《2022儿科教研室教学工作计划_儿科教研室工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022儿科教研室教学工作计划_儿科教研室工作计划.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022儿科教研室教学工作计划_儿科教研室工作计划 儿科教研室教学工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“儿科教研室工作安排”。 2022年儿科教研室教学工作安排 1、学生起先实习前，首先由医教科组织岗前教化。由教研室按实习大纲要求及轮转支配，制定实习安排，组织好实习带教工作。 2、我科有专职教学主任负责实习教学工作。 3、医教科不定期到临床了解实习教学工作状况，检查教学大纲的完成，教学查房、病例探讨、讲课状况，了解实习生表现，做好协调工作。 4、医教科每月组织召开一次实习生组长座谈会，要求教研室主任和教学秘书参与，征求实习生对带教老师的建议和评价，并刚好反馈和解决发
2、觉的问题。 5、带教老师要选派临床工作两年以上的住院医师。进修医师一般不担当带教工作（个别经考察的确具备条件者除外）。 6、带教老师要仔细指导实习生的全部医疗工作并对其负责。重点培育学生病史采集、体格检查、病例和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。要仔细修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。 7、三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生学问、技能和良好医德医风的培育。 在医疗查房中凡实习生管理的病人，应由实习生报告病历。各级查房医师要结合病人实际，向学生提出有关问题，并重点讲解并描述有关临床学问，订正实习医生的病历，查体中的错误，传授视察和管理病人的阅历。 8、搞好每周一次
3、的教学查房。教学查房是一种理论联系实际的教学方式，是在主治医师以上职称老师的指导下，以教学为目的，以学生为主体，以培育学生临床思维实力和基本技能为重点的查房。要留意做到以下几点： （1）老师依据实习大纲要求，提前选择相宜病例，一般为常见病、多发病、典型病例，病例数不宜过多，12例为宜。 （2）教学查房前23天通知学生查房的床号，以便学生提前做好充分打算。 （3）老师在查房前要仔细备课，明确查房目的和解决的重点问题，熟识病人状况，打算有关资料，拟定教学查房提纲。 （4）床边查房时由主管学生报告病历、重点查体，老师要订正其错误并进行必要的示范。 （5）分析病例要在老师引导下，依据病例特点对诊断、诊
4、断依据、鉴别诊断、治疗方案等有关问题，有重点地进行探讨分析。要引导学生主动参加，老师要结合病人实际，适当介绍有关临床学问。通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床学问，临床思维和语言表达实力得到充分的训练和提高，逐步驾驭正确的临床思维方法。 （6）结束前要做好查房小结。 9、教研室要支配好两周一次的小讲座，做到： （1）选题恰当，教研室要选择与本专业临床工作实际结合紧密的课题，支配合适的讲课老师，做好小讲座安排，并仔细落实。 （2）授课老师要依据课题要求，联系有关基础学问、基本理论并亲密结合临床工作实际，仔细备课，可适当介绍有关新进展。要讲究教学方法，提倡启发式教学，避开书本学问的简洁重复
5、，力求达到良好的教学效果。 10、临床基本技能培育：各种诊疗操作，要尽量给学朝气会，各项操作一般应由老师示范、指导、帮助学生完成。教学大纲要求学生驾驭的操作技能，要求学生达到独立完成的程度。 11、出科考核。实习结束时，均要进行理论考试。目的在于考核学生综合运用理论学问、临床分析和综合推断实力。笔试要肃穆考场纪律，老师要仔细阅卷评分。 儿科教研室 本文由maiweou贡献ppt文档可能在WAP端阅读体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。五迟、五迟、五软儿科教研室概 述定义：五迟五软是小儿生长发育障碍的 定义：. 儿科教研室教学工作总结（精选8篇） 第1篇：儿科教研室教学工作安
6、排2022年儿科教研室教学工作安排 1、学生起先实习前，首先由医教科组织岗前教化。由教研室按实习大纲要求及轮转支配，制定实习安排，组织好实习带教工. 儿科教学工作安排 2022年儿科教学工作安排2022年教学工作圆满结束，迎来2022年教学工作，儿科教学是科室发展的重点，是科室创新及稳步发展的动力。详细措施支配如下：（一）接着教化：接着听从医院安排，仔细. 学校教研室教学工作安排 学校教研室教学工作安排以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教化局工作中心，主动引领全镇教干老师全面推动素养教化的实施，切实提高学生综合素养。这里职场范文网. 学校教研室教学工作安排 2022年的工作，我们须要接着不断的努力，这些都是我们必需要做做好的事情，在不断的发展中，我们进步了许多，这些都是我们不断的发展得到的成果，这些都是我们始终以来成长的轨迹，在不断. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页