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1、读书演讲活动总结15篇读书演讲活动总结1 为扎实开展“欢快阅读，放飞幻想”主题阅读活动，激发师生的读书爱好，我校于5月1日下午在图书室进行了“欢快阅读，放飞幻想”主题演讲竞赛。 竞赛中，同学和老师分组进行，选手围绕“欢快阅读，放飞幻想”的主题从不同的角度叙述了自己的读书感悟、体会。整场演讲竞赛高潮迭起，台下的评委和观众在认真倾听之余不时报以喧闹的掌声。 本次活动旨在激发同学阅读爱好，培育同学的阅读习惯，让同学爱上阅读并欢快地阅读，使得良好的读书习惯相伴终身。可以说“欢快阅读放飞幻想”主题演讲活动使师生从书中猎取了一份感悟，一份才智，更给师生的阅读人生带来了一份欢快！ 古人云：“读书破万卷，下笔
2、如有神。”让我们树立信念，放飞幻想，利用在阅读中收获到的学问，去完成自己的幻想，并拥有更加绚烂的明天！ 读书演讲活动总结2 为进一步检验老师读书状况，引导老师静心读书，深化思考，增长学问，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高老师队伍素养，促进校内文化建设，给老师搭建了一个相互沟通和学习的平台，9月5日在五班级教室进行“读书滋润心灵”为主题的演讲活动 10位年轻 老师登台激情演讲，老师们一个个热忱洋溢，慷慨激扬，竞赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分呈现了老师们教书育人、乐观进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的老师的决心，或者和大家共同共享读名著的欢快心情，或者畅谈研读教育名著、提升
3、人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛喧闹，全体老师参加了此次竞赛，听众听得认真，不时报以喧闹的掌声。真正营造了读书氛围，让宽阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。乐观学习教育理论，更新教育观念，丰富教育才智，促进教育创新。进一步搭建了老师沟通平台，切实解决了教育教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品尝的同步提升。创建了学习型组织，以老师的读书行为引领同学形成良好的读书习惯。 “腹有诗书气自华”， 是读书让老师们对同学有了更多的爱，是读书让老师们不断解决工作中的困难，是读书让老师们转变教学观念，变厌教为享受教育
4、是的，老师在读书中成长！我们确定会坚持阅读教育名著，提高自身素养，正师风、强师德，让读书成为老师生活的习惯，让读书伴随老师成长，让书香充盈北寨学校的校内。 经过激烈角逐，评出冯彦芬等一等奖2名，白荣会等二等奖3名。获奖老师在期末岗责中加分，并赐予确定的物质嘉奖。 读书演讲活动总结3 为进一步贯彻落实党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的宏大成就，激发爱祖国、爱家乡的热忱，依据新疆儿童进展中心新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案的要求，新疆儿童进展中心与自治州妇联将联合在各县（市）开展“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书演讲
5、活动，以下为我县活动方案： 一、指导思想 “爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心，以发扬优秀革命传统教育为重点，通过面对全县少年儿童开展演讲活动，增加对国家与民族的自信念和傲慢感，结实树立“三个离不开”思想，引导他们从小树立宠爱祖国、宠爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的富强昌盛作贡献。 二、主办单位 新疆儿童进展中心、博州妇联 三、承办单位 精河县妇联、精河县教育局 四、演讲主题 “爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵 五、演讲对象 1、县直各中、学校校同学：演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲；演讲稿也可由选拔出演讲力气强的同学代讲。 2、演讲要求：演讲时间
6、2小时以内，每人1520分钟；参加演讲会的同学听众不少于500人。 3、演讲稿从新疆儿童进展中心汇合的各地州（市）优秀作文15篇中参考确定6篇，也可以从我州评比的30篇作文中确定6篇，由县妇联审定后进行宣讲。 六、具体要求 1、请县教育局将参加演讲儿童名单于20xx年5月4日前报县妇联办公室。 2、请教育局选派一名有责任心，文字写作力气及组织力气强的干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。 3、横幅内容：精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。 4、演讲的同学必需统一着装校服，佩带绶带（绶带由县妇联统一制作）。 读书演讲活
7、动总结4 近年来，我校老师读书活动不断深化，主要体现在以下几点： 一、学校领导带头参加读书活动 一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长徐功意同志认真学习教育专着，学习帕夫雷什中学一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参加全县校长考学活动取得优秀成果。教育主任康建平带头学习新课程教学100个怎么办，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进。过去，在学校管理上，常会消逝管理不当、失误的状况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校管理专着中
