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1、科技创新工作计划【优秀9篇】科技创新工作计划 篇一 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实全民科学素质行动计划纲要，深入开展科普宣传和科学技术传播活动，进一步提高广大科技辅导员及青少年的科学素质，引导他们形成热爱科学、勇于创新的理念。 二、重点工作 继续与高校合作，选派优秀大学生进校担任校外科技辅导员工作。各校要继续加强科技教育阵地建设，采取多种方式为学生开展科技活动创造条件，全面推动科技活动的常态化；要普及与培优相结合，全面推进重点项目，逐步形成学校科技项目特色化。 三月： 1、选送优秀作品参加第27届省青少年科技创新大赛； 2、组织参加市第28届中小学生计算机程序设计竞赛。 四月：
2、 1、科技辅导员自身创造发明、论文参加省、全国青少年科技创新大赛； 2、科普大篷车、快乐科技一堂课进校园活动。 五月： 1、组织参加全国科普宣传周活动； 2、区中小学生第九届头脑奥林匹克比赛。 六月： 举办20xx年区青少年科技创新大赛（38月准备阶段）。 （1）创造发明作品 （2）生物和环境科学实践论文、调查报告 （3）机器人创意作品 （4）小学生科学幻想绘画，作品尺寸：3854厘米 七月：开展科技夏令营活动。 九月： 1、举办区中小学生航空、航海、车辆模型比赛； 2、举办区中小学生计算机程序设计比赛。 十月： 1、组队参加市航空、航海、车辆模型比赛； 2、推荐优秀创新作品、论文、科幻绘画等
3、参加市青少年科技创新大赛。 十一月： 1、组织参加第十一届省青少年电脑机器人竞赛赛区选拔赛； 2、组织参加第19届全国青少年信息学奥林匹克联赛。 十二月：召开20xx年青少年科技教育各项活动表彰会。 科技创新工作计划 篇二 一、宗旨： 丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 二、活动主题：体验生活，健康成长 三、组织机构： 1、组委会组长： 副组长： 成员： 2、辅导老师 科普“征文”辅导：语文老师 科普板报辅导：班主任老师 科普绘画辅导：各部美术组老师 科技制作辅导：物理教师邢宇老师曹云老师
4、四、活动内容： 本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。 （一）、科普宣传 1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。 3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。 （二）、科普实践 1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。 3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4、举办一次科普知识讲座。 5、组织学生观看科普录相片 （三）、科普比赛 1、科技创新制作活动
5、 （1）主题、说明 a：“科技创新小制作”用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 b：“生活中的小发明”发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。 （注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸） （2）活动要求： a、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件） b、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密
6、切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 c、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。 （3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。 （4）负责：各部主任 （5）截止时间：_年4月28日（参赛作品统一交部主任处） 2、科普板报比赛 （1）参赛对象：各年级各班 （2）板报内容：根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。 （3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。 （4）负责部门：教务处 （5）比赛方式：现场打分 （6）比赛时间：_、4、21_、4、28 3、科技创新绘画比赛 （1）参赛对象：各年级各班 （2）比赛
