《2022定滑轮和动滑轮教案_定滑轮和动滑轮教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022定滑轮和动滑轮教案_定滑轮和动滑轮教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022定滑轮和动滑轮教案_定滑轮和动滑轮教案 定滑轮和动滑轮教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“定滑轮和动滑轮教案”。 定滑轮和动滑轮教学设计 教学目标 学问与技能： 1、定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。 2、动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。 3、定滑轮和动滑轮的作用不同。 过程与方法 通过自行设计方案来探讨定滑轮是否省力，定滑轮和动滑轮的不同作用。 情感、看法、价值观： 发展探究简洁机械的爱好；激发学生爱科学、学科学、用科学的爱好；在操作过程中获得胜利的喜悦。 教学重点 相识定滑轮和动滑轮的不同作用。 教学难点 通过试验来验证定滑轮不省力、
2、动滑轮省力。 教具学具打算 滑轮9个，铁架台9个，测力计9个，钩码9盒，细绳9根（ 厘米长） 教学过程 一、导入新课 1、播放升旗图片。“ 我们每周一都进行升旗仪式，你想过没有，旗杆上的什么装置帮助我们把国旗升上旗杆顶端？”（生答滑轮） 课件出示各种型号、各种颜色的滑轮。 “像这样边缘有槽，能绕中心轴自由转动的轮，称为滑轮。” 课件出示旗杆顶部定滑轮：像旗杆顶部这样，固定在一个位置转动，不移动的滑轮叫定滑轮。（板：定滑轮） 二、科学探究 （一）模拟升旗，感受定滑轮变更用力方向的作用。 1、（出示课件）这个同学升旗的时候，请同学们视察升旗手向哪个方向拉绳子？旗子向哪个方向运动？ 2、你看清晰了吗
3、？发觉了什么？（手往下拉绳子，国旗往上升）这说明定滑轮有什么作用？（板：作用 可以变更用力方向）升国旗时运用定滑轮有什么作用？（使工作便利） （二）试验探究定滑轮是否省力 1.我们的揣测： 2.我们的试验步骤： 3.要留意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）试验要多做几次。 （3）刚好填好试验记录。 4、试验操作方法 （1）组装定滑轮。将滑轮挂在支架上，使其成为一个定滑轮，把细绳挂在定滑轮的槽内。 （2）在细绳的左端挂上钩码当作重物。 （3）试一试，在绳的另一端挂上几个钩码能够拉起左边的重物。（右边钩码看作所用的力）当定滑轮达到平衡时，我们认为右边所用的力刚好把左边的重物拉起，这和我
4、们做过的哪个试验相像？（杠杆尺的探讨） 5、汇报。 小结：定滑轮可以变更用力方向，但不能省力。（板：不能省力） （三）会移动的轮子动滑轮 1、出示课件图片：在建筑工地见过这种装置吗？塔吊上也有滑轮。它是可以随着重物移动的滑轮，我们称它为动滑轮。（板：动滑轮） 2、揣测：你认为动滑轮有什么作用？课件出示起重机提起重物。要使重物上升，必需想哪个方向用力？动滑轮可以变更用力方向吗？（不能）（板：不能变更用力方向） 3、试验探究动滑轮是否省力 1.我们的揣测： 2.我们的试验步骤： 3.要留意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）试验要多做几次。 （3）刚好填好试验记录。 5、（出示课件14）
5、学生明确探讨安排后，老师演示操作方法： （1）组装动滑轮。将细绳套在滑轮的槽里，左端挂在支架上，右端用手拉着，将钩码挂在滑轮的钩上，使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。 （2）用测力计测量将重物干脆提升的重力大小。 （3）再用测力计测量将同样多的钩码通过动滑轮提升时的重力大小。（提升到肯定高度读读数） （此时帮学生复习测力计的运用方法） 小结：运用动滑轮能省力。（板：能省力） 6、小结定滑轮和动滑轮的不同作用。 三、练习巩固 1、下列机械属于定滑轮的是（ ） A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车 2、动滑轮能起（ ）作用。 A、省力 B、变更用力方向 C、既省力又能变更用力方向 3、
6、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 四、总结提升 板书设计 定滑轮 和 动滑轮 作用 可以变更用力方向 可以省力 不能省力 不能变更用力方向 定滑轮和动滑轮 教案 定滑轮和动滑轮六年级黄翠萍教学目标科学概念：1、定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。2、动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。3、定滑轮和动滑轮的作用不同. 定滑轮和动滑轮 定滑轮和动滑轮说课稿各位领导，各位老师，你们好!我说课的课题是定滑轮和动滑轮。我这节课的说课流程是：一说教材 二说教法和学法 三说教学过程 四说教学预料一、说教材. 定滑轮和动滑轮说课稿 定滑轮和动滑轮说课稿 邢台县
7、试验学校 安小静定滑轮和动滑轮是教化科学出版社义务教化课程标准试验教材科学六年级上册工具和机械单元第五课内容。下面. 定滑轮和动滑轮教学设计举荐 定滑轮和动滑轮教学设计一、教学内容：定滑轮和动滑轮二、教学目标 （1）、识与技能：1、相识定滑轮和动滑轮。2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。3、会依据要求组装滑轮组。 （2. 定滑轮和动滑轮的教学反思 1、已经将课堂完全移到了试验室，教室只是一个学生与老师汇合的地方，要求课代表课前问好上课地点，整好队后再一起动身2、让课代表更像个“官”，听了魏书生老师的演讲后，觉得自己以. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页