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1、说明：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）。满分100分，考试时间100分钟。2答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第卷 （选择题 共48分）一、选择题（每题4分，共48分，其中1-7题为单项选择题，8-12为多项选择题）。1以下关于力的说法中，不正确的是（ ）A力是维持物体运动的原因 B力能使物体发生形变C力是物体间的相互作用 D力是物体产生加速度的原因2某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案关于小磁铁，下列说法中正确的是 ()A磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上/s210建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量
2、为70.0 kg的建筑工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度竖直加速拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则建筑工人对绳子的拉力F1及对地面的压力F2大小分别为(g取10 m/s2) ( )AF1=200N BF1=210N CF2=490 N DF2=700N11物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为MA、MB，与水平面间的动摩擦因数分别为A、B，平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B，测得加速度a与拉力F的关系图象如图中A、B所示，则()AAB BAMB DMAMBO12. 如图所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡
3、板间均无摩擦，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中( )A斜面对球的支持力逐渐增大 B斜面对球的支持力逐渐减小C档板对小球的弹力先减小后增大D档板对小球的弹力先增大后减小第卷（非选择题共52分）二实验题（共14分）FaOII（乙）I（甲）13.（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图中的直线和直线，直线、在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是_A实验前甲同学没有平衡摩擦力B甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C实验前乙同学没有平衡
4、摩擦力D乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了如图给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中1、2、3、4、5都为记数点，其中x1=1.41cm，x2=1.91cm，x3=2.39cm，x4=2.91cm。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4_ms，小车的加速度大小a_ms2。x2x3x4x114. （8分）如图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源，打点的时间间隔用t表示在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”(1) (3分)完成下列实验步骤中的
5、填空：平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列_的点按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m.按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤.在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点测量相邻计数点的间距s1，s2，.求出与不同m相对应的加速度a.以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出-m关系图线若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m应成_关系(填“线性”或“非线性”)(2)完成下列填空：(1分)本实验中，为了保证在改变小车中砝码
6、的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_(4分)图为所得实验图线的示意图设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为_，小车的质量为_三计算题（共38分，答题时请写出必要的文字说明，公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15.（7分）质量是60kg的人站在升降机中的体重计上（g取10m/s2），求：(1) 升降机匀速上升时体重计的读数；(2) 升降机以4m/s2的加速度匀加速上升时体重计的读数；(3) 当体重计的读数是420N时，判断升降机的运动情况。16. （9分）两
7、个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则：(1) OB绳对小球的拉力为多大？(2) OA绳对小球的拉力为多大？(3) 作用力F为多大？17.（10分）如图所示，质量为2kg的物体静止放在水平地面上，已知物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现给物体施加一个与水平面成370角的斜向上的拉力F5N的作用。（取g10 m/s2，sin3
8、7=0.6, cos37=0.8）求：(1) 物体与地面间的摩擦力大小；(2) 5s内的位移大小。18(12分)如图甲所示，质量为m1 kg的物体置于倾角为37的固定斜面上(斜面足够长)，对物体施加平行于斜面向上的恒力F，作用时间t11 s时撤去拉力，物体运动的部分vt图象如图乙所示，最大静摩擦力等于滑动摩擦力(取g10 m/s2，sin37=0.6, cos37=0.8).试求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F的大小；(2)t6 s时物体的速度，并在图乙上将t6 s内物体运动的vt图象补画完整，要求标明有关数据兰州一中2014-2015-1学期期末考试 高一物理答题卡成绩： 学校：_班
9、级：_姓名：_ 一、选择题（每小题4分，共48分，其中1-8题为单项选择题，9-12为多项选择题）。123456789101112二实验题（共14分）13.（6分）（1） ，（2） ， 。14.（8分）（1） (2) 小车受到的拉力为 ，小车的质量为 三计算题（共38分，答题时请写出必要的文字说明，公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15.（7分）16.（9分）17.（10分）18.（12分）兰州一中2014-2015-1学期期末考试 高一物理答案一 选择题(48分)1xkb123456789101112ACDADCBBCCDBCADBC
10、 (2)为保证小车所受拉力近似不变，应满足小吊盘和盘中物块的质量之和远小于小车的质量设小车质量为M，由牛顿第二定律可得：F(Mm)a ，结合图象可知：k F，b MbF.答案(1)等间距（1分）线性（2分）(2)远小于小车和砝码的总质量(填“远小于小车的质量”同样正确) （1分）（2分）（2分）三计算题（38分）15. （7分）(1)600N （2分） (2)840N （2分） (3)以 3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降（3分）16.（9分）解：解析(1)因OB绳处于竖直方向，所以B球处于平衡状态，AB绳上的拉力为零，OB绳对小球的拉力FOBmg. （3分）(2)A球在重力mg、水平拉力F和OA绳的拉力FOA三力作用下平衡，所以OA绳对小球的拉力FOA2mg. （3分）(3)作用力Fmgtan 60mg. （3分）答案(1)mg(2)2mg(3)mg17. （10分）解：受力如图，竖直方向受力平衡（1分）FfF2F1FNG370得FN=17N（2分）物体与地面间的摩擦力大小为（2分）水平方向，由牛顿第二定律（2分）得a=0.3m/s2（1分）5s内的位移为：（2分）18. （12分）根据牛顿第二定律得: （2分）匀减速直线运动的加速度: （1分）根据牛顿第二定律得: （1分）解得:F=30N，=0.5（2分）