7、内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛 （3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件 （4）作品要求： a、参赛作品一律用400mm_600mm的纸（材质不限），作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。 b、本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。 c、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。 （5）比赛时间：
8、5月11日前交稿，统一交至教务处。 （6）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。 4、科技小论文与观察日记竞赛 （1）参赛对象：各年级各班 （2）比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。） （3）比赛要求：各班认真指导，选送23篇（不超过3篇）参加校比赛。 格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文观察日记（科普幻想类）
9、” （4）截止日期：_年5月11日（参赛文章统一交各部主任处） （5）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。 五、活动时间：4月11日5月11日 （4月11日14日宣传动员阶段；4月有15日5月7日准备阶段，5月8日11日总结阶段） 六、参赛对象：全校学生 七、奖励措施 1、奖项设置： 集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 个人优秀奖若干名。 学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 2、奖励办法： 凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。 八、备注 各班有关活动资料、材料等由班主任
10、负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。 科技创新工作总结 篇三 一、抓管理，科技创新教育机制健全 我校自上个世纪九十年代起着手建立创新教育教学体系，投资数十万元组建“农业新品种新技术示范基地”，藉以探索素质教育新途径，进入二十一世纪后，我们更加重视对科技创新教育的探索，在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵，“与时俱进，以人为本，不懈追求，开拓创新”成为我校创新教育的行
11、动指南。20xx年，学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组，设立青少年科技创新办公室，由各科、室骨干教师担任科技辅导员，组成了一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。 在这支队伍的带领下，我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组，了解课堂教学中科技教育的渗透情况，并出台评价机制，把教师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标之一，鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。正因为学校领导
12、对创新教育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。 二、抓载体，科技创新教育内容丰富 1、组建兴趣小组。为了扩大科技教育面积，我校成立了五个课题小组： 研究性学习小组； 校本课程的设计与开发小组； 小论文、小制作、小发明辅导小组； 学科竞赛辅导小组； 信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技教育活动，激发了学生的科技创新意识，培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。 2、培养创新苗子。 学校在各年级、各班有意识
13、地选拔“创新”苗子，以班为单位组织科技创新课题小组，定期集训，并在学生中征集科技创新“金点子”，每个学期，都有学生向学校创新办交送上百份“创新项目意向”稿，创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有价值的项目进行重点辅导，以保障项目的科学性、先进性和实用性，防止创新项目的重复与盲目，这种做法，收到较理想的效果。 3、发掘创新资源。 建校百年以来，我校校友涌现出大批在科技战线上建功立业的专家学者，如已故知识分子楷模、全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中国工程院院士的曾苏民，便是其中的佼佼者。我们长期保持与老校友中的专家学者们的联系，不定期请他们回校进行专题讲座。近几年来，我们多次邀请陈
