，或许这一步，只差一步，或许这一步，能让你、我、他都会心一笑。能让你、我、他都会心一笑。第30页/共38页文明只在一步之遥 在每天形形色色的人群当中，你是否发现了不文明的现象？有时差一步就扔进垃圾桶的垃圾，你是否将它捡了起来？有事不小心把
21、别人绊倒了，你是否把他扶了起来？文明只差一步。第31页/共38页有一天放学，我和同桌一边聊一边走在路上，天空很晴朗，鸟儿也在快乐地歌唱着，一切都自然轻松。就在街拐角的对面，我看见了一个垃圾桶，那个垃圾桶与其它的没什么不一样，只是在离垃圾桶一分米内的地上，有很多废弃的纸屑和果皮。这时我不免有些纳闷：既然人们有心把垃圾扔进垃圾桶，那为什么不走上前去扔准，而让它散落在外呢？难道多走一步去扔就那么费劲吗？这让我百思不得其解。第32页/共38页我心里越想越奇怪，情不自禁地弯下腰，捡起垃圾扔进了垃圾桶里。不知为什么，我心里特别开心，胸前的红领巾似乎也在称赞我：对，就要这样做，虽然你只是一个小学生，但你为大
22、人们做了一个文明的榜样。想到这里，我就越干越起劲，脚下像踩着一朵开心的云，文明也化成了一道绚丽的彩虹，在我的心里闪闪发光。第33页/共38页我利落地收拾好了垃圾，但心里却有些担心：这次我收拾干净了，可要是在其他地方也有这样的情况的话，我总不能随叫随到吧？我的同桌也动起了脑筋，只见他一会儿摆成一休的样子转转手指；一会儿做出思想者的样子冥思苦想。突然，他眼前一亮，利索地拿出笔和纸，接着在纸上写上了大大的几个字“文明只差一步”。接着平整地压了压纸，再牢牢地站在了垃圾桶上。第34页/共38页这一步真的那么难吗？我看过这么一幅漫画：风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。一阵扑面而来的臭味不得不让他
23、们捂住了鼻子。“什么味儿啊？这么臭！晨凯瓮声瓮气地说道。“好像是垃圾箱里发出的味道。两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。苍蝇。蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。第35页/共38页 秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次.她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。“这样也不是办法啊！就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？有了。晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：文明只差一步。秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。第36页/共38页写作时注意：1.1.题目可以：一件（题目可以：一件（）的事；一）的事；一则（则（）的座右铭；一幅（）的座右铭；一幅（）的）的漫画。漫画。2.2.不管写哪一种，都要写清楚事实不管写哪一种，都要写清楚事实（什么事情、那句名言、什么漫画）（什么事情、那句名言、什么漫画）的来龙去脉，还要写明白从中得到的来龙去脉，还要写明白从中得到的启示。的启示。第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页