8、学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺当开展。 二、全体老师乐观投身读书活动 要求老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专着，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平经常常沟通读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液。在我校老师老龄化问题特别严峻，平均年龄超过50岁，他们成长于特殊的年月，学问的结构上存在着确定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严
9、峻制约着对新一代人的教育培育，而现在，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。 三、努力为老师营造一个良好的读书环境 一个村小，座落在全县的大西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让老师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，没法补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，老师就自己买自己借。去年省扶贫捐款添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上
10、资源，让老师到网上读书，吸取养分。有的老师报名参加学习进修，学校妥当支配，让他们学得定神，学得扎实。学校还乐观制造机会，组织支配老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能供应关怀。 不过，我们糊涂地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要最大限度地让老师读好书，为事业的进展增加后劲。 读书演讲活动总结5 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。多年来我校始终将“经典诵读活动”传承、连续、并将之发扬宽阔，取得了不错的成果，现将我校诵读活
11、动总结如下： 一、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。 二、落实活动方案 与日常教学相结合。除支配的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习玩耍活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。每节语文课前预备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同学全员参与。选一名一般话及朗诵较好的同学做带读的小老师。每周末
12、语文老师将本周所吟诵的古诗文进行简洁的讲解赏析，或进行诵读指导。 与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内进行吟诵表演。进行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。 与同学良好习惯的养成教育相结合。开拓诵读窗口，学校橱窗每周推举一首古诗，供同学诵读赏析，感悟。 与亲子活动相结合。鼓舞、提倡同学家长参与经典诵读，督促同学每天回家进行10分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一起读，乐观营造深厚的家庭诵读氛围。 留意校内向校外延长，激励同学利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发同学的阅读爱
13、好。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评比活动。 三、活动收获与体会 1、丰富了学校的德育内涵。 诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的进展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校同学养成教育的全面实施。 2、提高了同学思想道德品质。 经典诗文不仅语言精炼漂亮，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培育同学树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使同学充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的傲慢感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情
14、、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育同学爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 3、全面提升了同学的综合素养。 通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了同学诵读经典诗文的爱好，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了同学的视野，同学知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史大事多了。三是同学初步把握了诵读的方法，并能运用，部分同学还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了同学各方面的力气，同学通过自编自演节目、办手抄报，动手力气，思维力气，协调力气，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 4、提高了老师的文化底蕴 开展经典诵读活动，学校老师主动参与，广泛融入，他们和同学一起学习、