14、星旦、曾苏民院士及湖南大学、中南工业大学、湖南师大等高等院校知名教授来校举办不同题材的专业知识讲座，拓展学生的知识视野，培养学生创新意识与能力。我们还组织有关学生去省市博物馆、科技馆参观学习，了解科技发展的动态，让学生充分认识科学技术在社会上的地位和作用，努力使自己成为懂科学、有技术、会创造的新型人才。 三、抓成效，科技创新教育喜获丰收 1、积极开展科技主题教育活动 从20xx年起，我校每年都要开展科技主题教育活动。如20xx年，我校抓住“创建湖南省绿色学校”这一契机，在全体学生中开展了以“呼唤绿色”为主题的教育活动，在科技辅导员的组织下，抓了三个环节。第一、认识绿色。我校组织了以“共同爱护我
15、们的家园”为主题的科学报告，利用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识宣传。第二、走近绿色。组织同学去参观高科技无公害农业种植园，走访调查附近的工业园，并要求学生写出环保作文或调查报告。如高三钟浩同学，利用假日对湘乡市的环境情况作了大量的调查，撰写出了有份量的调查报告，该报告受到了环保总局局长解振华的批示，湘潭电视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报道。第三、营造绿色。我们要求各班学生进行班级绿色角建设活动，同学们人人动手，有的利用废旧材料种植植物；有的用植物克隆培养一组盆景；有的创造了环保作品。如我市有许多私人炼油膏厂，这些厂都采用在高温下提炼油膏，因而产生大量有毒烟雾气体，不仅造成严重的
16、空气污染，也对工人身体产生严重影响，李毅鑫同学通过调查了解后，决定改变沥青油膏的生产工艺，在常温常压下生产出沥青油膏来。他决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中，来免炼沥油膏，经过多次实验，他终于取得了成功。他的作品利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的研究参加了20xx年全省科技创新比赛，一举夺魁，获得了省一等奖。 2、举办科技艺术节，展示科技活动成果 举办科学艺术节，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，以培养学生的科学素质、人文素质、创新思维，让学生在参与创新中寻求自我的突破和共同发展，为学生提供自我发现、展示才华的舞台。 20xx年11月，我校举办了第一届科学艺术节，共有263人次的作品参
17、加了展出，作品内容有科技小制作、小发明、小创意、小论文、工艺模型、天文气象观测、科技调查、植物栽培、环境检测、电脑制作、电脑程序设计等。在众多作品中，最突出的要数谭玮琛的15热水灭火枪这种新型的消防器材，我校选送它参加了省第二十五届青少年科技大赛，得到了许多学者专家的好评，入围一等奖，但该生在手工测试中失利，降为二等奖。赛后，他不气馁，利用课余时间向工人师傅学习技术。同年8月，他携带作品参加了在北京举行的第三届亚太经合组织青年科学节大会，他的作品荣获国际二等奖、纪念奖、小发明演示奖。 3、找准切入点，勇攀创新高峰 “能源危机”已向我们敲起了警钟，如何节约能源，是一项全新的课题。地球变温层能源的
18、利用在我国尚处于起步阶段，是一项有待开发的世界性的能源利用技术。利用农村深井恒温水与地表空气交换产生的变温气改善农民的生产生活质量，是我校近年来关注“三农”、关注“能源”的一项新课题。 我校学生肖弋淞、胡雨叶在指导老师的帮助下，在这方面的研究取得了突破性进展，他们的作品负压引流罩自然力降（升）温器的研究与实践，参加省第26届科技创新大赛，力挫群雄，夺得一等奖。该发明的主要贡献是利用逆流原理，持续交换，充分利用和保护了地下水资源，同时又与当前提倡节约型社会相适应。 近四年来，经过全校师生的共同努力，学校在科技创新教育方面取得了显著的成果，共获国家一等奖1个，省一等奖8个，省二等奖26个，省三等奖
19、42个；学生的创造发明、科学小论文在省级大赛中有3人获省一等奖，3人获省二等奖，在县市科技大赛中，有25人获湘乡市一等奖，8人获湘潭市一等奖。 现在，科技创新教育在我校已蔚然成风，涌现出了一大批科技创新迷，展出了众多的科技创新作品，散发出了诱人的芳香。我们坚信，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，科技创新教育定将会成为我校继奥林匹克竞赛之后又一道亮丽的风景线。 科技创新工作报告 篇四 创新是企业发展的不竭动力，科技创新是企业发展的永恒主题。为切实了解我县企业科技创新情况，5月17日，县政协科技科协界委员赴_镇，就我县企业科技创新工作进行了专题调研活动。 一、基本情况 近年来，_
