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1、课 题任务二 螺纹的检测授课时间授课时数课 型讲授教学目的 要求1、用螺纹工作量规检测外螺纹2、用螺纹工作量规检测内螺纹教学重点用螺纹工作量规检测外螺纹教学难点用螺纹工作量规检测内螺纹学情分析实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生熟悉形位公差的符号。教学方法教学手段 讲授、举列子、演示教具互动教 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动设计意图复习： 1、螺纹的参数有哪些?引入： 螺纹都是标准件，那想要检测螺纹是否合格该怎么办呢？本节课就来学习螺纹的测量方法。正课: 一、螺纹工作量规 车间生产中，检验螺纹所用的量规称为螺纹工作量规。常
2、用的螺纹工作量规有两种：一种是按螺纹的最大实体牙型做成的通端螺纹量规，用于检验螺纹的可旋合性；另一种是按螺纹中径的最小实体尺寸做成的止端螺纹量规，用于控制螺纹的连接可靠性组织教学 课前三分钟，唱歌，清点学生人数 回答复习题用老师发放的螺纹工作环规检测螺纹是否合格（通端能过，止端不能过即为合格）通过组织教学，明确学生人数，掌握学生基本情况。通过复习加深学生对上次内容的影响，巩固学习。考查学生对上一次课程的掌握情况。使学生掌握螺纹工作环规检测螺纹的操作方法二、用螺纹工作量规检验外螺纹1、光滑极限卡规它用来检验外螺纹的大径尺寸。通端应通过被检外螺纹的大径，这样可以保证外螺纹的大径不大于其最大极限尺寸
3、；止端不应通过被检外螺纹的大径，以保证外螺纹大径不小于其最小极限尺寸。 2、通端螺纹工作环规（T）它主要用来检验螺纹作用中径d2m（d2m=d2a+fp+fa侧），其次控制外螺纹小径不超出其最大极限尺寸（d1max），属于综合检验量规。3、止端螺纹工作环规（Z）。它只用来检验外螺纹单一中径一个参数。为了尽量减少螺距误差和牙侧角的影响，必须使环规的中径部位与被检验的外螺纹接触，因此止端螺纹工作环规的牙型应做成截短的不完整的形式，并将止端螺纹工作环规的长度限制在23.5个牙。三、用螺纹工作量规检验内螺纹1、光滑极限塞规它用来检验内螺纹小径尺寸。通端光滑塞规应通过被检被内螺纹的小径，而止端光滑塞规不
4、应通过被检内螺纹的小径，这样就能保证内螺纹小径不小于它的最小极限尺寸，同时不大于它的最大极限尺寸。2、通端螺纹工作塞规（T）。它主要用来检验内螺纹的作用中径D2m（D2m=D2a-（Fp+Fa侧）其次是控制内螺纹大径不超出其最小极限尺寸，也是综合检验量规。用老师发放的光滑极限卡规检测螺纹大径是否合格（通端能过，止端不能过即为合格）了解外螺纹通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规用老师发放的光滑极限塞规检测内螺纹小径是否合格（通端能过，止端不能过即为合格）了解内螺纹通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规使学生掌握光滑极限卡规的用法使学生熟悉通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规的知识使学生掌握光滑极限塞规的用法3、止端螺纹工作塞规（Z）。它只用来检验内螺纹单一中径一个参数。为了尽量减少螺距误差和牙侧角误差的影响，止端螺纹工作塞规的牙型做成截短的不完整的牙型，并将其工作部分的长度限制为23.5个牙。使学生熟悉内螺纹通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规的知识小 结巩固练习 螺纹工作环规课后作业教 后 记