15、争辩、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校宽阔老师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。 经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。” 经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了同学的视野，熬炼了同学各方面的力气，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，吸取丰富的精神食粮，有效地促进了同学的全面进展。 读书演讲活动总结6 为培育孩子良好的读书习惯，
16、让书成为孩子形影不离的好伴侣。依据学校少年宫活动支配，我们开展了这次以“我爱读书”为主题的演讲竞赛。 从布置活动任务后，孩子们都乐观行动起来，表现出了极大的热忱，和家长一起撰写演讲稿，一起排练！付出了辛苦的努力。其中，刘畅、郑雪婷、代昌莹、姚雪、咸萍萍、孙萌等同学是其中的佼佼者，都乐观预备了自己的演讲稿。 演讲竞赛于10月12日下午1:30喧闹召开。孩子们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。一篇篇演讲无不表达了同学们对读书的宠爱！对学问的渴求！演讲活动取得了预期的效果！ 读书演讲活动总结7 为提高语文青年老师的教育教学理论水平和文学素养，探究老师专业成长的新路，引导老师学习教
17、育理论，更新教育观念，丰富教育才智，让老师们养成读书学习思考的习惯。依据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，我们库沟中心学校乐观开展了语文青年老师读书活动。在这次读书活动中，每一位青年语文老师都乐观参与，通过参与读书活动，老师们不断受到书香熏陶，培育了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。我校青年语文老师读书活动取得了很好的成果。现将我校“读经典、学名师”主题读书活动状况总结如下。 一、加强领导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，田洪友校长任组长，教研室人员乐观参加，确保读书活动领导有力。活动伊始，校长亲自为我们语文老师召开动员会，和
18、语文青年老师共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。并亲自选择了教育教学理论专着给老师的一百条新建议推举给老师阅读。为保证读书活动的顺当开展，学校还制订了读书活动的相关制度和措施。在读书活动中，我校领导班子及教研人员带头读书，坚持读教育教学专着，平经常常与老师沟通读书体会，他们为语文老师带好头，做好榜样。 二、细心组织，制定切实可行的实施方案 我校依据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，准时制定老师读书活动实施方案。将读书活动时间确定为20xx年3月至20xx年7月。明确了读书活动的主题、指导思想、活动目标、活动内容、提出了具体的读书要求、指导和培训了科学
19、的读书策略、确定和明晰了读书成果呈现形式。这些切实可行的读书活动实施方案，为活动的有效开展奠定了基础。 活动目标如下： 1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过开展读书活动，更新老师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。 3、通过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 4、通过读书，提高老师的理论素养和教育力气，提高老师的专业水平。 5、通过读书，培育老师读书的好习惯，提升内涵，从而更加乐观地投入教育实践与改革，言传身教
20、，为人师表。 6、通过读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教育教学水平，打造老师的人生底色；努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教育质量。 7、通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。 读书活动的内容是： 学习名家语文教育理论，阅读经典书籍，提高文化素养和理论水平（名家：叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗等。经典：论语、诗经、“三百千”、四大名著等）。 读书要求有以下几点： 我们明确要学习的名师是叶圣陶。网上搜集相关材料进行学习。阅读的经典书籍是给老师的100条新建议，各位老师都已经有了，选读论语。呈现读书成
21、果的形式是，写读书笔记，每天一篇，可以是体会也可以是摘录还可以谈阅历等等。写读书体会或读书心得，要求1000-3000字。开展读书沟通活动和读书汇报演讲。撰写精品教案5篇。参加中心校组织的精品教案评比。 三、抓好读书活动，引入竞争机制，保证老师读书质量 “读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现。整个读书活动期间，我们接受了多种形式相结合，避开学习的枯燥乏味，如个人学习与集中学习相结合，读书与摘记相结合，读书与沟通相结合。自从开展“读经典、学名师”读书活动以来，相继开展了读书笔记展评活动、以“学习名师撰写精品教案”为主题的教案评比活动、沟通读书心得与体会的读书沙龙、经典名篇诵读等活
22、动。 我校于6月份重点组织开展了读书汇报演讲竞赛，有17名青年老师参加了演讲竞赛，教研室人员和全校的青年老师倾听了这次演讲竞赛。这次演讲，参赛老师结合自己教育教学的实践，结合自己的成长过程和心灵感悟，呈现自己的读书收获，令评委耳目一新。他们在演讲台上用生动的语言阐述了读书与青年老师专业成长的关系，表达了青年老师宠爱读书的共同心愿。整个竞赛会场气氛喧闹，掌声不断。经过近3个小时的紧急赛事，高英等5名老师以最精彩的演讲制服当场全部的评委获得一等奖；7名老师获得二等奖；5名老师获得三等奖。提高了青年老师的工作水平与乐观性，促进了老师专业水平的快速提升。真正实现了读书活动的目的。 四、老师读书活动纳入