20、县委县政府坚持把科技创新作为经济社会发展的第一方略，以提升自主创新能力，建设创新型_为主线，把促进经济社会又好又快发展作为科技工作的重中之重，把科技惠民、改善民生作为科技工作的根本出发点，高点定位、目标一流、强势推进，科技创新对经济社会发展的支撑引领作用更加凸显。先后荣获全国科技进步示范县、全国科普示范县、全国科技富民强县示范县、省科技成果推广示范县、省知识产权保护示范县等荣誉。连续6年荣获南通市党政领导科技进步与人才工作目标责任制考核第一名；连续6年荣获南通市科技系统综合考核第一名。 一是高新技术产业快速发展。通过科技招商选项目、产学研合作引项目、自主创新上项目，不断调优产业结构，全县在原有
21、五大高新技术产业（电子信息、光机电一体化、新材料、新能源、生物医药）的基础上，已发展形成四大新兴产业（新能源、新材料、环保装备、软件和服务外包），七大优势产业（高效节能建材机械装备、电梯装备制造、数控锻压机械装备、轨道交通装备、节能电力装备、高技术船舶配套、电子电器）和三大传统产业（纺织化纤、丝绸服装、特种水产养殖及农产品深加工）群。拥有高新技术产业企业165家，新认定高新技术企业39家，名列_市第一。引进实施了金属注射成形技术、高可信高安全空间数据库管理及应用、纳米涂料数码喷印技术等国家863计划项目10个。高新技术产业产值从2010年的80.73亿元，增长到2013年的201.24亿元，占
22、规模工业产值比增长了5个百分点，达31%。 二是创新载体建设提质增量。不断加强以企业科技孵化器、特色产业基地、工程技术研究中心、公共技术服务平台等为主的科技创新创业载体建设，科技创新的基础进一步夯实。全县建有国家火炬计划特色产业基地2个，科技孵化器1家，省级科技孵化器3家，孵化面积达25万平方米；建有工程技术研究中心1家、省级35家、市级59家，省级公共技术服务平台3家、市级2家，科技创新服务机构3家，省院士工作站1家，总量居全市第一。 三是科技富民强县影响全国。积极实施国家科技富民强县专项行动计划，大力发展桑蚕茧丝支柱产业。累计推广新品种、新技术175项，先后组织实施市以上农业科技计划43项
23、。全县桑蚕茧丝绸产业年产值达52.6亿元，带动蚕农新增收入1.8亿元；农民人均纯收入的20%和财政收入的14.5%均来自该产业。2009年12月，全国科技富民强县现场会在我县召开，我县的经验受到科技部、财政部领导和全国各地代表的充分肯定。 四是知识产权保护成效显著。大力实施知识产权保护战略，不断提升知识产权管理、运用、保护能力。大力实施知识产权保护战略，不断提升知识产权管理、运用、保护能力。“十一五”以来，全县累计申请专利8548件，授权3387件，连续三年进入全省“前十强”。2009年专利申请3709件，授权专利1853件，申请发明专利703件、PCT专利2件，发明专利申请量全市第一。获市以
24、上科技进步奖102项（国家1项、省级6项、市级95项）。 五是科技成果转化硕果累累。通过实施产学研合作“121”、“双百千”工程，推动了高校院所的科研成果在我县转化。县政府先后与上海交大、哈工大、武汉大学、东南大学、西安交大等18所高校院所签定了全面合作协议；与美、德、俄、日、乌克兰、缅甸等30多个国家和地区建立了国际科技合作关系；198家企业与122家高校院所建立了产学研合作关系，实施产学研合作项目329个。先后承担实施国家“十一五”科技支撑计划项目3个，省科技成果转化专项资金项目6个，国家重点国际科技合作项目3项、国家中小企业科技创新基金、省国际科技合作项目24项，争取上级科技拨款1.37
25、亿元。 二、我县科技创新存在的问题 1、企业主体意识不强。企业是研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。近年来，在政府的推动下，我县企业科技创新意识较之以前有一定的增强，但这与创新型经济的发展要求还相距甚远。主要表现在：部分企业自主创新意识不强、观念滞后、动作迟缓，满足于小富即安，缺乏战略性前瞻目光，趋利思想严重。片面的认为技术创新投入大、见效慢、风险多，搞技术研发不如购买技术产生经济效益快。甚至有些企业单纯依附来料加工，满足于眼前小利，不图企业长远发展。 2、科技投入远远不足。科技创新具有高投入、高产出、高风险、高效益的特点。近几年，政府、企业、社会三方在科技创新投入上逐
26、年加大比重，但这远不能满足快速发展的经济需求。从政府投入看，从总量到增幅都与发达地区和周边地区存在差距。2010年_安排三项经费2228万元，_2616万元，苏南地区的_更是达到了2亿元，而我县仅有700万元。从企业投入看，总体上规模偏小、结构不佳。按照国家有关标准，一个健康发展的高新技术企业的研发经费占销售收入的比例应在6%、4%、3%以上，而县内企业只有3%左右，低于国家、省标准，更低于发达国家10%的平均水平。由于资金短缺，产品研究开发、培训所必需的费用不足，科技创新能力不强。从社会化投入看，近几年，我县也成立了风险投资公司，但投资规模偏小，风险投资资金仅有几千万元，很难满足科技型技术创
