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1、2019-20202019-2020 学年八年级音乐上册学年八年级音乐上册 第七单元第七单元 让世界充满爱教学设计让世界充满爱教学设计 2 2湘艺版湘艺版1 教学目标1 知识与技能：通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱-人类永恒不变的主题。2、过程与方法：能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。3、情感态度与价值观：了解让世界充满爱我们同属一个世界两部作品的曲作者及作品的创作背景。2 学情分析八年级有两个班，
2、两个班的人数相同，八年级的学生有一定的音乐基础，对音准、音高、节奏的把握方面比其他年级要好很多；在演唱歌曲方面八年级的同学能够准确的添加感情，用适合本首歌曲的情感演唱，为音乐课的顺利进行奠定了很好的基础。3 重点难点教学重点：1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱,用真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱。2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。4 教学过程活动 1【导入】一、感受爱1、课前放翁倩玉爱的奉献歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。2.提问导入：你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？学生：（印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震
3、，强台风，汶川大地震，舟曲泥石流等等）导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别3、展示一段舟曲泥石流场景的多媒体画面，这一段画面共同说明了一个怎样的情感主题？无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难、一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声让世界充满爱。4、出示课题：让世界充满爱二：歌唱爱学唱歌曲让世界充满爱活动 2【讲授】二、学唱歌曲让世界充满爱1、播放 MTV让世界充满爱学
4、生欣赏,试着回答填写下面的表格？得出答案：曲名速度演唱形式演唱情绪歌曲风格让世界充满爱 慢板领唱合唱柔和抒情现代流行2、展示多媒体画面介绍音乐人-郭峰并简单的介绍让世界充满爱作品。刚才我们欣赏的这首真挚、朴实、耐人寻味的歌曲，同学们知道歌曲的作者是谁吗？曲作者郭峰，1962 年出生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6 岁在父亲指导下学习小提琴，8 岁改学钢琴，15 岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978 年，16 岁的郭峰发表了他的第一首歌曲月光，从此走上了创作之路。1984 年出道，他的主要作品有：我多想、让我再看你一眼、道路、恋寻、让世界充满爱、心会跟爱一起走、有你有我4、填词演唱歌曲：弱
5、起小节：老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法。生：弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉学生模仿老师的范唱长音的保持：歌曲第 2，第 4 小节等处，四拍的保持。5、欣赏 MTV,讨论下面几个问题？师：歌曲三部分在力度上是怎么变化的？情绪上有什么对比？我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？整首歌曲表达了怎样的思想内容。讨论与归纳：力度：A 段 mpB 段 mfA（再现）段 mp情绪：A 段：温馨、亲切 B 段：热切、真挚、充满期待 A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地音色：A 段：轻柔的，深情的 B 段：坚定的，热
6、情的 A（再现）段：轻柔的，深情的6、完整演唱全曲，要求声音柔和、抒情，呼吸均匀有感情地演唱提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。B 音乐形式千姿百态，爱-人类永恒的主题永不改变。7、实践与创造：导语：我们已经知道组歌包括齐唱、对唱重唱、合唱等演唱方式，请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。你还可以用什么演唱形式来演唱。生：A 段，由一女生领唱（或全体女生齐唱）B 段，全班同学齐唱A 段（再现段），女生齐唱（男生齐唱）选择一到两种处理方式，学生分角色有感情地完整演唱要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情活动 3【讲授】三、聆听爱欣赏爱的奉献1、提问：爱没有国界、爱没有种族之分，爱能让人感受到温暖。都说爱是人类共同的语言，你能用几种语言来表示“爱”生：中文爱；英文LOVE拉丁语 amour；芬兰语:RAK2、展示一段爱的奉献片。爱给世界带来和平；爱，给人们带来欢乐和希望；是啊，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。活动 4【活动】四、课堂小结：在爱的奉献的音乐声中结束课堂。爱，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱活动 5【作业】五、作业课后搜集至少两首关于爱的歌曲