23、老师量化管理，激发老师读书乐观性 老师读书活动与“蓓蕾读书、写字”工程一起纳入老师量化管理。老师读书成果和班级开展的同学读书活动成果各占确定的比例计入老师年终量化。这项举措有效地激发了老师读书的乐观性。 活动结束，老师们不但有思想上、语言上的沟通、沟通，更将自己的肺腑之言、优秀阅历、工作反思等用朴实又不乏真情的文字进行了组织表达，写出了一篇篇精辟感人的心得体会与反思，欣喜地看到了大家的进步与成长！不过，我们糊涂地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要最大限度地让老师读好书，把读书变成一种习惯。由于假如一个人爱读书，那么他会从书中得到心灵的劝慰，查找生活的榜样，净
24、化自己的心灵。让每一位语文老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们全体语文老师的教育理想。 读书演讲活动总结8 为进一步提高同学阅读力气，丰富同学的语言积累，培育同学良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲竞赛活动，让同学在活动中体验欢快、健康生活、欢快成长。 现对此次活动总结如下： 整个过程选手们预备充分，演讲内容乐观上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，呈现了我们的.同学通过读书而健康成长的精神风貌。今日演讲特殊成功，使同学增长了学问，开阔了视野，激励宽阔少先队员连续
25、投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲竞赛，使同学们共性得到进展、实践力气得到增加，在校内内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。在演讲竞赛过程中，同学们的演讲稿主题鲜亮，思想乐观上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分呈现当代中同学乐观向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平常的 教学过程中对同学口语表达力气的训练仍需加强。爱好的培育，校内读书氛围更加深厚，达到了预期的效果，我们信任在以后的学习过程中，同学们确定会以更高的热忱参与到各项活动中去。虽然这次活动
26、结束了，但我们读书的好习惯会始终持续下去，信任大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。 读书演讲活动总结9 “书籍是人类才智的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲竞赛活动，让同学在活动中体验欢快、健康生活、欢快成长。通过此次演讲竞赛，使同学们共性得到进展、实践力气得到增加，在校内内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下： 演讲竞赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室进行，本次竞赛分为两组进行，一组是初一班级组，一组是初二班级组。本次演
27、讲竞赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的预备，尽自己的努力去参加本次的竞赛，并取得了理想的成果。 在演讲竞赛过程中，同学们的演讲稿主题鲜亮，思想乐观上进，演讲过程中一般话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分呈现当代中同学乐观向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平常的教学过程中对同学口语表达力气的训练仍需加强。 总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了同学读书爱好的培育，使得一些同学好读书，读好书，校内读书氛围更加深厚，达到了预期的效果，我们信任在以后的学习过程中，同学们确定会以更高的热忱参与到各项
28、活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会始终持续下去，信任大家会做的更好! 为了进一步提高同学的阅读力气，丰富同学的语言积累，培育同学良好的阅读习惯，我校本学期引导同学读书、营造浓郁书香氛围方面结合本校实际做出了一些乐观尝试。我们少先队也乐观响应，开展了“书香浸润童年”演讲竞赛。 10月12日下午，演讲竞赛活动拉开了帷幕。主持人罗宁用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信念，喧闹的掌声是听众对他们最好的鼓舞。本次演活动总结如下。 选手们预备充分，精神抖擞，演讲内容乐观上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。呈现了当代学校生通过
29、读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。 参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞美不已，听众们更是以喧闹的掌声确定了他们的演讲。竞赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激扬的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地熟识到了读书、学习的重要。 此次竞赛还评出一等奖、二等奖、三等奖。竞赛最终，曲景伟 校长作了总结发言，他鼓舞同学今后要多读书，读好书，提高自己的综合素养，快速成长为国家所需要的栋梁之才。 总之，今日的演讲竞赛特殊的成功。“书香浸润童年”使他们增长了学问，开阔了视野，激励了全校少先队员连续乐观投身到读书活动中，在读书中学习
30、，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长！ 读书演讲活动总结10 各位领导、同行们： 在这秋风送爽，丹桂飘香的金秋九月，在喜迎其次十八界老师节到来之时，我们相聚长岭一小，进行盛大的读书演讲会，现在，由长岭一小高校区组委会主办，以“书香伴我成长，魅力铸就师魂”为主题的读书演讲竞赛活动，在长岭县教育局、长岭县老师进修学校领导的关怀下，在高校区区长张秀武、各成员校领导的支持和宽阔师生的乐观参与和各有关方面的通力协作下，经过一天紧急而有序的工作，圆满落下帷幕。在此，我代表长岭一小高校区组委会，向在活动中取得优异成果的老师们，表示喧闹的庆贺!向全部支持高校区