27、新需要；加上我县还没有建立科技金融银行，一些好的项目由资金原因没能得到开发和转化。 3、企业开展创新活动比较少。我县销售收入在3000万元的340家企业中，与高校院所建立产学研合作的仅有128家，占比达37.6%，145家亿元企业与高校院所实施产学研合作的也只有78家；3000万元制造业企业中，建立研发机构的198家，还有超过三分之一的没有建立；全县规模企业申请专利的只有131家，占企业总数（905家）的14.48%；3000万元以上企业申请专利的只有94家，占企业总数（340家）的27.65%；亿元企业申请专利的也只有60家，占企业总数（152家）的39.47%。若剔除未获授权专利和无效专利
28、，企业真正拥有专利的就更少。由于企业不重视科技创新，缺乏有效的技术支撑，导致产品市场竞争力不强，附加值不高、效益偏低。 4、高层次创新人才比较缺乏。_县人才总量虽逐年增加达5.2万人，但高学历、高层次人才仅为2566人，只占科技人才总量的4%。企业中人才总量还不多，工程技术人员只占18.1%，尤其在企业一线直接从事产品研发的人员更少，只占3.5%。虽然县委、县政府每年都组织大型人才招聘活动，但引进的数量还不够多，带资金、带技术、带项目、带管理的来海创新创业的海外高层次人才尤其比较缺乏。科技人才结构性矛盾突出、引进难、外流严重，已成为经济、科技发展的严重制约因素。 5、科技管理队伍力量比较薄弱。
29、随着国家将科技创新摆上战略层面，各级政府对科技创新的重视程度越来越高。科技主管部门的工作领域不断拓宽，工作内容逐年增加，工作任务也愈加繁重。调查了解到，_县科技主管部门现有行政编制10个，其中领导8人，远不能适应科技创新形势任务的需要。科技部门人员少与任务重的矛盾直接影响到科技创新工作的组织与开展。 科技创新工作计划 篇五 一、指导思想 为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新教育活动。 根据学校提出的以人为本、和谐发展的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们
30、的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以追科星、学科技、报祖国为主题的科技创新实践活动。 二、目的和要求 （一）目的 1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。 2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。 3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。 （二）要求 1、师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。 2、体现特色、突出个性。各
31、班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。 3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。 三、组织机构 组长：范林书 成员：任来灵 杜维奇 黄晓燕 杨靖 史小宏 四、活动内容 本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动： （一）科普宣传 1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2、利用板报、广播进行宣传。 3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。 5、努力打造科技长廊，营造浓厚的科技氛围。 （二）科普实践
32、1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。 3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4、举办一次科普知识讲座。 5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。 （三）科普比赛 1、科技创新制作活动 2、科普板报比赛 3、科普绘画和电脑绘画比赛 4、科技小论文与观察日记竞赛。 5、科技英语比赛。 五、主要工作及措施 1、开展实验创新活动。 让一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。 2、开展创新发明活动。 各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有
