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2019-20202019-2020学年九年级语文学年九年级语文上册上册 口语交际口语交际（一一）教案教案 语语文版文版青春畅谈口语交际活动应在具体的交际情境中进行。一、可在教室内进行适当布置，如在黑板上用美术字书写?青春畅谈?的主题词，张贴青春偶像的照片及有关青春的格言等。二、根据课前确定的谈话中心，将学生分成若干小组。一来可以使谈话的内容比较集中，二来可以保证所有学生都有发言的时间。谈话的中心如：1.青春的理想，青春的活力；2.前进中的欢乐与幸福；3.成长的烦恼；4.憧憬未来，规划现在。三、组内交流。要突出一个?畅?字，让每位同学畅所欲言，说真话，抒真情。交流中要允许对同一问题存在不同看法。表达自己的意见时，要言之有理，言之有据，并做到尊重对方的意见，以诚相待。四、大组交流。每组推派一位同学发言，如小组内有不同意见可推派两位以上同学发言。如各组同学间针对不同看法进行辩论时，一方面要求学生做到在发表意见时注意表情和语气，使说话具有感染力和说服力；一方面要指导学生重视文明态度和语言修养，做到耐心专注地倾听别人的发言，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点，并根据需要调整自己的发言，从而提高应对的能力。1