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1、2019-2020学年八年级音乐上册 第七单元 让世界充满爱教学设计3 湘艺版1教学目标 1、通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品爱的奉献的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱- 人类永恒不变的主题。2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。2学情分析 八年级学生怎样在正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，如何引导学生充分感悟音乐家们艺术创造的感人力量，并潜移默化地接受关注社会，关爱他人的思想品德教育正是教师要努力做到的。3重点难点 1、
2、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱,用真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱2、以“爱心”为主题的音乐作品中感受人类的爱，并能在爱心活动中表现“爱”。3，引导学生主动地探索并积极参与活动4教学过程 1感受爱 1、课前放爱的奉献歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。2、提问导入：你知道最近曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？3、展示几幅有关爱心的多媒体画面，找出其中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。（以让世界充满爱为背景音乐）4、出示课题：让世界充满爱2歌唱爱学唱歌曲让世界充满爱 1、师：刚才萦绕在耳边的音乐大家熟悉吗？生：（略）2、介绍收集的资料：学生展示课前收集有关让世界充满爱这
3、首歌的资料，对新歌初步学习。（展示多媒体画面介绍音乐人-郭峰并简单的介绍让世界充满爱作品。）”学生分组轮流介绍资料，有些是对歌曲的介绍，有些是对歌词作者的简介，有些是对创作背景的分析，有些是歌曲的MTV等。最后，老师对学生收集的资料进行小结，并对作品做了简单的介绍，引入新歌教学。3、听范唱，播放音乐让世界充满爱听一听：思考问题：这首歌曲告诉了人们什么道理呢？在这个世界上，只有相互理解，相互关爱，才能生活得更加美好。（1）选一选：为歌词选择合适的情绪。（2）读一读：配乐朗读歌词。（让学生通过自身的感受、体验、和想象，在情境和主体的相互作用中获得对歌曲的理解，达到“以情育人，以情动人”教学目的）4
4、、下面我们就来学唱这首好听的歌曲，首先先请同学们听琴，老师把歌曲的旋律在琴上弹奏一遍，弹的时候请同学们听的时候用“LU”哼边注意歌曲按旋律走向可以分为几部分？（出示让世界充满爱曲谱）歌曲A段与再现段的对比由于音乐教学具有技艺性的特点，比较法能很快帮助学生突破歌曲中节奏难点。5、跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方及时给予指导）6、歌曲演唱处理（1）、师生共同探讨歌曲的速度、旋律、声部等要素在歌曲表现中的作用。（2）、进行点评，归纳提升。7、合 作 尝试-用不同的形式更好的表现歌曲的内涵3拓展爱 谈爱的感受人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助？请你谈谈自己的经历和当时的感受。今后，你又将如何对待家人、对待朋友、对待他人？分析讨论：（四人一组合作探讨）教师小结并展示结论：A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。B 音乐形式千姿百态，爱-人类永恒的主题永不改变。4聆听爱欣赏爱的奉献 1、提问：爱没有国界、爱没有种族之分，爱能让人感受到温暖。都说爱是人类共同的语言，你能用几种语言来表示“爱”2、请听韦唯的爱的奉献