31、工作的各位领导，及与会的教育局领导表示诚意的感谢!向在本次读书演讲竞赛活动中辛勤付出的各位领导和老师们，致以崇高的敬意! 这次青年老师读书演讲竞赛，得到长岭县教育局、长岭县老师进修学校领导的高度重视和大力支持。会前，相关领导对这次活动提出了具体的要求和很好的看法，长岭县第一学校和各成员校做了大量的工作，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。这次活动，进一步增加了老师的读书意识，激发了老师们读书的爱好，有效地引导宽阔老师结实树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、猎取一生幸福的读书理念，努力营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，不断促进老师的专业成长，并以此为契机搭建区域性老师沟通平台
32、，实现老师专业水平和学校办学品尝的同步提升，收到了良好的效果。 以县教育工作会议精神为指导，依据长岭一小高校区关于“提高专业素养，促进科学进展”读书活动的要求，20_年8月21日，长岭一小高校区领导小组拟定了长岭一小高校区中青年老师读书演讲竞赛活动方案，按方案各成员校以学校为单位组织了预赛，并依据竞赛成果推举12人参加长岭一小高校区决赛。通过预赛、决赛，给老师们搭建了一个沟通沟通的.平台，使老师们畅谈心得、沟通思想，在互动中陶冶心灵，共享感受，共同提高。 “与书为伴，铸就才智人生”、“结缘书香，再现生命本色”、“读书，打造靓丽的人生底蕴”、“漫漫人生路，书香伴我行”、“书香伴我欢快成长讲坛续谱
33、魅力乐章”、“书香伴我成长魅力铸就师魂”演讲台上，由各成员校在优中选优的基础上推举出来的10位参赛老师以饱满的激情、漂亮的文辞、感人的事例以及精彩的呈现，慷慨激扬地陈述了他们对读书重要性的熟识，从不同角度热忱讴歌读书给自己带来的欢快和力气。听了10位老师的演讲，我深受感动，也深受启发。他们饱含对读书的渴望与宠爱，表达了宽阔青年老师敬业爱岗、无私奉献、为学校的进展奉献青春的决心，讲出了肺腑之言，讲出了老师的心声。爱的教育、优秀老师成长案例、有效教学学校语文教学中的问题与对策、给老师的建议、生命的雕塑、林崇德的教育的才智、魏书生的班主任工作漫谈等内涵丰富、健康向上的书籍，都成了老师们的精神大餐。
34、本次演讲竞赛是高校区成立以来举办的第一次大型活动，希望长岭一小高校区个成员校以学校工作为中心，为老师成才多供应平台，多组织活动，团结带领老师为学校进展多做贡献。也希望各位领导和老师们对高校区的工作多予以指导和支持。本次演讲竞赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅，是今后高校区读书活动的深化与提升，是对全区教职工进行的一次很生动的读书教育。要求长岭一小高校区教职工以本次演讲竞赛为契机，努力培育“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔阅读视野，增长学问，陶冶情操，不断提高自身素养，做一位真正让人民满意、社会认可、共性进展、精神丰富的优秀老师。 读书演讲活动总结11 为进一步加强我校青年老师
35、队伍建设和师德师风建设，规范老师教育行为，提高老师思想政治素养，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。 一、演讲主题： “青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。 二、活动目标： 通过读书演激发青年老师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范老师教育行为。 三、演讲内容： 演讲内容：围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，紧密结合实际，演讲时间510分钟内，演讲要声情并茂，形式新颖。 四、活动方式： 每次学校全体老师例会时，两位老师进行演讲 五、时间地点支配： 时间:拟定从20xx年9
36、月13开头，依次顺延，各位老师确定要提前做好预备。 六、演讲标准： 本次竞赛演讲接受10分制计分。 1、思想内容占6分：主题鲜亮深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。 2、表达形式4分：有声语言2分、体态1分、全场效果0.5分、仪表0.5分。 七、有关要求： 各学年组长要高度重视此项工作，乐观关怀青年老师参与到活动中来。 八、组织领导： 组长：司萍副组长：孙立红 组员：丰永洪霞黄昭远曲水各学年组长、教研组长 读书活动总结： 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发同学读书热忱
37、，增长学问，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期的读书活动中我主要做了以下工作： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 依据学校的工作支配，我制定了详实可行的读书活动方案，依据活动方案，我们班快速地开展了读书活动的动员工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高同学的思想熟识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、规范、深化、有序地开展，我在班上成立了读书小组，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的
38、顺当实施。 三、创新活动，为每位同学的成长导航。 在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的.效果。 1、捐赠图书，建立了班级图书角。好书共欣赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 2、召开主题班会，不断把读书活动推向深化。依据活动方案我召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的沟通等系列主题班会。在读书心得沟通会上，同学畅所欲言，气