33、较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能源现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。 创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须
34、有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。 3、开展小设计活动。 学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任，因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。 4、开展小论文创作活动。 做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能
35、够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文写作水平，同时也能提高学生的科学意识和科学素养。 5、开展小制作活动。 学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精
36、美。 科技创新工作总结 篇六 一、xxxx年全市科技创新工作进展 xxxx年预计全社会研究与试验发展经费36.1亿元，比增20%，占GDp比重1.73%；预计全市拥有有效发明专利960件，增长18.5%，每万人发明专利拥有量3.62，比去年提高17.5%；高新技术企业净增18家、累计达108家，新增科技小巨人领军企业22家、累计达61家，新增企业工程技术研究中心4家、累计达31家，新增省级重点实验室2家、累计达6家，提前超额完成XX市“十三五” 高新技术企业100家、科技小巨人领军企业50家、企业工程技术研究中心30家的目标任务。 我们重点做好以下五个方面的工作： 突出中心工作，全力打好“三大
37、战役” 1、实施项目带动，推动产业技术创新。通过实施科技项目加强企业技术创新，积极指导和组织企业申报国家、省、市科技计划项目，重点支持机械制造、有色金属、光电、新材料、节能环保和生物医药等领域中产业关联度大、带动作用强的关键核心技术攻关，xxxx年争取省级以上科技计划项目118项获取经费补助3539万元，实施市级科技计划项目及奖励补助5500万元，实施6个奇迈基金项目补助经费234.8万元，带动企业研发投入1.3亿元，新增产值10.5亿元。开展企业研发投入分段补助政策，xxxx年度企业研发投入预补助1117万元。实施科技创新工程包，8个项目完成投资额2.12亿元，完成年度任务130%。大力推动
38、科技服务业发展，建立我市科技服务业培育库，现有54家企业入库培育，完成xxxx年全市服务业发展“三比一看”竞赛培育2家的目标任务。 2、实施脱贫攻坚，推动科技强农惠民。开展了省级扶贫开发工作重点县人才支持专项行动，选派47名专业技术人员前往长连武3个重点县29个乡镇开展科技服务，推动农村科技创新创业和精准扶贫。开展科技帮扶到户，组织农村实用技术培训班18期，培训贫困户1318人，安排专家深入田间地头现场指导120多人次，建立7个县级科技帮扶示范点，每个示范点选派1名科技人员、2万元示范补助经费，编印发放XX市脱贫攻坚战役科技帮扶到户实用技术手册1万余份，通过科技典型示范带动引导各县贫困户掌握种
39、养技术，推动贫困村、贫困户脱贫。精准帮扶连城县姑田镇中堡村及39户贫困户，支持中堡村集镇农贸市场、光伏发电、生态养牛、绞股蓝种植加工等脱贫项目建设，协助完成10户贫困户造福工程易地搬迁、13户贫困户集中安置住房，实现7户稳定脱贫、17户脱贫。推行科技特派员制度，省科技厅认定175名省级科技特派员、1家法人科技特派员服务XX市，并补助每位省级科技特派员每年2万元工作经费，组织申报科技特派员后补助项目20项和星创天地建设补助1项合计350万元。 3、实施生态环保攻坚，推动天蓝地绿水清。实施国家科技惠民工程，开展水土流失生态修复、大气污染治理设备制造、畜禽养殖业污染治理、工业废水循环利用等科技攻关，
40、全省首个国家科技惠民项目“九龙江北溪流域农村生活污水处理技术应用示范”通过验收，组织实施了“含铜酸性污水循环利用与资源化处理关键技术”、燃煤电站用管式湿式电除尘技术、燃煤烟气高温除尘脱硝超低排放一体化技术与装备研发项目研究。 突出企业主体创新，引领产业转型升级 1、大力培育高新技术企业。举办高新技术企业认定培训辅导，制作高企优惠政策宣传动漫，建立高新技术企业重点培育库，现有198家企业入库培育。制定高新技术企业认定申请企业形式审查表，把高新技术企业认定管理办法细化为4大类31项审查条款，方便企业通过形式审查。xxxx年国家高新技术企业认定净增18家、总数达108家，兑现龙氟化工等35家国家高新