39、氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。 通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 3、评比“读书之星”。为树立同学身边的榜样，通过班内推举，评比出了15名读书之星。 四、活动效果 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。 2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通
40、过开展读书活动，班级的文化氛围更加深厚。课堂纪律好转了，午间同学有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要同学连续投入极大地热忱。今后，我要动员同学进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 读书演讲活动总结12 为了进一步提高同学的阅读力气，丰富同学的语言积累，培育同学良好的阅读习惯，我班暑假期间制了假期读书方案，引导家长、同学读书、营造浓郁书香氛围，家委会也乐观响应并支持开展“读书伴我成长”演讲竞赛。 10月10日下午，“读书伴我成长”演讲竞赛活动拉开了帷幕
41、。主持人朱文钰用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信念，喧闹的掌声是听众对他们最好的鼓舞。本次演活动总结如下。 选手们预备充分，精神抖擞，演讲内容乐观上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。呈现了当代学校生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。 参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞美不已，听众们更是以喧闹的掌声确定了他们的演讲。竞赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激扬的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地熟识到了读书、学习的重要。 总之，今日的演讲竞赛特殊
42、的成功。“我读书，我受益”使他们增长了学问，开阔了视野，激励了孩子们连续乐观投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长！ 读书演讲活动总结13 针对老师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一支配，上半年细心选择了庄子心得和爱的教育作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。 一、乐观组织发动，宣扬“读书活动”的精神实质，使每一位老师
43、都切实领悟活动的目的、要求及要达到的具体目标。 学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和具体实施步骤，为老师配备了书籍，组织老师收看百家讲坛，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、实施；各位老师乐观响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、争论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置
44、了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研力气。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，老师们在学问的海洋中巡游，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育管理的水平，对科学争论的熟识越来越深化，课题争论的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们确定要把这项活动持续有效地开展下去。 读书演讲活动总结14 本次演讲竞赛特殊成功，有14名选手参与进来，
45、整个过程各语文老师细心辅导，各位选手充分预备，或真实地写出自己身上难忘而欢快的读书经受；或抒发了自己通过读书得到的收益，呈现了我们益学校生通过读书而健康成长的精神风貌。 通过此次演讲竞赛，使同学们共性得到进展，实践力气得到增加，在校内内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。 为乐观响应“德润宝鸡 书香校内”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评比出阅读小明星，有利地促进了同学们读书爱好的培育，校内读书氛围更加深厚。我们信任在以后的学习过程中，同学们确定会以更高的热忱参与到各
46、项活动中。虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会始终持续下去，信任大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。 读书演讲活动总结15 为了给宽阔法官供应沟通读书心得，共享读书收获的平台，12月10日上午，xx市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲竞赛在该院审判大楼二楼多功能会议室进行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。 本次读书演讲竞赛经各中层单位细心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，共享每个人独有的心灵感悟。 xx法庭的xx在他的演讲中颇有感受地说道，“读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清楚发生在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。 民二庭的xxx从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，酬劳不错，工作