41、技术企业奖励770万元，50家国家高新技术企业享受所得税优惠政策减免额1.26亿元、增长15%。 2、大力培育科技小巨人领军企业。新认定市级科技小巨人领军企业24家，新认定省级科技小巨人领军企业22家、总数达61家。xxxx年全市有57家企业享受研发费用加计扣除优惠政策，加计扣除额1.96亿元、增长22.5%，15家省级科技小巨人领军企业享受加计扣除奖励253.5万元；28家科技型企业申请省创新券补助214.9万元。 3、大力培育与引进科技创新创业人才。认真实施我省“海纳百川”高端人才聚集计划和人才强市战略，引进和培育一批高层次科技创新创业领军人才。其中，2人入选第三批国家“计划”科技创新创业
42、领军人才，1人入选科技部科技创新人才推进计划科技创新创业人才，4人入选XX省 “百人计划”科技创新创业领军人才，组织推荐15名第三批XX省科技创新创业领军人才，评选出8名市级科技创新创业人才，征集17家重点企业高层次人才需求。 突出创新平台搭建，汇集科技创新资源 1、培育区域创新平台。支持XX国家级高新区、厦龙山海协作经济区、XX国家级农业园、武平省级高新区和连城省级农业园等平台建设，加快推进上杭县工业园创建省级高新区。 2、建设产业技术研发平台。加强与知名高校科研院所的对接合作，牵头制定出台了XX市加快高水平科技创新平台建设发展九条措施，重点推动市、县属领军企业、骨干企业、创新型企业、高新技
43、术企业建设一批高水平的国家级、省级产业技术研究院、新型研发机构、工程技术研究中心、重点实验室等科技创新平台。“XX省应急救援装备产业技术创新战略联盟”获省科技厅批复，新增2家省级新型研发机构，新增2家省级企业重点实验室，总数达6家；新增4家省级企业工程技术研究中心，总数达31家。xxxx年，对省级企业重点实验室、企业工程技术研究中心等7家新上省级科技创新平台兑现奖励700万元。 3、搭建 “创新创业”平台。新增7家市级众创空间、总数达到24家，新增2家省级众创空间、总数达10家，推荐龙腾新创等5家省级众创空间申报国家级众创空间，新增1家国家级星创天地、总数达4家。举行XX市第四届创新创业大赛，
44、70家初创型和成长型企业参赛，其中27家企业进入省复赛，1家获得省二等奖、8家获得省优胜奖，正德光电进入国家电子信息行业总决赛取得优胜奖并获得优秀企业称号。成功举办了“双创在XX”走进XX主题活动，引起中央和地方26家新闻媒体深入报道，充分展示了XX创新创业成果，提升了XX创客群体知名度和创新影响力，激发了大众创业万众创新的新热潮。省委常委、常务副省长张志南同志对此作出了重要批示。 4、建设大型仪器设备共享平台。开展XX市大型科学仪器设备共享调研，推进重大基础设施和大型科研仪器向社会开放服务。xxxx年5月25日XX省大型科学仪器设备共享平台正式上线运行，我市作为省平台的二级平台，目前可提供开
45、放共享的仪器单位共9家、仪器设备总台套数为131台套，仪器设备主要有分析、计量、工艺实验设备、物理性能测试仪器等类别，涵盖了化学、材料科学、食品科学、农学、力学、环境科学及资源科学、药学、生物学、色谱光谱等学科领域。 科技创新心得体会 篇七 一、科技创新活动现状： 1、对科技创新活动意识上重视有待提高 我们经常谈“科技是第一生产力”、“努力培养学生创新能力”等理论，但我首先得说一下我理解的科技创新活动，科技创新活动是指教师组织引导学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动。当然此活动是正常教学范围外，要开展此类活动是增加了教师的“负
46、担”，得选拔学生、得重新学习、得花费时间造成老师对该活动不感兴趣。对于领导而言，要投入、要动员、成果不一定满意也造成了领导对该活动不积极。 我与晋江季延中学老师聊过，他们学校领导非常重视科技创新活动，提供场所、提供资金、加大宣传力度、制定表彰方案等，一线老师也非常重视，积极引导学生观察生活、提出新问题、开发新产品，经常与泉州七中的老师联系、请教、观摩。 2、兴趣小组活动形同虚设 兴趣小组活动作为课堂教学的延伸也是课堂教学的有效补充，对学生的观察能力、思考能力、动手能力和实践能力的提高都有很大的帮助。但就我担任物理兴趣小组老师来讲都是被动应付，每学期都认真完成学校分发的兴趣小组活动记录本，其中很多都是在造假，应付学校检查，无法开足20次活动。 而且兴趣小组活动也受实验条件、相关投入少等因素制约，活动形式单一，活动实践无法开展。泉州实验中学黄老师说到一件事，学校中一位学生在一次学校举行的消防安全防地震逃生演练时，听老师说地震时不能马上跑出教室，要等到地震波过后才能跑，他就在物理兴趣小组活动时提出一个问题，我们能不能设计一个智能平衡器，安装在教室的地板上，当地震时，教学楼在摇晃，而我们的教室与走廊保持平衡如常，那样学生跑起来就容易多了，生存机率就高了。老师对于这个创意十分重视，马上组织有关老师进行分析论证，最后发明制作出智能平衡器，获泉州市科技创新大赛一